——献给正在迷茫，或将要迷失在成长抉择中的少年们。

商品可以用一代二代来陈列，人也可以用70,80,90来划分，—我们是时代的商品。
同为90后的我，已经到了不把“爱”放在嘴边的年纪，年轻的人们喜欢说“永远”，比如“我永远爱你”，“我们永远是朋友”或者说“我永远不会变”，就连教室的窗帘，走廊，校服上，也能经常看见“Forever”的单词。几年之后大家都变了，却没人再记得自己曾对谁承诺过永远，要么就是去嘲笑少数没变的人长不大，这些年的经验告诉我——永远，不要相信“永远”这个词，也永远，不要轻易对人说永远。
我比较过五年前的朋友和自己，有的人变成了自己从前最讨厌的那种人，有的人成为了自己想成为的人，却从没迷茫过自己已经迷失了自我。等到以后大家都进入了社会，接受了社会的洗礼，便立刻分成了三六九等，高尊低卑，同样在一起相处的大家，有的会成为声明显赫的有钱人，有的会成为身份卑微的清洁工，说这个的目的，是喜欢在贴吧里相互大骂的同学明白——现在的你们，是同一屋檐下不分你我的同学。
“一个不成熟男人的标志，是他愿意为某件事业而付出生命。而一个成熟男人的标志，是他愿意为某件事业而卑贱的活着。”这是《麦田里的守望者》里的话，大家都是在成长的阶段，都是在迈向成熟的阶段，那么我想说下自己对它的看法。我认为所谓的成长，就是在你年轻的时候确立自己的信仰，决定了自己的性格后，再一点一点妥协，自我修补的过程。这个世界无非就是两种人，一种人被社会打造，一种人去打造社会，雄心的我们自然会满腔热血的做后者，可当你成熟的时候，却发现自己没做成后者，却早已被社会打造的片体凌伤，而我们根本无力去做后者。
初三和高三的同学，经常能听到“人生有很多路选择的。”这样的话，真正选择过的人就明白了，是的人生是有很多路选择，可命运却让你没的选择。不要在说命运在我们自己的手中这样的话，天知道我们的手又在被谁操控着。当我不只一次决定了自己的人生以后，我越来越不明白，到底是选择，还是被选择，是在决定人生，还是在妥协人生？在我同龄的人中，我经常能听到“没办法，社会就是这样子。”“没办法，大家都是这样。”这样的话。被折磨的无能为力的我们，只有用这样不负责却好似极具说服力的话，来打发自己的所作所为。是选择在讨厌的却很安全的港口避风，还是在暴风雨里选择自由，不顾自己支离破碎，我且不论。我只对一些老师说，这个世界没有人，能在别人梦想的试卷上画钩打叉， 尽管你是一个人民教师，或许你可以破坏，但你不能侮辱。
那天在电视上看到记者采访二十六中校长，关于学校“分流”的问题。笔者很不幸也是此词的受害者，这也就是我要离开的缘故，被分流了，被学校潜规则了，被学校强J了，看到二十六中的某副校长这么说到“据我所知，全昆明市的学习都存在分流的现象，我们学校也可能（加重语气）存在，但和校方无关，是部分老师...”
记者的无知和校长的圆滑推卸，不能说明我们教育的失败吗？一方面教育我们诚实，一方面又教我们说善意的谎言，一方面告诉我们做人要有原则，一方面有告诉我们人要学会变通，对他们说的谎言就是谎言，他们让说的谎言就成了那所谓“善意的谎言”，我不懂政治书里责任的定义，是背了就等于教会学生的吗？当她们道貌岸然的说教时，又用行动告诉我们另一种知识，让人能够把道理和做法分而视之，所以柏杨才说中国人个个都能把“团结”写本书，却个个都不懂团结，这样圆滑的手段，唯一教会人们的，是同样的圆滑与伪善。在学校里不断虎眼，拿到一张纸的殊荣，然后在用它来虎眼自己的人生，我曾见过一群卑劣的人，用卑劣的方法毕业，然后再出去构建一个同样卑劣的社会。《围成》里说的好，那小张纸是亚当和夏娃的遮羞布，看来小，却似乎能将一个人的丑陋和愚蠢全部遮盖。
不关心孩子的大人和不负责的校方，一个只知道孩子要考的大学，一个只知道升学率，却还要让别人好听的称他们是关心孩子的大人，人类灵魂的工程师，遇到对付不了的学生，他们就相互指责，最后一起不负责的把责任全推到学生的身上，我们在学校学校学习，染的跟他们一样肮脏，以便以后出去适应这肮脏的世界。就像网上不知所以大骂90后的人和借90后来炒作的推手，在他们研究“90后现象”的时候，却从没有人研究“90后应该怎么成长”的话题，我们能不悲哀吗？

  我步入丛林，因为我希望生活有意义。我希望活得深刻，吸取生命中所有精华！把非生命中的所有一切击溃。以免，当我生命终结时，发现自己从没有活过。

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