回忆的索引
早早还有几天就两周岁了。看着孩子一天天长大,而且一天一个样,天天有变化,心里自然高兴,因为这成果里饱含着我和老伴的一份心血。说句良心话,这两年我们的心思自觉不自觉地全放在早早身上。
前一年,我们每天24小时陪伴在孙子身边,按照时间表喂他吃,给他穿,每天洗洗涮涮不辞辛苦劳累。后一年,早早虽然回家了,我们还是担心他一整天见不到家里人,寂寞无聊,隔三差五去看他,陪他出去玩。
等到周六,早早就回奶奶家,呆两天,星期一爷爷奶奶再送他回家,风雨不误。周五,我就开始忙着采购周六周日早早回爷爷奶奶家的吃食。酸奶呀,鱼肉呀,水果,蔬菜更是不可少,爷爷负责设计好这两天陪早早出游的行程。从早春到深秋,哪一个星期天也没有间断。两年来,我们带着早早走遍沈阳市的大小公园和两个家附近的园区。早早一看爷爷奶奶,甭提多高兴了,因为又可以出去玩了。人生从上幼儿园始,就带上小夹板,受人管制,没有自由,我们决意让早早在这短短的两三年里玩个够。
每次出行,对我们两个六十多岁的人都是个考验。一路上,爷爷抱着三十来斤的宝贝孙子,我则拎着十多斤重的辎重,里面装着大人孩子吃的喝的,甚至还有一瓶早早洗手的水。更重要的是,我还兼任早早的专职摄影师,不管儿子说我是什么“控”,只要出门,一架照相机不离手。有时长途跋涉,倒几次车;近的地方就推着自行车,辎重塞在前面的车筐里,把早早放在后面专门给早早安装的带扶手的座位上。这时候,爷爷奶奶都能省点劲。好景不长,早早困了,乏了,非要爷爷抱,用早早的口头禅:“没办法啦!”爷爷又把早早扛在肩上,奶奶推着自行车紧随其后。最幸福的两次是儿子有了空闲,开车和我们一起到南湖公园、北陵公园游玩。虽然来回路上轻省些,但是在公园里,早早还是依赖爷爷奶奶。并没有彻底让爷爷奶奶歇歇。
设想N年后的一天,一生功过无人再提起,已经到了对社会对家庭毫无用处的时候,百无聊赖,只剩下一件开心的事,那就是回想早早成长的日日夜夜。那肯定是最幸福的回忆。怕忘了,我用笔把早早的言行记下来,用照相机把早早生活片段照下来。这些照片和文字,就是我们将来幸福回忆的索引。
早早言行录
通过一些小事,能看出来一些早早的观察能力、记忆力和反应能力。
捡到一个不知从哪里掉下来的小镶片,早早胸有成竹地说:“我知道!”他飞也似地把我的太极剑拿来,把镶片使劲彺剑把上贴。其实,不是那上面掉下来的,早早瞪大眼睛,很失望。早早之所以这么有把握,因为这两样东西都是黑褐色,颜色相近,而且剑把上也有类似的图案。
每天送爸爸妈妈上班,不等陈奶奶开口,早早就主动与爸爸妈妈道别“爸爸再见!慢点开车!”“妈妈再见!带手机!”这是陈奶奶的话,早早学会了,陈奶奶就不用说了。
星期一,坐公共汽车送早早回家,车上人很多。我抱着早早从车中间的人缝里钻到车尾,以为那里会宽松一些。那里的人也不少,于是,我放下早早并对他说:“抱住奶奶的腿,站稳了!”早早带着哭腔回答:“咋还不让座啊?”一语惊人,一位六十岁左右的老奶奶听到了,马上站起来给他让座。我当时非常尴尬,非常不好意思。原来,早早坐公共汽车,经常在上车后第一时间有人让座,每次都很顺利很舒服地坐在座位上。今天人太多,看见他的人没有坐,坐着的人没看加他。所以,他就急了。在早早小小的脑瓜里,已经形成一个概念:我小,上车就应该坐着,没有坐,别人必须让给我。看看现在的孩子,他不但是家里的小皇帝,而且还以为是车上所有乘客的皇帝。家里的人惯着他,别人,甚至许多素不相识富有爱心的人也惯着他,一不小心就把他惯成这样了。以后不及时纠正他,真把他惯坏了。
早早不知在哪里翻到一张名片,我告诉他,这是爸爸的名片,妈妈也有名片。他说:“奶奶没有名片。”我问;“那奶奶有什么呀?”早早说:“奶奶有饭,有面条!”是啊,奶奶很了不起,天天做饭,不但有饭,还有面条。此时此刻,一岁多的孩子帮助奶奶进一步明确了自己在社会和在家庭中的地位:早已用不上自己的名片,只有做饭的份。
清晨,爷爷奶奶比较忙,竟有一会儿的功夫同时离开早早。他本来坐在床上玩得好好的,突然发现屋子里没有大人,就高声喊叫“爷爷,奶奶!快来看孩子!”
原来,看孩子这样的大事,非早早提醒才行。
早早仍旧喜欢到处乱翻。看到任何一件东西,都会说:“我问你,这个怎么玩?”在他眼里,世上万物,都是用来玩的。哪想得到,玩,只是眼下的事,有限的事。用不了一年半载,进了幼儿园,再过三两年上了学,学习的重担慢慢压到他那小小的肩上。那时,他才能明白,眼下可以无忧无虑疯玩的时光多宝贵。
这几个月,早早非常喜欢双腿蹦。从高处往下蹦,再从低处往高处蹦。在床上蹦,到沙发上蹦,往爷爷奶奶的身上蹦,没完没了。在外面见了高低不等的水泥台阶,更是上上下下蹦起来没完,喜欢得不得了。连续几次双腿整齐落地,我就说:“太好了!过五关了!”或“斩六将了!”蹦摔了,我就告诉他“失败了!走麦城了!”他记住了。每次蹦的不如意,就自言自语“走麦城了!”
早早七月十日满两周岁,已经能背十几首唐诗。并没有人刻意教他,只是每当给他洗澡洗头的时候,他哭叫,爷爷为了转移他的注意力,把墙上的图画里的唐诗念给他听。爷爷奶奶有一句没一句的顺便说说,不成想他便能记住。动辄拽出一句“路上行人欲断魂”“松下问童子,言师采药去”。细想,孩子背这些一点不理解的东西有什么用呢?但是,早早用“像坐滑梯一样” 来解释 “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”确实给了我们极大惊喜。
早早爱学习,爱看书。一个不起眼的小图案、小标签,他能仔细看半天。看着他皱着眉头看一份报纸的模样,我就想,也不认识上面的字,他在看什么呢?想什么呢?他这种爱钻研爱学习的劲头能保持多久呢?也许,现在所有的孩子都是这个样子吧!
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