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散文

  • 如何将游戏教学有效融入幼儿园教育
    11-09

    熊刚琴摘要:将游戏模式纳入学前教育可以提高孩子教育的效力,因为游戏吸引儿童,使他们能够集中精力,提高学习动力,从而有助于他们的全面发展。该文讨论了孩子游戏教育的重要性,并提供了关于建立教学模式的更多信…

  • 学前教育中区域活动开展的价值与实施策略
    11-09

    吴丽娜摘要:学前教育是幼儿学习的启蒙阶段,学前教学工作者要坚持新课改理念,根据学生的身心发展特点,研究新的教学方法区。学前教育中区域活动是幼儿一种常见并且十分重要的自主活动形式。它主要以快乐和满足为教…

  • 农村学校体育健康教育的现状与建议
    11-09

    王小凤摘要:在全面推进素质教育的今天,体育与健康课是现代教育的重要内容。加强农村学校体育与健康教育无疑对实现《全民健身纲要》提出的我国教育发展的总目标至关重要,是一项具有战略意义的重要工作。关键词:学…

  • 小学学校管理中如何渗透“以人为本” 的教学理念
    11-09

    李正伟摘要:随着国家对素质教育要求的不断提高,作为小学教育的管理工作者应该更加注重以人为本的教学理念。传统的学校管理中常常采取单一的管理方式,片面地追求学生的学习成绩,对学生个性的发展采取漠视的态度,…

  • 信息技术在幼儿园语言教学中的运用
    11-09

    李琦摘要:伴随着科学技术水平的不断提高,信息技术被广泛应用到各个领域中,教育领域也不例外。因此,文章中把幼儿园语言教学中信息技术的运用作为研究重点,将全面分析信息技术在幼儿园语言教学中的运用策略。关键…

  • 小学高年级班主任工作中心理健康教育的融入路径
    11-09

    李洁玲摘要:小学阶段是学生身心发展的关键时期,物质经济的迅速发展下,越来越多的学生产生心理压力和不健康的价值观念。因此学校及教师应当对学生进行正确的引导,及时将心理健康等内容有效的渗透到各科教学当中,…

  • 如何培养“对集体负责”的责任认知研究
    11-09

    何刚摘要:我们每个人都离不开集体生活,因而要想在集体中更好的立足,我们就必须学会对集体负责。基于此,本文我将以高中德育中培养学生对集体负责的态度为主要话题,从情感陶冶、反思教育及生活实践三个方面简述实…

  • 新时代历史教师如何进行新课程改革
    11-09

    范跃芹走进了新时代,十八届三中全会提出了全面深化改革的目标,教育战线也进行了全面的深化改革,新课程改革是全面深化改革的必然要求。新课程改革涉及到课堂教学的理念,课堂教学的方法和知识结构,乃至新课程实践…

  • 新时期小学心理健康教育研究
    11-09

    陈云美摘要:随着社会经济和科技的快速发展,我国的教育水平也在不断地提高,学生的素质全面提高的同时,价值观、人生观也逐渐发生了变化。由于小學生自身心理结构正处于发展和转折定型的重要阶段,对社会的认知程度…

  • 农村单亲留守儿童常见心理问题的辅导研究
    11-09

    魏军亮摘要:父母婚姻关系的破裂和父母亲情的缺失,给很多儿童幼小的心灵造成了不可磨灭的伤害。特别处在农村这种特殊的家庭环境中的单亲留守儿童,他们存在的心理问题会比处在城市单亲家庭中儿童存在的心理问题更加…

  • 在义务教育阶段如何搞好信息技术教育
    11-09

    暴威摘要:由于种种原因,在义务教育阶段,信息技术课还不被重视,信息技术课教学水平还比较低下。在义务教育阶段,怎样才能搞好信息技术教育呢,笔者提出了几个观点。关键词:信息技术;义务教育;前沿学科在义务教…

  • 教师要做“生成性资源”的重组者
    11-09

    孙海萍如今小学数学课堂发生巨大变化,现代的小学生已经不是20年前的学生了。随着新的课程标准和教学理念的不断发展,教学已经由以前讲授式教学变成现在教学学形式。单纯的黑板粉笔转变为形式丰富多样传授的多媒体…

  • 人工智能时代背景下科技发展的人文哲思
    11-09

    摘要:文章关注到以人工智能技术为代表的科学技术飞速发展,并指出所有科学技术都只是工具,起决定作用的是人类本身。进而指出,科学技术是带来便利还是带来危害,离不开秩序的构建和对参与者的教育;科学技术是造福…

  • 建构游戏中如何支持幼儿的自发游戏
    11-09

    彭程摘要:建构游戏以其独特的游戏特点,被不同年龄阶段的儿童所接受和喜爱。在建构游戏中,幼儿教师应该更加注重对儿童游戏自发性的重视,幼儿教师在建构游戏中应该是游戏的观察者、辅助者,让幼儿可以在建构游戏中…

  • 学前教育体系下师资培养教育质量管理研究
    11-09

    娄方莉摘要:教师不单单是培养人才的一个角色,本身就承载着“教书育人”的责任。因此,教师在开展有效教学活动之前,必然要保证自身专业素养符合教学要求,这样才能为学生传授更加丰富的知识。幼儿阶段作为教育中的…

  • 小学语文课堂上互动教学的有效开展
    11-09

    朱小斌摘要:在小学语文教学中,教师要善于创设活动的教学情境在活动中,让学生掌握知识能力活动的教学环境,需要教师在尊重学生主体地位的情况下着力打造,能够给学生更多的尊重和理解,在师生之间以及学生之间充分…

  • 小学语文课中运用多媒体教学的研究和探索
    11-09

    周邵华摘要:现在科技不断发展,我们在教学方式和手段上都可以得到很大的进步,我们的教育工作者必须要想一切办法让我们的教学变得更加的有趣,多媒体作为一种教学辅助工具,有着其它东西无法替代的效果,因此,我们…

  • 小学语文教学中差异化教学的实践研究
    11-09

    钟鹭瑶摘要:学生作为一个独立的学习个体,在学习过程中不可避免的存在着一定的能力差异,这种差异给学生的数学学习及教师的数学教学带来了一定的阻力,但作为教师应该正视这种差异,通过合理的教学设计来缩短学生之…

  • 小学语文写作能力层次式培养模式
    11-09

    郑员云摘要:小学语文写作能力是提高小学生语言表达能力、文字理解能力的一个教学内容,对于小学教师而言,提高小学生的写作能力对于语文课堂发展非常重要,写作能力的提升对教学成果的促进非常重要。小学语文写作能…

  • 对小学语文课堂教学增效减负的探索
    11-09

    张仲琴摘要:随着新课改的有效实施,小学语文取得了很大的进步,同时也暴露出一些问题,但在实践中学生依然在题海战术中十分疲劳。这要求教师要改变当前的教学方式,真正的达到增效减负的目的。下面对小学语文课堂教…

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