青出于蓝而胜于蓝

       这个题目，是从《荀子·劝学》中转化出来的，原句为“青，取之于蓝，而胜于蓝。”它的意思是说：靛青，从兰草中取得，颜色却比蓼蓝更深。今人对它的象征意义有所发展，通常用来比喻弟子跟从老师学习，能够赶上甚至超过老师，这样的例子是很多的。

       孔子创造了儒家学说，流传几千年而不衰。因此，他被后人尊为“至圣”。但孔子也曾向苌弘请教音乐，向郯子请教官职，向老聃学习礼教，向师襄学过弹琴。这些人的学术和地位都不如孔子，但孔子却不计较这些，老老实实地向别人请教，通过学习赶上这些人，这难道不是一种很好的品质吗？

       哥白尼打破教会神学的束缚，创立了“太阳中心说”，布鲁诺的思想却比他的老师走得更远。在他眼中，宇宙没有边际，就是太阳也不是什么宇宙的中心，而只是满天星斗中的一颗而已。由此可见布鲁诺的伟大了。

       孔子和布鲁诺并不是一个国家的，也不属于一个时代，但他们却都实践了一个真理：学生总应该比老师更有作为。否则，一代不如一代，我们不就退回到远古社会了吗？然而，学生要想超过老师，就要有一种锲而不舍的精神，就要不断学习前人的研究成果，提高自己的知识水平。在这一点上，牛顿做得非常好。

       牛顿在正式公布万有引力定律之前，法国天文学家布里阿德，意大利物理学家玻列利等都从不同的角度指出，重力或者天体同物体距离的平方成反比，这些成果都对牛顿有所启迪。等到地球的半径测准以后，牛顿的“拦路虎”没有了，他才顺利地把万有引力定律推导出来了。

       但是，我们不应该只顾羡慕名人的成就，他们的成绩是来之不易的，若是没有好学的精神，他们怎么会有今天的成果呢？像宰予那样，整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做事，又怎么能够赶上孔子呢？所以，我们一定要好好学习才对。

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