文学教育下半月
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文言文“属”字注释梳理与释疑
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提升作文教学质量的思考
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原齐鲁大学人才机制对当代文学教育的借鉴
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从电影中学习细节描写
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大单元理念下的阅读与碎片化写作教学
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语文精读课文教学中的“双效”控制
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教材中书信体散文对作文教学的启示
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《乡土中国》阅读推进课教学实践探索
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语文课堂阅读教学有效性策略实践
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