文学教育下半月
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“1+X”阅读理念下的古诗词教学策略
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大丈夫理念在《孟子》人格教学中的体现
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宋词《贺新郎》的音乐性探析
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一课多篇体系对学习提示的使用策略
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地方高师院校文学课思政生态化教育建构
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简析中学语文教学中的导入环节
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思维发展与提升下高中古诗词教学策略
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