王文阳摘要：小学生年龄小，构建快乐课堂，有利于学生积极、主动参与到课堂教学中来，进而实现高效教学，促进学生的全面发展。小学数学作为小学一门重要的课程，要想构建快乐课堂，教师就必须采取有效的教学策略。关…
陈善金摘要：快乐教学法是我国体育教育体系中一种新型教育方案，在整体教学方案运行中，羽毛球教学是快乐体育教学方法的主要实施模块之一。羽毛球是一种常规竞技体育运动，将羽毛球与快乐体育教育进行融合教育，可以…
王春凤摘要：随着新课改的不断发展，小学语文教学也进行了许多教学方式的创新和改革，抛弃以往死记硬背的教学模式。让学生快乐学习，是当今小学语文教学的一大研究方向和趋势。提倡快乐学习能够激发学生对语文的学习…
周泽文摘要：在阅读教学中，一些教师为了应付考试，注重知识积累忽视整体感悟，注重课本教学忽视课外读书，注重精读讲解忽视泛读积累，最终淡化了学生对文本的理解，挫伤了学生的阅读兴趣，使阅读成为负担和痛苦，学…
王庆摘要：现阶段高中学生普遍感觉高中化学知识点繁杂，不好记忆、掌握，畏惧学习化学，那么我们高中教师应该把高中化学知识不断整合，修葺一条利于学生轻松、愉快掌握高中化学知识的“便捷之路”，这条路随着老师学…
高军在实施快乐德育以培养学科核心素养的当下，我将其教育理念寻根到了孔子的快乐德育，探索到他的快乐德育与当前培养核心素养的快乐德育有许多相通之处，他的善导策略始终徜徉在快乐德育中，很值得我学习和借鉴。孔…
陈泳燕摘要：识字教学是小学低年级语文教学非常重要的组成部分，是学生阅读和写作的基础。那么应该如何提高低年级识字教学的有效性？如何提高低年级学生识字能力呢？本文从三个方面展开论述。关键词：小学低年级；识…
翟荣霞摘要：汉语拼音是学生学习语言、识字、阅读不可缺少的有效工具，但拼音字母对于一年级小学生来说是抽象和枯燥的。让小学生在较短的时间内轻松学好拼音，则可采用以下灵活多样的教学方法：一、教学形象化，直观…
柴倩摘要：“小组合作式作文”旨在唤醒学生的主体意识，开发学生创造潜能，培养学生合作能力和创新能力，在发挥学生的整体功能，互相交流思维，取长补短，互助学习，缩短学生间存在的差距，达到共同提高作文水平的目…
温桂英摘要：每一年的九月一号，每所幼儿园的小班教室里都会出现这样的一幕：门口是一群哭哭啼啼的孩子抱着忐忑不安的爸爸妈妈死不撒手；教室里每个老师的身上，手上都会有几个一脸泪花的宝贝；可能会有一些欲走还留…