长江丛刊
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11-09
高职院校中华优秀传统文化经典诵读育人功能分析
11-09
课程思政理念下英语专业综合英语教学设计探索——以Silent Spring为例
11-09
基于多元智能理论的高职德育评价体系构建
11-09
新常态背景下高校学生管理工作创新的策略分析
11-09
大学生法治意识培养路径分析
11-09
新媒体视阈下高职院校思政课课后教学的思考
11-09
重塑高校专业教师“课程思政”诚信领导力的路径探索
11-09
益阳职业技术学院大学生“铸魂工程”的基本内涵与解读
11-09
高校大学生党员主体作用研究
11-09
“课程思政”和专业课程的融合——以基础日语课程为例
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