龙梅兴趣是学习的源泉，是最好的老师。有了兴趣，学习就不是负担，而是一种享受。小学学生活泼好动，良好的学习习惯还未形成，学习基本靠兴趣。如果我们的课堂教学是填鸭式硬灌，由学生进行死记硬背的枯燥无味的“苦…
李玲洛克说：“感恩是精神上的一种宝藏”。面对现在孩子的共性——不懂得感恩。我作为一名老师（又是一名班主任教师）。我首先要教会学生对社会对环境及周围的人心存感激，这样学生才能幸福愉快：才能主动帮助需要帮…
寇建华信息化国际化背景下“特色课堂”的建设，我以为应有三个层面的特色，即学科特色、教师特色、学生特色。只有这三个特色水乳交融、合为一体时，才是真正的具有特色的课堂，要想建成“特色课堂”，需要积极推进教…
邓居全张玲美国著名的教育心理学家布鲁纳说过：“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系，而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”那什么是兴趣？《辞海》则界说为“积极探究某种事物或进行某种活动的倾…
邹红梅“师者，所以传道、受业、解惑也。”中国传统的教育模式注重老师的课堂作用和主导地位，忽略了学生课堂主体的身份，学生被动的接受知识也忽略了学生学习的主观能动性的发挥，学生是一个个独立的存在，传统教学…
赵青摘要：作为一门语言综合性与实践性较强的课程，语言运用能力的教学在其中显然占据举足轻重的地位。小学阶段的语文教学内容主要是提高小学生理解语言、运用语言的能力。然而，小学生年龄尚小，心智尚未发育成熟，…
赵珂漫摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教师应该试着将阅读的主动权交还给学生，促使学生自主运用个性化思维来进行阅读，让学生能够享受到阅读带来的快乐，这样学生的阅读能力才能得以迅速提高。本文就基于…
赵凤婷摘要：随着新课程改革的不断深入和深化，“高中语文课堂怎样才会变得高效起来？”成为了教师在教学中研究的重要课题。下面我们就从高中语文教学的实践着手，对高中语文高效课堂的构建进行探索，以求找到高中语…
赵利林摘要：语文是学生学习生涯中一门重要的课程，从小学到高中，语文一直占课程学习的重要地位，可想而知，学好语文是多么重要的一件事。但是如何学好语文呢？我想这也是大多数老师和学生的心声。学好语文并不是一…
张正跃摘要：文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。农村小学生掌握的语文学习方法直接影响着他们语文学习的效果，进而影响着他们语文素养的形成。本文以农村小学生语文学习方法为研究对…
张淑敬古诗是小学语文阅读教学的重要组成部分。教学古诗，将中华古诗词融入子孙后代的心灵，让学生体会诗中鲜明、独特而感人的艺术形象，可以丰富学生的情感，培养学生高尚的情操，发展学生的想象、联想等形象思维的…
翟海鸿摘要：提高教师专业素质，促进教师专业发展，是新时期教育发展的关键。促进中学语文教师专业成长的的途径很多，而教学反思是一个重要途径。问卷调查发现，中学语文教师都能够认识到反思对自身成长和教育教学的…
于景芹摘要：中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。在小学语文教材中，有很多意境优美的诗词，篇章虽短，意境却大，对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力，提高他们的审美意识都…
易春梅摘要：随着科技的不断发展，信息技术俨然已成为时代主流，教育也要与时俱进，将信息技术和现代语文教学结合在一起是非常关键的，现代技术与语文教学的有效结合，可以充分的调动学生的积极性，提高课堂教学效率…
姚能静摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，对于教育问题也越来越重视，就目前而言，小学低段语文阅读教学还存在很多的问题和不足。语文阅读教学重点对学生的听、说、读、写能力进行培养，其中，读的能力主要依靠…
任亚妮摘要：课堂是教学的主阵地，高效教学作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛关注。是否高效应该是课堂教学评价最根本的准则，高效是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑，所有的教学改革就是无源之水，…
杨环燕“举要治繁”，“提要钩玄”，“由博返约”是阅读理解的必由之路，也是阅读理解的重要策略。如何指导学生把“厚书读薄”，老师们曾作过若干尝试，如串词法概括课文中心，提纲法归纳段落大意等。这些方法诚然有…
许敬臣在实际的语文教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、语文素质较差的学生，这些学生认为语文内容太多，枯燥乏味，因而缺乏对语文学习的积极性，并逐步发展成为语文学习困难的学生，我们将其称为“学困生”。前苏…
胥银池摘要：三维目标的提出是新课程改革的一个亮点。当前语文教学全面落实语文三维目标还存在忽略三维目标整体性，课堂情感态度价值观落实表面化等问题。解决这些问题，需要加强教师的课程目标意识，厘清小学语文教…
王秀民摘要：随着科技的发展，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在教学中得到广泛运用，培养学生的信息素质，提高学生处理和运用信息的能力，成为教育的重要内容和任务。特别是我们语文教师在信息化的学习环境中，…