廖爱良摘要：众所周知，三年级是作文起步的重要阶段，可以对学生今后的写作产生一定的影响。在传统的教学中，教师只是简单的教授给了学生一些框架、写作手法，让学生去生搬硬套，所以学生并没有真正的掌握写作的方法…
刘熙伟摘要：小学语文教学能培养学生的科学文化素养及思想道德素质，让学生了解人类进步文化与祖国优秀文化，并形成良好的综合素养。教师在教学中要让学生通过多元化的语言实践活动得到语文说写能力的提升，让学生具…
陈光耀摘要：对于我们农村中学的学生而言，由于缺少必要的社会商业环境氛围，学生对宣传标语的接触面不广，在某种程度上削弱了学生对宣传标语的认识和理解，体现不出学生语言运用和表达能力。本文试图通过修辞方法和…
钟贵嫔摘要：作文是衡量学生语文能力的重要标尺，是一种具有高度综合性和创造性的语言表达活动。它在初中语文教学中一直被视为最关键、最头疼的教学任务，尽管语文教师花费大量时间和精力在写作教学上，效果还是不太…
鄢迎萍摘要：对于小学生来说，要能够提升语文素养，除了掌握教师在课堂上传授的知识，通过阅读来主动获取更多知识也是重要途径。而为了能够促进小学生课外阅读的效果，从学校到家长，都应当在其中发挥应有的作用。本…
宋丹红摘要：随着国家不断的发展，家庭及学校对幼儿的早期阅读教育是非常重视的。本文将以幼儿园开展亲子阅读活动价值进行讨论，并且针对如何有效提升幼儿阅读指导为依据，从培养幼儿园开始阅读的习惯。通过开展亲子…
刘晶晶摘要：《英语精读》作为英语专业低年级的一门主干必修课，是英语专业一、二年级学生学习时间最长、学习课时最多和课时密度最大的一门课程。在全国大部分二、三本院校应用型转型发展的背景下，《英语精读》课程…
闫红梅摘要：本研究是基于语文阅读教学发展改革的背景之下，针对语文学科中初中生特定的心理特点、学段学情，以初中语文相关教材和收集的大量群文阅读案例为切入点，通过对初中语文群文阅读的文本组织进行现实研究，…
李学武摘要：纵观当前初中语文教学可以看出，其仍然存在许多问题，其中阅读与写作训练之间缺乏应有的联系尤其值得重视。然而，当下初中语文教学中并没有深刻认识到两者存在的内在联系，而是将两者作为单独的个体而存…
韩燕摘要：由于信息时代的道路，在人们生活和工作中，信息技术得到了飞速发展，利用对数据收集、共享、使用和分析可以对教育开展服务，这是高校教育发展的重要趋势。大数据战略的执行开启了中国大数据发展的全新时代…
宁翠兰摘要：在高中语文教学中，议论文是很重要的一种写作文体，提高学生对议论文的写作能力是高中语文教师非常注重的培养目标。但受到传统教学模式的影响，学生对议论文的写作水平往往与预期的效果不同。将思维导图…
马艳响摘要：语文阅读理解是小学生对事物理解能力的基础。小学生的语文阅读能力也是语文素质教育的重要体现之一。教师在进行语文教学时，应当注重阅读教学的方法。传统的阅读教学模式因其古板的特点禁锢了小学生语文…
李佳摘要：阅读作为语文教学中的重要板块，小学阶段作为打基础的重要学习阶段，在这一过程中如何有效的提升学生的阅读水平，并引导学生掌握一定的阅读方法是众多小学语文教师所探究的问题。本文通过“发扬阅读个性”…
欧显摘要：语感是学生感悟语言的能力，现阶段小学教学指向于课本内容的理解，它很难关注到学生语感能力的培养。综合语文课程教学现状，教师应在教学过程中了解学生语感的基本发生规律，结合语文课堂改革，训练学生语…
劳可飘摘要：语文习作是高年级语文教学中应该主抓的重点与关键，也是师生共同关注的核心。但是，对很多农村高年级学生来说，由于所处地域环境比较闭塞，加之家长关注不足、自身积淀匮乏，导致很多学生面对教师所提出…
张帮杰摘要：语文一直都是一门十分重要的学科，通过学习语文能够提高学生的文学素养，为其他学科的学习奠定良好的基础。在语文教学过程中，阅读教学是最为重要的组成部分，通过高效的阅读教学能够提高学生的理解能力…
王洪来摘要：自我国施行了新教改以来，社会各界教育人士愈发看重小学语文阅读能力的培养，因为这不仅能够让学生在过程中逐步积累各种基础性的语文知识，同时还可以让学生理解作者背后想要表达的中心思想，拓展小学语…
王冰摘要：诵读经典诗文是对于传统文化的一种有效继承，它也可以让学生的文化素养得到提升。但结合现有的语文课程展开模式来看，很多教师仍只注重枯燥的教学讲授，他们不能够感受到传统文化所蕴含的魅力，在一定程度…
路永芳摘要：语文阅读作为学生必备的一项基本技能，是教师一直以来的教学重点。因此，教师为了能够提高学生的阅读水准，通常会采取各种各样的方式，其中体验式教学是教师最常用的教学手段之一。借助体验式教学，可以…
栗艳娟摘要：语文教学的主要目的是为了培养学生的语言文字组织能力和运用能力，进而提高学生的人文素养和道德修养。而这两方面能力的培养都离不开学生对文章的解读和研究，也就是说，阅读教学对于语文课堂的建设而言…