蔺熙民（武警工程大学基础部，陕西西安710086）一、前言武警部队中国语言文学专业（方向）自2012年创建以来，为武警部队在文学创作、语言文字运用、宣传等方面培养了不少有一技之长的高素质指挥人才，实效…
王芳夏婉莹（江南大学人文学院，江苏无锡214122）一、前言中国传统文化享誉世界，而江南丰富的物产资源与优越的自然条件孕育出了中国著名的地域文化——江南文化。古往今来，江南的盛名让人们魂牵梦绕，也使其…
郭媛媛（淮安市淮安区文化馆，江苏淮安223200）一、前言儿童是祖国未来的希望，培养高素质的人才必须提高对儿童教育的重视①。音乐教育中舞蹈教育属于比较重要的一部分内容，儿童接受良好的舞蹈教育有利于启迪…
刘馨（广州科学城中学，广东广州510530）一、引言高中音乐教学需要充分体现学生的主体性，以学生自主感知、体验为主。此外，能力与素质的培养在新时期的音乐教学中占据更高的比重，学习知识被摆在了次要的位置…
来煊檾（浙江省杭州长河中学，浙江杭州310050）一、前言民歌艺术属于传统音乐艺术文化当中的重要组成部分，并在长久化的发展与传承过程中，积累了丰富的文化内涵，有着较强的传承价值。初中属于基础教育工作的…
窦程程（济南艺术学校，山东济南250002）一、前言在固有的中专舞蹈教学观念中，“跳、转、翻”范围内所有的技巧是要求每个中专生统一掌握的，这种填鸭式的教育忽略了对个体基本素质与承受能力的正确认知。如今…
邹尚辉仵兆琪（重庆幼儿师范高等专科学校，重庆400000）一、儿童绘本的概述在学龄前阶段，儿童绘本深受欢迎和喜欢，儿童绘本也可以称之为图画书，它是指幼儿初次接触到的文化载体。绘本中传递了各种综合知识，…
叶淑芬（东莞外国语学校，广东东莞523000）一、引言在小学音乐教学中，教师主要是通过课堂教学将音乐知识传授给学生，不断构建和完善小学生的音乐体系框架，使学生能够通过学习感受音律美和音乐美，拓宽学生的…
李贞艳（重庆幼儿师范高等专科学校，重庆404070）一、前言翻转课堂跟我们传统的课堂教学模式之间的区别还是很大的，翻转课堂的课堂教学是以孩子为学习的主体，提倡让孩子自主自发性完成学习，然后老师再来进行…
郭维阳（新疆艺术学院美术学院，新疆乌鲁木齐830049）一、前言在二十一世纪初期，国内部分高校雕塑专业进行了自发的教学改革，对现当代艺术理论进行教学实践，并取得了显著的成效，学生的创作在展览中成绩斐然…
刘婷婷孙秀春（唐山工业职业技术学院，河北唐山063000）一、前言2020年和2021年是特殊的两年，按照教育部提出“停课不停学”的要求，每一所学校和每一名教师都开始了基于线上教学的改革与探索。未来，…
姚伊（四川文化艺术学院，四川绵阳621000）一、引言艺术来源于生活，因此艺术设计专业学生在实践的过程中，需要积极深入社会生产实践，深入到人们的日常生活中，以此来不断加深对生活的体验，从而使自己所学专…
阮曦（三亚学院外国语学院，海南三亚572022）一、引言20世纪70年代初兴起于美国的合作学习(cooperativelearning)是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心…
车思蕊（渭南师范学院，陕西渭南714000）一、引言目前的小学音乐欣赏教学中，还存在着一些问题，影响了教学的效果，主要是一些教师还采用传统的教学方式，教学理念比较陈旧，课堂教学中还是以教师的单方传授为…
邹慧（重庆机电职业技术大学，重庆400036）一、前言艺术是教学方案中的关键构成部分，而美术是艺术的组成部分，也是幼儿早期教育的基本内容，可以帮助幼儿认识世界、了解世界，培养幼儿的活力与创造力。同时，…
周雨梅（湖南师范大学，湖南长沙410000）一、联觉概述（一）联觉与音乐联觉的概念界定“联觉”一词来自希腊语“Synaesthesia”，又被翻译为“通感”，原意为“同时感受”。指的是不同感觉间相互作…
王瑶（延边大学，吉林延边133000）一、前言地域音乐文化有着浓郁的地方民族文化色彩，它源于人民群众的生活，并与当地人民日常生活紧密融合，因此受到当地各族人民的尊重。地域音乐文化的教育发展是当地艺术发…
李燕（浙江同济科技职业学院，浙江杭州311231）一、前言随着社会科技的进步，进行大规模的开放式的在线课程逐渐得以运用与热捧，推行数字化时代，SPOC可以说是一种小规模的在线课程，它是能够将MOOC和…
崔竞源（广西科技师范学院音乐与舞蹈学院，广西来宾546100）一、前言广西省是我国多民族汇聚的大省之一，历经时代多年的发展，不但积累了大量的物质文化遗产，而且还创造了很多优秀的区域音乐类非遗资源。目前…
吴娜娜（淮南师范学院，安徽淮南232007）一、引言随着我国经济实力和国际影响力的不断提高，中西方之间的文化交流频率越来越高，而音乐作为文化交流中最直观的表达方式，越来越多的学生喜欢上了西方管乐。同时…