宋绪平摘要：将快乐体育与阳光体育有机结合，让学生在愉快的精神指引下进行规范的体育技能训练，有助于学生养成终身体育锻炼的观念，促进小学校园的体育运动潮流和全民体育健身活动。小学体育教师必须学会更新教学思…
陈卫纲摘要：近年来，国家体育教育越来越推崇“健康第一”的教育思想，打破传统的教学模式，以轻松愉快的教学氛围取代死气沉沉的课堂，全面激发学生的体育参与热情，培养学生的学习主动性和创造性，具有十分重要的现…
杨永荷摘要：在初中语文的写作教学中，应注重培养观察、思考的能力。要求学生说出真心话，不说假话、大话。使作文朝自然、真实的方向发展，做到“写作真的是一种快乐”！关键词：初中语文；写作教学；真实情感在初中…
赵萍萍摘要：当前，我们的美术课堂有太多美术教师把教学当作了自己的私有产品，以教师中心、课堂中心、知识中心来统领美术教学，学生成了美术教学的客体，美术学习也已经变得不像学生自己的事情。这样造成了美术教师…
林洁摘要：由于诸多方面因素的影响，目前的学校心理健康教育课程存在诸多漏洞。自塞利格曼在1998年提出积极心理学的概念以来，更多的研究者开始着力于挖掘人性中积极美好的一面，其理论不断完善也为学校的心理教…
王成平摘要：在小学体育课教学中，体育教师要善于把握儿童的心理特点，在教学中遵循儿童认知和情感变化的规律，精心创设教学情境，激发学生兴趣，采用在“乐中玩”、“玩中练”的体育教学方法，才能寓教于乐，寓健体…
李娟玲摘要：识字是小学低年级的教学重点，是学生学习能力的基础。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。关键词：小学语文；…
不知道別人是怎样，我一直有一种奇怪的感受，那就是：当我很快乐的时候，我会看不清自己;当我不快乐的时候，我才离自己最近。说起来可能有些矫情吧，但真的，那些改变我人生的决定，那些我奋不顾身的努力，大多是在…
马欣快乐走丢了？为何周围的人，都把快乐变成了汤姆·克鲁斯在执行的“不可能的任务”？艾米丽化身为蒙面侠苏洛，抢救岌岌可危的快乐。可是，快乐不就在那儿吗？怎么没人认出它来？快乐一旦被绑住，你就失去它了。当…
毕淑敏维持喜悦，是一件需要努力的事情，并不是天性使然。喜悦和悲哀，都是人情感的一部分。沉浸在悲哀中是很正常、很自然的事，如果不是有意识地走出来，人们会深陷在悲哀的沼泽中，很久无法自拔。通常除时间以外，…