鲍思蒙摘?要：本文以林怀民先生创作的舞作《稻禾》[“《稻禾》是林怀民于云门舞集建团40周年创作的作品，2013年首演于台湾。舞作《稻禾》舞作《稻禾》共分为八个部分：‘泥土‘风‘花粉Ⅰ‘花粉Ⅱ‘日光‘谷…
赵尹威（华中科技大学中文系，湖北武汉430074）比较《情人》与《不能承受的生命之轻》中主人公形象及其背后的性别立场赵尹威（华中科技大学中文系，湖北武汉430074）男女之间存在着无限的相异性，投射到…
黄媛媛（四川大学艺术学院，四川成都610207）舞蹈是情感与生命的艺术——读《情感与形式》有感黄媛媛（四川大学艺术学院，四川成都610207）本文以苏珊·朗格的艺术理论作为研究舞蹈艺术的支撑点，以朗格…
刘艺华摘?要：宗白华先生的美学理论研究中，其艺术意境之说占据了较为重要的位置。它以哲学与美学为出发点，以提升内部人格境界为核心思想，承中国传统文化中道气的哲学，以舞与空白为审美表征构建了一个艺术灵境。…
张闫博宇摘?要：印度这些优秀的佛教女性人体雕塑艺术所带给我们是一种任凭精妙的旋律驱动，飞向遥远天际般的生命的充实感。关键词：印度佛教;女性人体;雕刻;生命中图分类号：J305????文献标识码：A??…
王瑶摘要：一个民族的人文精神是一个民族的尊严和生命存在的意义的价值定义，又是一个民族长期发展实践中所形成的，而服饰作为一种人文表现方面的审美情趣和风俗习惯是人文精神方面的最为表现的民族特征。服饰也是人…
王丹摘要：奥诺雷·德·巴尔扎克说：“一切皆是形式，生命本身亦是形式。”生命是形式，那么形式有生命吗？形式的生命又是怎样的呢？法国美术史家福西永在其著作《形式的生命》一书中对形式进行了精深的解读，将形式…
王晴（西北民族大学文学院，甘肃兰州730000）论中国古代审美精神的生命情愫王晴（西北民族大学文学院，甘肃兰州730000）中国古代审美理想关心的是人作为个体生命在整个宇宙中存在的意义。它通过体悟、游…
胡宗艳摘要:没有生命的教育,是无意义的教育。教育存在的意义是促进人的生命健康的发展。然而,幼儿生命教育作为幼儿教育的元基点教育还未得到应有的重视和关怀。幼儿生命教育处在被忽视或漠视的地位,严重制约幼儿…
李青青摘要:老庄“虚静说”讲究的“物我同一”,自从被引入到艺术范畴以来,引申为“物我两忘,摈除杂念”,其成为艺术家与自然相融所必备心态,对艺术家的艺术创作与传达具有重要意义,也对艺术鉴赏者对艺术作品的…