童年时也撒过谎，不多。童年的事情可能记得牢。譬如父母遗漏的角币，藏匿在牢房的石板底下。那天夜里偷了邻居老奶奶的黄瓜，惹得奶奶骂街。还有不小心点着了老爷爷的干草垛。童年时的那次迟到撒谎至今难忘，它是我记忆中最美丽的谎言。
我读学前班比较早，六岁时跟随姐姐去读书（其实看孩子，现在的托儿所的名称最合适不过了），被老师训斥为改天得把月子里的孩子也抱来读书。正式读书时和五年级一个班，教我们的时邻村的一位老师。课间活动时老师喜欢在地上画房子，我因此常常在做完作业后重复画着老师的画，不做一点改动。我总认为只有老师的最漂亮，布局最合理。其时也画小鸡，老师说小鸡的脚趾应该向前的，这样表示小鸡在走动。这两种绘画内容占满了我儿时绘画的主要内容。
老师每天教我们一些拼音字母和简单的算式，他总是早早地用彩色粉笔写在黑板的左上角，倘若做完了老师的作业，可以在老师检查完作业后随手拾起老师掉下来的粉笔头，陈列在文具盒里，有空涂抹课本上的黑白插图。
为了那些粉笔头，我是坚决不会迟到的。老师的作业总是第一个完成，在其他孩子羡慕的眼神中，观察好老师的脸色，然后自然地弯腰拾起那些彩色的粉笔头来。
一天下午，那天下着小雨，小雨下下停停，我记得很清楚的。我父亲趁着这点小雨，取下墙头的糜子头扎笤帚，下课后，我没有去捡老师的粉笔头，溜回家看父亲如何把零零落落的糜子头扎成漂亮的小笤帚。父亲扎的笤帚最好看，远比其他小朋友家的笤帚漂亮。我家就在学校的上面，一路小跑十几秒就到。我在父亲旁边帮忙。母亲催促我说铃声响过了，我赖着不走，母亲说你听孩子们的声音都安静下来了。我仔细一听，慌了神，爬下炕头一路小跑向学校。
学校静悄悄的，院子里没有一个孩子的影子，我小步走向教室，途径老师的办公室，办公室里静悄悄的，我有点担心，当我推开教室门挤进去，同学们都扭头看着我，好像从来没有见过一样。我只看到大大小小模糊的脸。
老师正在黑板上写字，半侧身子，一手捧着课本，一手拿着粉笔举在空中，停顿了数秒老师开口了：
“哪里去了？”
我的大脑快速旋转着，脑子闪过父亲扎笤帚的情景，于是赶紧答道：“
“我给父亲扫抗去了。”
教室里“哄”地一声。有的人甚至前仰后合的。我偷偷看了看老师，他也笑了。露出他那整齐的牙齿。
其时我还颇得意呢，因为在老师面前第一次撒谎，竟这样“完美”。时至今日我暗笑自己愚笨，这种堂而皇之的理由，竟想瞒天过海，何况还有同学们的哄笑呢！我想产生这样谎言的土壤不外乎对老师课堂的依恋、老师对学生管理的睿智和自信。
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