文学教育下半月
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11-09
两项举措促进中学生语文阅读深度学习
11-09
程少堂语文教学中的教材观探析
11-09
整本书阅读的策略
11-09
探究古诗文创作的四种“点化”策略
11-09
群文阅读是涵养语文核心素养的有效途径
11-09
语言积累梳理与探究任务群的编排及教学
11-09
一看两读两评一写四步阅读教学模式的整本书阅读
11-09
生命观下语文教学中心理健康教育的渗透
11-09
语文课堂习作教学探析
11-09
初中鲁迅作品助读系统特点及教学策略
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