今天早晨的一幕令我汗颜不已。
　　
　　因为儿子身体不适，加上堵车，早晨上班我迟到了。赶到学校停车场时，广播里正在施口令，升旗仪式快要开始了。我一路奔跑，一来想赶上升旗仪式，二来不想因为迟到而记名。正飞奔之时，国歌已经奏响，升旗仪式开始了。
　　
　　正在这时，眼前的一幕让我惊讶不已：就在我的前方，通往广场的校道上，一高个男孩背着书包，呈立正的姿势，正望着国旗方向，一动不动站立着。旁边因为迟到的师生一个个经过，有的不急不慢的踱着，有的正在往广场飞跑，只有他，立在那里，仿佛雕塑一般。我的心惊了一下，放慢了奔跑的脚步。从他身边经过时，我从他的侧影感觉到了庄重的神情。他是因为迟到赶不上升旗仪式而站立在那里吧？当国歌奏响，国旗升起时，他知道停下来，立正，行注目礼，庄严地完成这一神圣的仪式。其实，我也知道此时应该怎么做，可是，我不敢，不敢站立在校道上，不敢像他一样，停下脚步，立正一两分钟，完成这一仪式。我害怕身边师生投来的像我一样的异样的眼光，我担心因为迟到而记名。犹豫片刻，我依然卷入了他身旁向前飞奔的队伍当中。我恍惚感觉那男孩是班上一学生苏雨康，但我不敢确定，我也不敢再次看他，我害怕一旦国歌停下来，他朝我这边看来时，发现那儿奔跑的是他敬爱的老师。我恨不得即刻缩小，缩小得他看不见。就这样，我逃也似的跑了，混入广场的大队伍当中。
　　
　　一整天，校道上那一雕塑般的身影一直印在我脑海中。这一身影，让我的渺小和畏缩无所遁形。曾经，当我看见其他老师在升旗仪式上叽叽喳喳或走来走去时，我深恶痛绝，认为那些老师连最起码的对国旗国歌的尊重都没有，怎谈得上爱国，怎能为人师表？曾经，我教育学生，爱国要从最基本的点滴做起，例如升旗仪式应该如何如何。曾经，我最厌恶重形式不重实质的举动。可是，今天，我却连自己都没有做到，我成了自己深恶痛绝的人，我成了只会讲道理却不会付诸行动的人，我成了因为害怕他人异样眼光而不敢坚持己见的人。
　　
　　但愿再没有迟到。如果，如果有下次，请“我”停下来，立正，在庄严的国歌声中，向国旗行注目礼。