打开QQ空间，无意中浏览到一则留言。留言者的空间名叫做“背对背，牵手”。留言内容是这样的：

不再是我的老师了哦，是朋友，呵呵，告诉你一个秘密哦，你让我们五点半起来背书，我百分之九十九都会拿着书睡着，呵呵，老师记得要幸福哦。

这段诙谐的语言里忽闪着一张暗自得意的笑脸。那嘴角挂着的酒窝暖暖地落进我的心里。尽管我猜不出来这个曾经的学生是哪一届的哪一位调皮鬼，但是我好想知道她（他）是谁。于是，我就把鼠标轻轻地移动到“背对背，牵手”五个字上面。那弹跳出来的对话框里，有一个“进入空间”四个字映入来我的眼帘。我心想，让我进去看看，这调皮鬼究竟是谁？很快一个充满温馨的QQ空间出现了。

在那空间里我捣鼓了一气，一无所获。我怅然地瞧着那段诙谐的文字，心里产生了许多别样的感觉。这些感觉就像缕缕春风吹拂脸面一样，让我的心痒痒的，暖暖的。

是的，我们早就不是师生关系了。自从你毕业后，可能连面都没见过。不知这个调皮鬼怎么会有我的QQ号码。哦，想起来了。这个调皮鬼一定是10届的学生。因为只有那一届学生，我将QQ号码在班上公布过。可是又不对啊，刚才，我大略地看过那空间里的文字，又不像10届的学生，因为他们刚刚毕业，对情感不可能涉及得那么深。怎么看都不像。究竟是谁呢？我心中的疑团愈来愈浓，愈来愈重。好奇心也随之强烈起来。然而，面对那些仿佛朝我眨巴着眼睛的文字，我无可奈何，索性不管她（他）是谁了。

朋友，当然是朋友。我平时经常跟学生说，抛开师生关系不谈，我们还是朋友。应该坦诚相对，互相尊重。我认为，学生尊重我，就是听我的话，不调皮捣蛋，不犯错误，不给班级和我惹麻烦，否则就是不尊重我，跟我过不去。从那留言中，我深深地感知到这个调皮鬼还是蛮听话的，尽管百分之九十九都会拿着书睡着。现在看来，学生还是挺辛苦的，我的要求可能有些苛刻。想想现在带的学生，好像我没有提过这样的要求，可能是我今年没做班主任的缘故吧。至于以后会不会提，我也说不准，因为无论哪一位老师，都希望自己的学生能努力些。毕竟勤奋是走向成功的必由之路。“海内存知己，天涯若比邻”，我那过去的学生，现在的朋友，希望我做你老师时的苛刻没有伤害你的身心。如果伤害了，在此我表示深深的歉意。

时光荏苒，校园里的桃树不知火红过多少回，又凋零过多少回。我就这样年复一年地来往穿梭于桃树的盛开与凋零之间。前几天，我和杨燕老师在润泽楼西南角的腊梅树下路过。她说腊梅开来，并凑上去闻一闻，说香得很。我说还没全开，像个小拳头似的，挺可爱的。不知你有没有在这株腊梅树下驻过足，有没有闻过这淡淡的花香，有没有觉得拳头似的花蕾可爱过。但无论怎么说，你肯定会从这走过。如果你对此没有太大的印象，那润泽楼东边，花池里的桂花你总不会忘记吧。每年八月中秋前后，那簇簇叶子中间，总会生长出朵朵黄色的小花。花蕊细如针，粉如脂，层层叠叠地镶嵌在椭圆形的花冠上。秋风拂过，暗香浮动，沁人心脾。每每路过，总要憋一口气，深深地呼吸一下，好一下子将香气吸足。你还记得么，有的老师贪婪地将桂花请进办公室，插在办公桌上的花瓶里，好自个儿独享。不知你当时有没有和老师们，一起沉浸在那浓浓的桂花香里？今天看到你的留言，我不知不觉想起了这些。也不知道你心中有没有这株腊梅，这株桂花树了，但我想，你既然还记得给老师留言，就肯定不会忘记这些。

谢谢你，送给我的祝福。从你的口气中，我觉得幸福成了我的责任。如果不幸福，就会辜负了我可爱的学生。可是老师的幸福是什么呢？物质，精神是人们划分幸福的常见类别。物质的幸福，我要追求，不过是适度地追求。如果是一贫如洗，饥寒交迫地生活，那不叫幸福。我想这种想法会得到社会上绝大多数人认同。可光追求物质幸福，甚至物质幸福至上，又会使人陷入拜金主义泥潭。可以说，现如今的社会已经扭曲得不成样子。找对象，要找富二代，明星也要傍大款。知识算个球，能当饭吃？你看，人家小学没毕业，现在不照样几百万？心酸、痛苦、愤怒、无奈，无不时刻煎熬着贫穷的知识分子。当然老师我也不例外。毕竟我不是圣人。然而，无奈后的我，静下心想想，何必如此呢？雁过留声，人过留痕。一辈子下来，如果什么都不留下，那不是白活了吗？能留下什么，就是我精神上的幸福。我能留下什么呢？轰烈烈的伟大壮举，我这个平凡的教师不可能有，几百万几千万的财富，我这个穷教师更不可能有。我有的只是一颗努力的心。如果我能努力教好能学习想学习的学生，能努力写下一些入眼的文字，就感到幸福了。我不求什么桃李满天下，也不求成名成家，只要学生毕业后提及我这个老师，不说我误人子弟，只要别人读我写的东西，不觉得浪费他们的时间，就够了。这就是我的幸福。如果你看到我的这段文字，千万不要笑我噢！

可爱的学生，我再一次谢谢你的祝福，谢谢你的挂念！

赞(0)