前几天批改学生考试卷子，一道题是这样的：
请仿照下面的句子写三句话。
仿句：老师就像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人......
听文科组老师批卷说，孩子们答得题，答案一向都是五花八门，丰富多彩，良莠不齐，错对皆有，有的甚至是错字连篇，笑话百出，语言矛盾，让人哭笑不得。我于是细细翻阅了孩子们的答卷，想象力丰富，思维活跃，写的基本还算可以。有写老师像粉笔的——老师就像粉笔，缩短着自己，延长了学生......；有写爸爸像灯塔的——爸爸就像灯塔，寂寞着自己，指引了别人......；有写爷爷像老黄牛的——爷爷就像老黄牛，奉献着自己，支撑了家人......；有写某某像松树的，有写某某像盲杖的，有写某某像高山的，有写某某像大海像溪流的，如何如何着自己，如何如何了别人......等等等等 。可一个答案却引起了我的注意，那是一张被语文老师判了“×”的试卷。孩子是这样写的：老师就像闹钟，只知道为别人计分秒，自己却在喧哗中浪费着时间，流逝了青春......显然，这是一句从语义、从格式上讲都不符题意的错答案！可是，我看了，我沉默了，深思、深思、我想，没有一个人看到这句话思想上会没有任何的震动或触动！
有错吗？没错，孩子说了一个事实，讲了一个道理！我们每天站在讲台上给孩子们说要把握青春珍惜时间，让孩子争分夺秒的学习、备战、迎接每次的考试。每天站在教室里，给孩子们讲故事举例子讲道理，教育孩子们要追求真善美，可是，我们做到了吗？我们都做到了吗？我不禁潸然......
从小，我们的老师，前一辈，也是时间就是生命，时间就是金钱的比喻，教育我们时光如白驹，要珍惜时间。可是，这么多年过来，我们还是不知不觉的浪费，不知不觉的逝去、悔恨，接着不断失去......
我觉得这个孩子说的很好，说的很对，我们就像闹钟，每天在教室里在学生面前只知道给学生讲时间珍贵，可一回到办公室，嘻嘻哈哈，说是适当放松，却似乎也放没了好多时间，可怜我们不曾感觉。
看着这个被判了“×”的试卷，想像孩子的稚气和真切，我不由得想给这个孩子加分，特别的高分。我也不禁想了很多......
母亲，虽然很普通，却伟大的孕育了我们，养育了我们；
墨汁，虽然漆黑，却写出了辉煌灿烂的人生历史；
收录机，虽有惊人的记忆力，却从不说不说心里话；
沙发，忍辱负重，怨气重重，却不会像弹簧一样，运用自己丰富的力学才能，报复压迫者；
哈哈镜，自己心术不正，才去歪曲别人。
因为是考试，孩子们不敢相互交流，更不会相互核对答案，只会尽情发散顾自己答题。
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