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杂文

  • 外事商务口译中的接待礼仪
    11-09

    张明林(辽宁传媒学院,辽宁沈阳110136)一、概述外事商务口译接待礼仪主要包括前期商务接待礼仪、宴会礼仪和会谈礼仪。商务礼仪不仅代表口译员的基本素养,还代表着企业的形象。作为外事商务口译员,在整个外…

  • 当代大学生的婚恋观研究综述——以95 后、00 后大学生为例
    11-09

    沈书鑫(杭州师范大学,浙江杭州311121)一、开展研究综述的背景当代大学生主要为95后、00后为主。“90后、00后”大学生是指在1995-2010年出生的大学生。而当代大学生群体主要出生时间集中在…

  • 中国古典诗词声乐表演对于小学戏剧教育的美育影响
    11-09

    董莹莹韩涛翁如(四川电影电视学院,四川成都610000)一、引言国家指导方针政策:2001年7月,教育部《全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)》首次将戏剧列入艺术综合课程;2014年6月,北京市教委开…

  • 中日两国学校德育内容的比较及其启示意义
    11-09

    孟长青(长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004)德育是学校教育的重要内容,习近平总书记指出,“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”[1]39。日本与中国一衣带水,有着深刻的历史渊源,日本的道德…

  • 粤港澳大湾区建设下的广东高校外语翻译交流平台筹建——以广东外语外贸大学南国商学院俄语专业为例
    11-09

    马敏越张钰函罗昱明邓劲文禤文烨(广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545)此次调研与实践活动以广东外语外贸大学南国商学院、广东外语外贸大学、华南师范大学的俄语专业学生为主要调查对象,在粤港澳大…

  • OBE 理念导向下的日语视听说课程——以泛雅平台为教学手段
    11-09

    张天(商丘师范学院,河南商丘476000)目前,商丘师范学院大力推进建设高水平应用型本科院校工作,在此背景下,日语专业作为商务集群专业之一,以培养具有较强商务工作能力的日语人材为目标,积极推进各项课程…

  • 民族文化学习对高校民族舞实践教学的促进研究
    11-09

    惠子(河南师范大学新联学院,河南郑州450046)一、引言舞蹈是建立在艺术审美的基础上,以人体形态和动作语言表达意境、人的思想情感、内在精神等。民族舞蹈是少数民族地区长存的艺术,是民族文化重要的组成部…

  • 核心素养视域下中学音乐课教学方法探究
    11-09

    许向明(广东省英德市田家炳中学,广东英德513021)一、引言联合国教科文组织和经合组织推动下,纷纷展开人才培养的研究,核心素养这一概念因此应运而生。2014年,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德…

  • 鉴赏课让高中美术教学生动起来——核心素养下的高中美术鉴赏教学策略
    11-09

    潘俊(广州市南沙鱼窝头中学,广东广州510000)一、引言美术鉴赏能力是美育教学中的重点环节,可以在培养学生艺术欣赏能力的基础上,不断开阔学生的艺术视野,通过不同角度敏锐察觉作者的艺术情感,并在潜移默…

  • 浅谈如何在语文教学中渗透传统文化
    11-09

    戚春辉(荥阳市教师进修学校,河南郑州450100)一、中职语文教育与传统文化结合现状传统文化是社会珍贵的资源,我们今年的生活理想、伦理观念和审美情趣等,都在很大程度和中华传统文化紧密相联。传统文化作为…

  • 浅谈美术课中的教学用语和对特殊新生的因材施教
    11-09

    杨钰(天津港保税区空港学校,天津300308)在学校任教期间,笔者教过从一年级到九年级的所有学段,对同事们和学生有很深的感情。暑假结束后,新学期的我工作任务是一年级一个班,三年级两个班,加上七年级八年…

  • 学前教育钢琴集体课教学实践探索——以无锡城市职业技术学院师范学院学前教育专业为例
    11-09

    顾冰倩(无锡城市职业技术学院,江苏无锡214023)学前教育目前是我国教育事业发展中重要的一部分。《幼儿园教师专业标准(试行)》基本理念要求幼儿园教师必须经过严格的培养和培训,幼儿为本,师德为先,能力…

  • 新工科背景下高职工业设计专业课程教学改革探索——以产品形态设计课程为例
    11-09

    徐佳(湖南工业职业技术学院,湖南长沙410012)一、引言工业设计在推动我国制造业转型升级上具有不可忽视的影响,是我国实现从“中国制造”到“中国智造”转变的重要驱动力。因此,培养高素质的工业设计专业人…

  • 设计素描教学改革探讨
    11-09

    吴福珍黄莉霞(广州商学院,广东广州511363)素描是所有造型艺术的基础,在形式上具有独立性特点,是绘画意识的基本要素,更是设计艺术中造型基础。在传统素描教学过程中,主要是根据传统绘画教学方式,和设计…

  • 向中小学教师开设戏剧课程的探索
    11-09

    岑棋韩涛(四川电影电视学院,四川成都610000)一、前言教育部党组书记、部长陈宝生在2020年全国教育工作会议上指出:“为加强美育,2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要持续推进学生艺术素质…

  • 新文科背景下地方高校音乐学理论课程群的构建与实践
    11-09

    熊莎(湖南理工学院音乐学院,湖南岳阳414000)一、引言2019年4月29日,教育部《“六卓越一拔尖”计划2.0》启动大会上正式提出“引领新工科、新医科、新农科、新文科建设”的高校教育教学改革规划。…

  • 新时期群众文化活动的组织与开展策略初探
    11-09

    李慧娜(上蔡县重阳街道精神文明实践中心,河南上蔡463000)一、引言组织开展群众文化活动,对于构建群众的精神家园,建设精神文明和谐社会具有重要的作用。新时代背景下,更加突出了文化活动的重要性,要把我…

  • 奥尔夫音乐本土化与地方文化的融合——以阳江地区文化为例
    11-09

    古赟(阳江职业技术学院,广东阳江529566)一、前言随着世界多元文化音乐教育的推行,奥尔夫音乐凭着其开放、多元、有趣、创造等特点立足于不同的国家和地区,在任何一个国家和民族的传播中必然形成“本土化”…

  • 论博物馆宣传教育活动的创新发展
    11-09

    苏嘉宁(梧州市博物馆,广西梧州543000)随着社会经济的快速发展,互联网技术已融入各个行业的发展中,为人民群众获取更多信息提供了支持,信息传播途径呈现出多样性特点。在社会各个领域的信息化发展过程中,…

  • 基于公共文化服务体系探讨群众文艺团队的发展
    11-09

    杨伟洪(中山市东凤镇宣传文化服务中心,广东中山528400)一、引言建设现代公共文化服务体系是我党在十八届三中全会当中提出的主要战略,主要是在我国社会文化当中深入性地进行改革,以此来推动各文化服务机制…

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