虽然已过不惑之年，但是让我魂绕梦牵的依然是那学生时代，常常在梦里回到母校。教室内忽明忽暗的灯光向我眨着眼睛，仿佛在呼唤我：快来吧，同学们都在这。可是我的四周一片漆黑，我向教室跑啊、跑啊！同学就在眼前怎么也跑不到。这样的梦境不止一次地出现。（其实我不是个好学生，高一没读完就辍学了）

       令我怀念的不止是同学，还有老师。给我印象最深的是高一时的两个老师：一个是班主任郭老师。郭老师那叫有才呀！他创出了一个前无古人后无来者的班级干部：“班管”（也可能是我孤陋寡闻），这个班管就是我。至今我也不知道这个班管的职责是什么，也许是因为我能团结同学、支持老师，或是能写条幅、出版报，不知道。（能与同学做朋友，能给老师当帮手，我觉得挺骄傲）

       另一个是语文老师，姓“冷”。真不知是缘分还是巧合，她居然姓“冷”，人如其姓。冷老师很年轻，师范学校毕业不久，白白净净的，有些柔弱，大眼睛，个子不高，挺漂亮的，讲课时抑扬顿挫、声音很好听。特点是她在呵斥学生时自己先红了脸，就这样一个老师影响了我。(人可以选择生活，但有时也无可奈何）

       记得那次“金秋征文”要求学生写一篇与秋天有关的作文，这正合我意。心想这回又能在班级和全校展示我的文笔，心里那个美呀，那点小小的虚荣心一下子就膨胀起来了。等啊，盼啊，就期盼着评审出结果的那天。(有点小虚荣心也是前进的动力）

       终于等到了。学校的广播报的结果：一、二、三等奖，优秀奖，没我。我呢？我不相信自己的耳朵，又跑到展窗前看，真没我。那个沮丧、失落，又转为愤怒。因为我看到展出的作文没有我写的好，怎么我却名落孙山，是不是老师对我有意见没评我的？（有时虚荣心会害人）

       疑惑、怨恨似魔鬼般地战胜了理智。从此我不好好上课，还有意地给老师出难题，带头扰乱课堂、旷课。其间老师也找我谈过，可是她们根本就没谈到点子上。在后来我干脆就退学了。我很多学科的成绩不是很好，唯一能引以自豪的写作还受了冷落，我的心承受不了了，我把对文学的爱好也放弃了。我始终没有勇气找老师问个究竟。（逃避是解决不了问题的）

       突然有一天同学找到我说冷老师找我，我非常不情愿地去了学校。冷老师说：“你在校时的一篇作文写的非常好，我把它送到市里参加了全市中学生作文比赛得了二等奖。”还说我辍学太可惜了。我无语了。（“教师当然须教，而尤宜致力于导。”）

       老师啊，您真是我的伯乐，发现了我在写作上的长处。可是您的厚爱反而使我过早地离开了校园，也使我放弃了那一点点引以自豪的骄傲。辍学后我卖过冰棍，杀过猪卖肉，当建筑工、司炉工、装修工，还做过小生意，其间我一度沉沦、消极。我不知应该感谢您还是恨您。人们对教师冠以很多美好圣洁的头衔。可是冷老师啊！不知是您年轻没经验，还是您高估了一个高一学生的承受力。老师，您把我带到哪里去了？

       庆幸的是我没有因此堕落，虽然在人生路上我走的摇摇晃晃、磕磕绊绊，但是我始终没有偏离正轨。虽然那时我还不懂什么是“中庸之道”，可也做到了“劳谦谨敕”。因此我依然能正确地看待人生、笑对生活。

       有种人生叫无奈；有种无奈叫释然；有种释然叫随缘。过去的总该过去，老师还是老师，我从未怨您，我还是我，我依然很好。

                                              2013.5.3

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