马梦诗摘要：小组教学面向全体学生，让学生在合作互动环境中学习和成长，在交流中探讨、培养动手协作能力，促进学生共同进步。小组合作学习是教师广泛使用的教学方法。基于此，本文就从激发学生小组学习兴趣、情境式…
刘琳摘要：传统的高中化学课堂仍停留在教师的“知识灌输”模式上，学生成为了高中化学知识的被动接受者。这样过于僵硬的教学过程难以保持学生较高的学习兴致，由此，高中化学教师也应该通过互动式教学去改革高中化学…
李秀芬摘要：在初中阶段开设物理课程，目的是为了不断提高学生的物理思维能力，让学生能够运用已经学习到物理知识解决现实生活中遇到的问题。虽然当前的物理教学模式在进行不断改革，但是在具体的教学过程中仍然存在…
李俊摘要：在初中物理教学的过程中，教师要注重培养学生的核心素养。核心素养影响着学生个人的发展，乃至进入社会后能否适应社会发展的需要。因此，本文从培养学生物理观念的素养、培养学生科学思维的素养和培养学生…
李品摘要：英语教学中的基础就是词汇教学，而初中英语的教学是一个承上启下的阶段，在这个阶段中，教师尤其要注重学生的词汇学习情况，为他们更高一级的英语学习打下基础。词汇学习非常基础，但由于词汇量比较大且内…
符梦兰摘要：近年来，随着信息技术的不断发展，教师也逐渐将信息技术应用到课堂教学中。小学阶段的数学课堂作为学生打下数学基础的重要环节，教师在进行教学时就不能够再使用传统的教学方式，要能够与时俱进，为学生…
李莉摘要：初中阶段政治教学的目的在于通过学习让学生可以形成正确的价值观、人生观以及世界观，为其后续的发展奠定一定的基础。初中时期，政治课程大多内容严谨，课堂的学习氛围严肃，使得大部分的学生对该课程产生…
摘要：高中生是祖国的未来，他们的道德素养和法律素养的养成，关乎到国家的未来和发展，因此，在高中政治课堂教学中，培养学生这方面的素质也是非常急迫的事情，并且也是学科核心素养落实的需要。如何在高中政治课堂…
雷佩摘要：现如今，教学的目的已不单单是简单地把知识传授给学生，还要培养学生自主学习能力。其中，预习就是一种常见的自学形式，若学生能够真正懂得预习并且对预习产生兴趣，学生便能在预习中体会到成就感，进而感…
荆雪梅时代在不断进步，社会在高速发展，科技的发展更是突飞猛进，知识的更新更是要求教育不能落后于社会发展的步伐。教育必须具有前瞻性、科学性，才能培养出适应未来社会发展的德才兼备的高素质人才引领社会的发展…
贾丹娜微课是指制作者经过精心的教学设计，以多媒体视频的方式来展示教学中的某个知识要点的方式。所谓"微课"是教育教学领域提出来的一种新型的教学模式。"微课"是集合多种现代信息技术而成的，其中包括无线网络…
黄家存摘要：进入新时代，国家和社会对具有创新意识和创新能力的人才的需要愈加迫切。自小学阶段开始，便着手于学生创新能力的培养，既符合孩子身心、思维、能力、意识发展的规律，也顺应社会发展的需要，时代发展的…
黄慧摘要：数学文化中蕴含着丰富的数学思想、观念与学科精神。数学与社会发展有着密切联系，教师将数学文化融入初中数学课堂能激发学生探究数学知识的热情，增强教学效果。同时，数学文化能够给学生提供研究数学问题…
胡思萍摘要：所谓的课堂教学导入是需根据不同的教学任务、教学对象和教学地点所处环境，设计应用不同课堂的思维导入方法。需要教师在教学过程中因地制宜，因材施教，发挥学生的主观能动性。基于此，本文从复习、游戏…
何薛东摘要：基于线上教学模式背景下，对于每一个学科教师而言都是一个不小的挑战。然后有效完成课堂教学任务，保证学生居家学校的高效，是目前教育的重难题。这时一个较好的课堂预备就显得非常重要，课堂预备其中一…
何娟摘要：在小学阶段开展数学教学是为了提高学生的思维能力，让学生能够应用已经学习到的知识去解决现实生活中遇到的一些问题。由于数学知识点较为抽象，导致学生在学习的过程中会遇到各种各样的问题，此时就需要教…
郝俊芳摘要：在新课程标准下课堂教学的最大变化就是学生成为了课堂的主体，课堂活动是一种学生探索知识的过程，所以，在新课程标准下学生的自主学习能力得到了提升，主动参与精神有了很大的改观，真正成为了以生为本…
韩荣广摘要：现如今，高中数学的教学已不再是只注重解题，而是希望能够培养高中生的数学思维。高中是学生思维正慢慢走向成熟的重要节点，如果教师积极创设各类情境进行高中数学的教学，能够很大程度上能够活跃学生的…
郭辉荣摘要：高中阶段的体育运动中有很多是需要多人合作才可以完成的，但是当前的高中体育合作学习的效果并不是很好。究其根本，是教师的教学方法存在一定的问题。鉴于此，本文从科学分组、及时引导、学生为主这几个…
高艳摘要：初中阶段的教育是基础教育的重要阶段，这个时期的英语学习为学生综合语言运用能力的培养和发展奠定了重要的基础。根据以往的教学经验，传统教学模式较为枯燥乏味，需要引入新的教学方式和方法来提高课堂效…