成殿辉

　　摘 要：本文以思想政治教育工作為主题，以职业学校为切入点，叙述其自身在开展思想政治教育中存在的一些问题，并根据我国意识形态建设的主流趋势，阐述解决问题的方法和途径。

　　关键词：思想政治教育;现存问题;解决方法

　　随着素质化教育和职业教育的深入结合，当下我国在宏观上对职业学校的发展也有了更多的要求和期待，除了更加强调技术和知识的灵活运用之外，还更加强调思想的引导和建设。这种变化也要求教育工作者要从传统的思维模式中寻求改革与创新，要紧跟国家意识形态建设的主流方向，明确当下思想政治工作中的重点，分析现存问题，并寻找正确的措施进行解决。

　　一、对当下职业学校思想政治工作开展的现状进行分析

　　1.地位缺失。

　　当下，有相当一部分职业学校过于重视自身技能型人才的培养，在教学的过程中也更加看重学生的实践能力，并且也会设置大量的应用性课程供学生进行选择。但也正是因为如此，职业学校给予思想政治工作开展的空间也就变得十分有限，有许多教师并没有认识到思想政治教育的重要性，在课堂上仍旧是以指挥学生进行技术锻炼为主，没有将施政内容融入到课堂中去，使得学生的综合素质发展受到阻碍。而且，尽管有部分教师在课堂上引入了部分思政教育的内容，但也仅仅是为了应付教学任务，整体工作的开展十分形式主义，仅仅是做足了表面功夫，并没有起到任何实质性的作用。

　　2.实践缺失。

　　有许多教师在开展思政教育的时候，往往是按照普编教材中的内容为学生进行讲解的，而这种一言堂的方式，也仅仅是把教材上的内容口述出来而已，并不能真正激发出学生的兴趣和积极性，甚至会让部分学生产生厌烦心理。同时，职业学校的教育相较于其他普通高校而言具有更加明显的应用性和实践性特点，因此思政的普编教材也并不能完全适用于职业学生。普编教材更加重视理论的介绍，而许多职业学校的教师也遵循这一模式，在课堂上重视理论而轻视实践，这样就不能将思政教育同学生的专业训练结合到一起，反而会显露出假大空的弊端。[1]

　　二、对职业学校改善思想政治工作的途径进行列举

　　1.改善地位。

　　就职业学校的教学特殊性来讲，其自身在开展思想政治教育工作的过程中，不仅仅是需要得到教师的支持和鼓励，更是要紧密配合教育行政部门的方针和政策。所以，宏观行政部门和教育工作者都应当提高对职业院校叫思政工作的重视，要紧跟国家的方针和指示，并在实践的过程中凸显施政的地位，将思政工作落实到教学的全过程。

　　2.整合资源。

　　由于职业学校的专业具有十分明显的多样性，所以其思想教育工作也不能仅仅针对一个专业来进行，而是应当实现资源上的有效整合与收集，建立起完整的体系和框架，从上到下兼顾到各个专业的教学，实现层层推进的目的。校党委，团委，专业团支部，专业教师都应当发挥出自身的引导性作用，实现思政工作的层次化落实，形成上下齐抓共管的良性局面。各层级的教育工作者要紧密配合，互相沟通，按照程序传递思想政治工作的信息，使得思政教育能够深入到校园的各个角落。[2]

　　3.以人为本。

　　职业学校的生源相较于其他职业学校而言要更加复杂，杂糅了社会各个阶层的个体，所以学生之间的区别和差异也就更加明显。在这种情况下，教师就更应当避免在思政工作开展的过程中搞一言堂，而是要尊重学生的话语权和主动权，凸显学生在思想政治教育中的主体地位，根据学生的兴趣爱好取向，结合思想政治工作的潮流，设计出多样化的教学活动。除此之外，教师也应当以身作则，约束自己在课堂上的一言一行，发挥榜样和标杆作用。并且，教师也应当注重和学生的交流与沟通，关心学生在日常生活和学习中遇到的困难，让学生放下自己对教师的戒备心理，这种沟通的方式可以让教师更加顺利的落实教学任务，也能够让学生从内心接受教师的安排，积极学习与思想政治相关的课堂内容。

　　4.信息传递。

　　笔者在上文中已经提到过，尽管职业学校的学生在素质上的表现参差不齐，但他们几乎都没有接受过较为系统的教育，所以其自身的辨别能力和分析能力也较为有限，很容易被网上的不良和有害信息所干扰。在这种情况下，职业学校就应当拓展自身发布信息的渠道，建立其统一的思想政治工作平台，及时发布与时政有关的内容和信息，供学生登录进行阅览。同时，教师也应当线上线下一把抓，在线上应当积极配合平台的运行，对发布的信息应当进行审查和宣传，可以通过微信公众号或者是微博官方号，为学生答疑解惑，节省线下交流的时间。此外，教师要引导学生辨别有害信息。

　　三、结束语

　　持续性开展职业学校的思想政治教育是合理且必要的举动，这是坚持我国意识形态领域建设的应有之策，也是推动人才全面发展的有效措施。在具体实践的过程中，教育工作者应当从主观和客观上共同落实思想政治工作的基本要求和原则，并结合职业学校自身的特点，优化原有的思政教材。此外，教师也应当定时总结学生的发展情况，根据思政课堂开展的质量，来调整自身的教学方法和模式。以上这些工作的完成都不是一蹴而就的，需要职业学校和教师共同努力。

　　参考文献：

　　[1]任行刚.提高中等职业学校思想政治教育工作实效性的路径探析[J].幸福生活指南，2018（26）：0060-0060.

　　[2]徐建功.浅谈中等职业学校学生思想政治教育的实效性[J].课程教育研究（外语学法教法研究），2018（013）：P.236-237.