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杂文

  • 民族民间舞蹈教学存在的问题及优化对策探析
    11-09

    朱春梅(上海戏剧学院附属舞蹈学校,上海200335)一、前言民族民间舞蹈也被称为“民俗舞”,它是由各民族人民在历史发展过程中逐渐创造出来的一种独特的舞蹈艺术形式,是各民族和地区风俗文化和精神风貌的一种…

  • 航空产品创意设计课程融入人文素养教学的研究与实践
    11-09

    张敏(南昌航空大学,江西南昌330063)一、引言今天,看到龙应台的一个演讲整理出来的文章,其中有一段讲的是对人文素养最可怕的讽刺莫过于:在集中营里,纳粹要犹太音乐家们拉着小提琴送他们的同胞进入毒气房…

  • 初论艺校越剧班班主任的“五心”
    11-09

    钱丽文(浙江艺术职业学院,浙江杭州310053)一、前言笔者调到学院担任越剧教学工作后,担任了2001越剧五年一贯制和2006越剧6年制两届越剧班的班主任。对如何做好班主任工作,在实践中有着深切的体会…

  • 基于素质教育的大学钢琴教学改革
    11-09

    尹迪(北华大学,吉林吉林132011)一、引言应试教育在我国的教育方面影响较为深远,很多教师仍然采用传统的教学方式,随着当前教育改革的不断深化,以及对现代教育的重新整理与认知,素质教育成为了国家教育发…

  • 从“微”中出发,在“微”中见“大”——小学音乐微课设计制作之我见
    11-09

    周靓(武汉瑞景小学,湖北武汉430000)一、走近微课,了解微课互联网的引入改善了我国的教学模式,使得一些枯燥乏味的教学课堂变得丰富多彩。[1]微课就是这样一种形式。随着“微”时代的来临,微课一步步地…

  • 浅谈重庆幼儿师专舞蹈教育专业“翻转课堂”模式下的基本功训练课
    11-09

    杨绍冲李枭香(重庆幼儿师范高等专科学校,重庆404047)重庆幼儿师专学校近年来一直致力于对其专业教育质量进行提升,在“OBE”教育理念的引导下取得了乐观的成果。“翻转课堂”就是在幼儿师专改革过程中被…

  • 高校艺术类课程融入“课程思政”的路径探究——以陶艺课程为例
    11-09

    阳明李波(上海商学院,上海201400)一、陶艺课程融入“课程思政”的现状(一)学生主观认知的偏差,效果不理想对于陶艺这样一门课程,无论是专业课程还是选修课或者通识课,参与到课程中的同学在潜意识中都会…

  • 注重审美体验,提升音乐教学效率
    11-09

    颜家佳(贵阳学院音乐学院,贵州贵阳550001)音乐教学对推动素质教育发展具有重要作用,且音乐教学本身便存在实践性特征,学生可通过学习音乐来提升自身创造力与表现力。对此,音乐教师需着重培养学生对音乐的…

  • 初中语文教学中的“文”“道”之争
    11-09

    文玲(衡阳师范学院,湖南衡阳421002)对于“文”与“道”的关系,中国历代就有学者提出了自己明确的观点,并且对其进行了详尽的论证,例如“文以明道”思想早在孙卿的著作《荀子》中就有了萌芽,继而又在其《…

  • 严格教育教学管理,提高女大学生学习的积极性
    11-09

    罗志慧(湖南女子学院湖南长沙410004)一、前言《中国妇女发展纲要(2001—2010年)》提出要“提高妇女参与行政管理的比例,提高妇女参政议政的水平和比例,要培养高新技术和现代管理领域的女性专业人…

  • 白裤瑶民族文化走进高职室内陈设设计课程的教学方式探讨
    11-09

    黄韵洁(广西现代职业技术学院,广西河池547000)一、前言中华民族文化源远流长,五十六个民族团结如一家人,但每个民族也拥有与众不同的民族文化。白裤瑶是瑶族的一个支系,因男子常穿齐膝白裤而得名。白裤瑶…

  • 高中美术专业学科分层交叉教学模式实践探究——教学新方法研究
    11-09

    阳利华(衡阳市第二中学,湖南衡阳421001)一、引言高中美术课一直以来被许多人认为是副科,没有语文、数学、英语、物理、化学等课程重要,但实际上美术课是对学生美育方面教育的一门重要课程。高中美术课不仅…

  • 民族文化在大学音乐教学中的传承
    11-09

    曾果果(贵阳学院音乐学院,贵州贵阳550001)一、引言大学生通过良好的音乐教育可以提高自身音乐素养,对生活更加乐观积极。不过,当代大学音乐教学中还存在许多问题,比如,教师并不重视民族文化的融入,这样…

  • 小学音乐教学中“识读乐谱”的反思性教学探究
    11-09

    赵金兰侯新兰(湖南理工学院音乐学院,湖南岳阳410019)一、小学课堂识读乐谱教学的重要意义在小学音乐课堂教学活动中,认识和掌握各种节奏、模唱和视唱是识读乐谱教学的主要内容。因此,教师需要引导学生学习…

  • 创新人才培养视野下高校公共艺术教育的教学思考
    11-09

    郭淑敏(河北经贸大学,河北石家庄050061)一、前言创新型人才,一般指具有创新性的精神以及创新性能力的各类人才。这类人才通常具有灵活、开放、好奇、精力充沛、想象力丰富等特征。在当前“大众创业、万众创…

  • 中学音乐课反思性教学实践探究——以《西风的话》为例
    11-09

    咸华征侯新兰(湖南理工学院音乐学院,湖南岳阳410019)反思型音乐教师已然成为音乐教师专业发展的一个重要途径。教育部于2001年印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提到,要“强调教师对自己教学行…

  • 基于项目化实践教学的高校环境设计专业课程考核评价改革研究
    11-09

    杨元高(湖南涉外经济学院,湖南长沙410205)一、前言高校环境设计专业依托环境设计行业的高速发展而实现质的飞跃,但是很多高校环境设计专业的考核评价体系依然沿用前些年的旧考核体系,这对高校环境设计专业…

  • 以优质的文化服务促进基层文化馆的免费开放
    11-09

    徐丽勉(韶关市新丰县文化馆,广东韶关511100)近年来,我国国力显著增强,社会快速发展,人们的精神文化需求越来越大。为了实现文化兴国战略以及满足人们日益增长的文化和需求,文化馆开始逐步免费开放,这一…

  • 市民公共文化权益保障机制实践研究——以深圳市罗湖区为例
    11-09

    李传宜(深圳市罗湖区文化馆,广东深圳518000)一、前言保障人民文化权益是构建现代公共文化服务体系的重要组成部分。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将加快构建现代公共文化服务体系纳入全面深化…

  • 县域农村群众文化建设的困境及发展路径研究
    11-09

    刘烝(苏州市吴中区文化馆,江苏苏州215128)一、引言现阶段,基于乡村振兴的大环境,农村对于文化生活的需求在增强,这显然对促进新型农村文化建设具有积极影响。但是,当前现如今的农村在其群众文化方面的发…

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