长江丛刊
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11-09
浅析如何在大学英语课程中融入思政教育以及跨文化思辨能力培养——以大学英语精读1 Unit 2 Text A为例
11-09
翻转课堂模式下英语专业学生自主学习能力的培养——以《高级英语》课堂教学为例
11-09
“专题化、报告式”教学在日语专业跨文化交际课程中的应用
11-09
任务型教学法在英语翻译课堂中的应用
11-09
浅谈日本女性的名字
11-09
从语用顺应论的角度浅析《朝五晚九》中台词的翻译
11-09
基于现代汉语语法发展维度的新阐释
11-09
浅议职称的符号属性
11-09
翻译学视角下手语翻译的标准探析
11-09
从旧词新义角度看“我酸了”
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