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散文

  • 新课改背景下农村中小学语文教学策略的转变
    11-09

    罗扬摘要:新课改背景下,对小学语文教学提出了新的更高的要求。在传统的课堂教学中,尤其是在农村小学语文教学中,依然普遍存在灌输式及填鸭式的教学过程,这不仅造成了学生学习兴趣的丢失,同时降低了学生开展语文…

  • 略谈小学语文情景教学
    11-09

    罗文纷摘要:在小学阶段是学生第一次接受系统的语言学习。因此可能很多同學对于语文的学习会感到枯燥与乏味。因此本文将会从设计课堂情景、网络式情景教学、演戏式情景教学三个方面来讨论小学语文情景教学,从而让学…

  • 关于初中语文阅读教学中审美教育的教学策略
    11-09

    刘媛媛摘要:语文课程是一门综合性比较强的科目,而且涵盖的内容也比较豐富多彩,是对学生进行全面教育的重要方式。在实际的语文阅读教学中,通过审美教育的融入,可以实现对学生的美育教育,从而有助于提高学生的综…

  • 古诗词教学在小学语文教学中的开展
    11-09

    黎爱香摘要:古诗词是中华民族的瑰宝,其不仅将古人的生活经验、思想、情感进行阐述,还是传统文化的一种载体,可以让学生受到一定的熏陶,可以让学生的心灵更加的纯洁。众所周知,小学生的学习能力是有限的,在学习…

  • 小学语文教学中创新思维的培养策略
    11-09

    雷冬梅摘要:在现代社会的发展中,创新思维是创造的基础,培养学生的创新思维对有效开展语文学习具有非常重要的作用。对于小学生来说,其本身就处于精力充沛、创新思维活跃的阶段下,尤其是在进行小学语文作文的练习…

  • 新课改素养背景下初中语文教学的探索分析
    11-09

    何芳摘要:在初中语文教学中培养与提高学生的核心素养,培养学生的思维能力对于提高教学效率与质量,对于促进学生的学习兴趣都具有积极的意义。其次,在初中语文教学中培养与提高学生的核心素养,培养学生的思维能力…

  • 试析中职语文教学中情感教育的策略
    11-09

    张静摘要:语文课程是中职教育当中的重点科目之一,中职语文课程的学习也是素质教育的重要内容之一。加大对于中职学校语文科目的情感教学是中职教学的主要发展目标,同时也是中职语文教学的应有之义。在该门科目的学…

  • 高中语文教学中求异思维应用探索
    11-09

    赵振宇摘要:求异思维对于创新思维的形成有着非常重要的作用,因此对于培养学生的创新能力十分重要。教师利用求异思维来开展高中语文教学,能够更加全面、多样化的视角来引导学生思考问题、解决问题。本文对求异思维…

  • 浅析师生互动在小学语文教学中的应用
    11-09

    张文芳摘要:随着社会发展,对教师的要求也在逐渐提高,传统、刻板的教学方式已经不适应时代发展。在当前语文教学中,教师要注重与学生的互动,加强和学生的交流,让学生的被动学习转变为主动学习,以学生为中心,开…

  • 论小学语文教学与信息技术的有效结合
    11-09

    王肖莉摘要:在信息化时代里,发挥信息技术的优势,实现将信息技术和现代教育的有效融合,已经成为现代教育发展的大方向。在小学语文教育中,将信息技术应用其中,将有效的突破传统教学中的弊端束缚,丰富教学模式和…

  • 小学语文教学中学生质疑能力培养的策略研究
    11-09

    刘宇良摘要:质疑不仅是思维的开始,正确的质疑往往还是成功的开始,没有质疑的思维是肤浅的、被动的。小学语文教学中的质疑既是学生学习的一种方式,也是教师教学的一种策略。要想提高学生的质疑能力,就必须养成善…

  • 基于核心素养下的初中语文作文教学策略
    11-09

    杨玲摘要:目前,就我国初中语文教育而言,学好语文是学好其他学科的基础,而作文是对语文其他知识的综合检验,通过写作能力的培养,可以实现初中生对所学过的语文知识进行良好的运用,实现语文水平的提升。但是,目…

  • 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
    11-09

    杨宝伶摘要:小学是打基础的阶段,亦是学习的“黄金时期”,紧抓该阶段学生能力培养工作,已经成为各个小学及教师的重要任务。就语文学科而言,想要让学生真正学好并掌握这门学科,培养阅读能力是关键,掌握了阅读能…

  • 《匆匆》教什么
    11-09

    摘要:《匆匆》是小学课文里不可多得的美文,它选自朱自清的诗文集《踪迹》。无论是人教版还是新版部编本教材都将此文编写于内,作为六年级学生学习的课文之一。由此可见,《匆匆》在小学语文教材中具有不可磨灭的地…

  • 浅谈小学生语文学习习惯的培养
    11-09

    苏相燕摘要:在语文学习中对学生进行有效的学习习惯的培养,可以有效提高学生语文素养,发展学生语文能力,引导学生终身学习。小学阶段应着重培养学生听、说、读、写的基本能力,使学生在语文学习中养成基本的语文学…

  • 小学六年级语文品读教学策略探索
    11-09

    吴梅兰摘要:对于小学六年级语文教学来说,教师进行阅读方面的教学是小学语文教学的基础,进行有效的阅读是听、说、写的一个前提,作为一名小学六年级的语文教师,应当要引导学生去学会有效的阅读,掌握这门基本功,…

  • 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养研究
    11-09

    何蕊摘要:语文是对学生影响最为深远的一个科目,通过语文教学可以提高学生的语言能力、沟通能力、阅读能力等,而且阅读能力的提高可以为学生学习其它科目奠定良好的基础。在目前素质教育的背景下,培养学生的阅读能…

  • 高中语文教学中学困生学习能力的培养探究
    11-09

    张艳华摘要:学生作为教育学习中的重点针对人群,是教师提高教学能力的主要目标。其中,学困生作为学生团体中一部分较为特殊的人群,他们的学习能力、知识水平以及思维能力相对其他学生来说都相对薄弱。本文从抛弃偏…

  • 基于核心素养下创新小学语文教学模式的思考
    11-09

    姚永琼摘要:当前素质教育教学体制下,更加强调培养学生的学科核心素养和学习能力,也就对教师的教学实践提出了新的要求。本文中我就基于新时期培养学生学科核心素养的要求,谈谈小学语文教学中的模式创新。关键词:…

  • 初中语文学习兴趣提高的对策思考
    11-09

    闫树梅摘要:兴趣是一种特殊的心理倾向,对于学生来说,能够决定学习过程中产生的学习情绪,并且对学习的结果有一定决定作用。只有拥有足够的学习兴趣,学生才能用最高涨的学习热情去面对知识,从而产生强烈的求知欲…

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