吴学均摘要：数学课程标准指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师在教学过程中要重视预设与生成的关系。在我们的课堂教学中，有预设到的结果，其实还…
吴炉军摘要：初中地理教学不但要为学生们传授基础地理理论知识，还需要重视提高学生的地理思维能力，帮助学生养成一种正确的地理观念。情境教学作为一种非常有效的方法，教师能够利用多种方式，将情境教学应用到课堂…
王彦摘要：在小学阶段，数学是一门重点科目，其涉及的知识不仅错综复杂还十分抽象，这十分不利于小学生的学习。因此，本文从创设生活情境、设计课堂的互动问题、引导生生互动三个方面讨论了小学数学课堂的互动教学策…
王雅娜我们生活在苗族侗族自治区，我们的学生大多数都是苗族孩子，我们这有很多的历史文化传承，古老的造纸术，精美的刺绣，精湛的银饰打造技艺……但在一次活动上，看孩子们身着鲜艳精美的银饰服饰，我好奇地询问银…
王威摘要：中文是我国的第一语言，英语是第二语言，学生需要学好中文的同时，也要能够学会基本的英语知识。学习英语有很多的方法，不同的学校、不同的教师都有各自的教学习惯，针对小学生语文来讲，内容相对比较简单…
王颂摘要：在创新的思想理念下，开展初中数学的教学工作，一方面要求教师具有创新的意识和具体行动。更重要的是用创新的教学理念和方法，提高学生的创新意识和行动。教师要关注学生创新思维的发展，关注学生发散性思…
刘景琴摘要：多年来，历史教学的弊端就是只注重学生死记硬背，每学会一课都强调学生背会课文中的事件，时间，地点，人物，意义等，这种方法无疑是有点“牛不喝水强按头”的感觉，为此我就谈一下在历史教学中尝试的几…
田丽华摘要：随着社会对综合性人才的要求越来越高、新课程标准改革的不断深入和发展，教育界对小学英语教学效率的要求也越来越高，教职人员在不断地探索出更适合学生学习发展的教学模式。传统的灌输式教学方式已经难…
贾俊玉摘要：几何知识在初中数学学科中占有很大比重，但很多学生因为缺乏形象思维能力，觉得几何难学。本文作者从培养学生对几何图形的兴趣、理解几何概念、培养自主学习能力、培养发散思维等方面展开论述，对几何知…
覃波摘要：高中数学难学是不争的事实，学好数学是培养科技人才的重要基础，但是在高中阶段很多学生对数学存在畏惧感，对于很大一部分选学数学的学生成绩也是平平，种种原因造成数学学科的学困生，如何转化数学学困生…
金致广摘要：高中物理教学对每个学生来说都是十分重要的，高中物理教学中的很多内容，都需要学生运用自身的抽象思维能力，实现知识的合理思维和延伸，逐步提升自身的思维完整性。我国目前正在进行全面的课程改革，传…
孙正芳摘要：新的课程概念认为，教学就是我们的教师把相关的信息传授给学生和学生对于所学的东西的反馈的交流过程，也是模仿、智力和情感融合的集中体现。我们的教学活动是一个复杂而多样的动态系统，其不可预测性和…
孙儒华摘要：小学科学在小学学科中历来不被重视，但在改革教育的推进下，小学科学逐渐由边缘位置移动到中心位置。学生和教师渐渐开始了解并深一步的探究科学这门学科。对于小学科学来说。这是学生的科学启蒙课，其科…
孙安伟摘要：在职高体育教学中，篮球一直是我们重点培养的一项体育运动，对于篮球的学习能够加强学生的身体素质和培养学生各项优良品质。而随着课程的不断深入，对于学生的个人能力的素养的要求也越来越高。因此，在…
史恩红摘要：初中生物教师必须从培养人的战略高度，转变教育思想，改善育人理念，创新教学新法，以打造升级版课堂带动高效课堂的构建。经过多年实践、思考，笔者探索出以培养学生主动建构为核心，以教师引领、师生协…
沈雪剑摘要：在高中数学的教学中，我们组织开展学生进行自主学习的活动，是为了更进一步地调动学生的学习的主体性，并且提高他们自主学习的能力，教师要为学生自主学习提供方法和资源上的支持，通过激发学生自主学习…
桑书昌摘要：艺术生在数学学习方面十分被动，很少主动学习，而且也不会学习，表现为典型的“要我学”，过分地依赖老师。认清所教的班级学生百分之九十的都是学困生这一点非常重要。只有这样，我们在教学中才能做到有…
王红梅摘要：随着数学学科的不断发展，目前让学引思理论也在小学数学教学过程中迎来了更多的关注，让学引思主要理论内容是这样的――它要求教师在小学数学教学过程中给予学生足够的自主思考时间，让学生真正成为课堂…
王栋摘要：在职业高中教学体系中，数学扮演着重要角色，是一门对学生素质素养形成与发展有着积极作用的一门课程，但从目前教学实际情况来讲，形势不是很好，因为基础薄弱，学生参与数学学习的积极性不高。通过实践发…
王琤伟摘要：新课改的教学理念中强调要凸显学生的主体地位，以学生为中心。而小学阶段的学生年纪尚小，具有爱玩、好动、求新等特点，这就要求老师在课堂教学中要重视“新”，改变传统的教学理念，利用一些新颖的东西…