肖永丽摘要：初中语文的学习中，阅读的训练是必不可少的，阅读考察的是学生对文章欣赏的能力和自我理解能力，这是需要平常的训练和学生的自我文字修养，所以阅读的教学也需要建立好正确的教学体系，以便于创造良好的…
夏丽摘要：小学生是一个比较特殊的群体。他们年龄小，判断力低，率性而为。因此，小学老师在进行小学的语文教学时必须充分考虑学生的特征，根据学生的特点制定特殊的教学方针。其中，兴趣教学作为一种新颖而重要的教…
吴英摘要：识字是阅读和写作的基础，也是一至二年级的教学重点。然而在识字与写字过程中，错别字现象已成为一个需要亟待解决的关键问题。在和其他老师的交流中得知，每次作业、考试中出现的错别字都相差不大，且评讲…
马存莲随着教育部统编小学语文教材的推广和使用，广大教师对小学生学习传统文化的重视程度进一步加深。尤其是古诗词的学习。古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中国古代文学的起源。针对小学生如何背诵与理解古诗词，我…
刘云芬摘要：识字为学生阅读和写作奠定基础，若缺少识字量，学生在阅读和写作等方面必然会受到影响，阻碍学生学习生活的正常进行。小学低段是学习识字的最佳时期，对于小学生来说，这是一项既重要又艰难的学习任务。…
蒋建梅摘要：初中语文是初中素质教育的重要组成部分之一，我们的日常生活交际都离不开语文的的基础。初中语文从小学语文跨越，知识难度有所增加，涉及的知识面更加广阔，语文能力的要求提高，更加注重学生创造性思维…
黄卓昊摘要：初中阶段的学生具有丰富的好奇心、想象力和创造力，教师可以把握好此特点开展语文兴趣教学活动，引导学生的兴趣，激发学生的学习主动性，教师应转变传统的教学模式和方法，树立“学生为学习的主体”观念…
王利莹摘要：一位优秀的教师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还应教会学生如何学习。然而要想学好一门功课，听课是关键。在课堂上，教师所讲的内容很多，善于从教师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。掌握好了…
王军懿摘要：语文是贯穿学生学习生涯的基础学科之一，但语文课一直都呈现出死气沉沉、效率低下的情况。作为初中语文教师我们担负着承上启下的作用，我们的教育要为学生今后的学习生活打下基础，因此打造高效语文课堂…
王绢摘要：教师应了解当今高考的趋势发展，掌握高考考察的重点和难点，革新教育理念，采用有效的、科学的、先进的教学模式，将高考考点和日常教学有机地相结合，开展教学活动之中有目的地引导学生进行语文学习活动，…
涂向阳摘要：语文是门语言性的学科，也是教学是进行素质教育的基础，可以说，很多时候学生的语文水平能体现出其素质水平。小学阶段是语文学生的启蒙阶段，这个时候加强学生的素质教学，提高学生的思想道德素质对学生…
陶玉园摘要：作文在小学语文中占据着重要的地位，它是构成语文这一学科的重要组成部分，它是语文的灵魂所在，所以我们需要对小学语文的作文教学高度重视起来，在新课标的要求下，融合新的教学方式对小学生进行语文作…
唐江花摘要：二十一世纪的今天，小学语文已经不仅仅只是启迪小学生语文思维的一门语言学科了，其实更重要的是注重語文教学中的素质教育，让小学生能够从小就树立起正确的思想价值观念，培养他们优秀的行为品质。因此…
宋丽任“学贵有疑”，学生在学习中产生了疑问，就能主动地向未知领域做新的探索。鼓励学生发现问题，是培养思维独立性的重要方法之一。所以在语文教学中，我经常鼓励学生独立思索，质疑问难，为学生质疑创造机会，每…
史向楠摘要：教师在教学过程中要注意应用合理的教学方法，讲究教学策略，最重要的是要求教师要在课堂中充分重视学生的主体地位，使学生的学习是快乐的学习。无论是何种学科的教学，要想使学生在课堂中能够快乐的学习…
石泽元摘要：初中语文的现代文，是考试的重点，同样是学生的难点，教学现代文，教师的方式方法始终是现在需要考虑的问题。在教学中采取怎样的措施，才能让学生能够达到在有限的时间里思考足够多的问题，这些都是目前…
刘富英摘要：为了进一步提高语文课堂教学质量，提高学生的读写能力，以“多读·启思·促写”为主题的语文教学策研究略迫在眉睫，体现了语文课堂读写结合的特点。关键词：中学语文；教学策略；多读·启思·促写阅读能…
李云摘要：语文是基础教育课程体系中的一门基础学科，也是一门重要的人文社会学科，因而具有工具性与人文性相统一的特点。语文学科在我国的教育历史中一直占据着重要地位，传统的古诗文是我国优秀的民族文化。当前，…
李宏摘要：语文教学中，识字、写字是重点和基础，明确各阶段的目标，坚持多读少写的教学原则，抓住识字、写字的重要性，采取行之有效的教学方法，对学生进行识字、写字教学，明确识字、写字的地位，至关重要。关键词…
况海燕摘要：随着新课程教材的实施，传统的教学方式已不能适应新课程的要求，这就要求我们在课堂教学方法上有所调整和改革。新课程课堂教学注重学生潜能的开发和综合素质的发展，在教学中融入了自主学习、质疑讨论、…