“尊敬的刘老师，你好。当你收到这封信的时候，我已经踏上了远赴北京求学的征途了。此时此刻，我无比激动，感慨万分。是你对我无私的关爱，温暖了我那颗冰凉的心，让我重新燃起了对生活的希望和学习的激情……”

前些天，我收到了我多年前教过的学生程亮的一封来信，一段难忘的故事让又让我记上心头，久久不能忘怀，仿佛就在昨天……

时光倒流到二零零六年的九月，那年我担任了万崇小学六（4）班的班主任。开学第一天，我快步走进教室，在讲台前站定后，我用眼光环视教室里的学生，发现教室后排坐着一个衣衫蓝缕、篷头盖脸的“黑人”。我内心一惊：现代社会竟还有这样肮脏的学生？我下意识地走下讲台，朝他走去。当我快接近他时，从他身上发出的股股怪味让我呕吐，令我无法靠近他。

在以后的教学中，我还发现这个学生性格怪僻，和其他同学非常不合群，时常跟同学吵架打斗，同学们对他总是避而远之。在学习上经常不做作业，隔三差五的无故逃课，是老师心中的“肉中刺”“眼中钉”。

后来，我通过家访和其他渠道得知，他是一个孤儿，父母早年双双死于一场车祸，现跟随年过七旬的爷爷相依渡日。由于之前的那场家庭变故，使得他变得性格怪异，对他人抵触情绪大，与周围的人非常不合群。

对于这样一个特殊的学生，当时我的内心很矛盾。是像其他的老师一样，对他不闻不问，听之任之，由他自取生亡？还是向他伸出关爱的手，给以他关心和帮助？

经过一段时间的思想斗争，最后我还是决定对他伸出关爱之手。因为老天对他已经很不公道了，他理应得到社会更多的关心和爱。作为老师，我们更有责任去帮助他！

一个阳光明媚的下午，我带着为他买的两套换洗衣服，在他住宿的地方找到了他。我把他带回了家，让他把身子彻底洗干净后，穿上我为他买的新衣服。那天晚上，我留他和我一起吃饭。饭后，我邀他一起散步。一路上，他一言不语，只是不时看看他身上穿的新衣服。我知道，他的内心是高兴的，虽然他没有把笑容写在脸上，因为毕竟他还是一个孩子。

爱，可以消融寒冰，消除隔阂，沟通心灵。就这样，我用我的爱心，架起了一座通往他心灵的桥梁。在以后的日子里，我把他住在我家里，和我的儿子一起睡觉，一起玩耍，一起学习。渐渐地，他变得活泼开朗起来，脸上也时常露出久违的笑容，快乐驱赶了笼罩在他心灵许久的雾霾。在学校里，他和同学们的关系也融洽了，学习更加努力了，作业也能及时完成，再也不逃课了，学习成绩也稳步提升……

后来，他升入了中学，离开了我所在的学校，但是我对他的关爱依然不断。每当到了开学的日子，我定会如期给他送去学费。缝年过节的时候，我总会邀他到我家里一起聚聚。每有空闲时间，我时常会到学校去看看他，关心他的身体，过问他的学习。随着时间的推移，我俩之间的关系早已超出了一般的师生关系，亲如父子……

在今年的高考中，他以超过二本十多分的优异成绩考取了北京的一所大学，一朵即将凋谢的花朵在我们的关爱下终于灿烂开放了，我感到无比的欣慰。在这满载收获的金秋九月，他又要带着梦想启航，衷心祝愿他今后道路越走越宽，阳光一路相随……

故事讲述到这里，我想用一句歌词来结束我今天的演讲：只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。教师是传播爱的职业，我们都是爱的使者，让我们一起努力，让爱继续前行……

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