赵彦秋

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　　双十一购物车里，早早放好了一堆东西的“购物狂”妈妈；爱抽烟、嗜酒如命的爸爸……在孩子的作文里，家长是怎样一种形象？相信大多数家长心里都没底，保不準就发现自己形象受损了——孩子笔下的他们，通过被嫁接和夸张，走向歪曲。2022年11月14日，杭州的一位爸爸晒出了上五年级的儿子“小毛”的一篇作文。作文里，小毛把他写成了一个痴迷手机游戏的爸爸，并且苦口婆心地劝诫：别玩游戏，多陪陪我！他大呼冤枉，配文说：“这就是诬陷！”还打了三个感叹号。他认为儿子的作文把几个场景混合在一起，编造出了一些诸如迟到、耽误考试等严重的后果。这无奈的辩解，逗笑了网友，也引发了一些家长对家里娃的吐槽。

素材聚焦1 老师：家长不必“玻璃心”

　　很多家里有小学生的家长，看到孩子作文里的自己，都会不可置信地发问：“我在孩子眼里真是这样的吗？”还有的学生喜欢写“家人去世了”“腿摔断了”“患重病了”等没有发生过的不幸。老师询问家长才得知这些并非真实情况。小学生的素材大多是平常老师在上课辅导作文时举过的一些例子，或者学生看过的一些范文，加上周围同学一讨论，很多情节就会直接拿来写进自己的作文里。“写作素材枯竭的时候，学生遇到人物题材的作文，第一个想到的就是写身边的人。”杭州天长小学的语文老师史剑波说，并建议家长不必“玻璃心”，小学生的习作，是一个学习、写作的过程，父母作为写作对象，无须过于担心自己的形象受损。

素材聚焦2 写作文要写真事、述真情

　　小毛写的是五年级上册第六单元的配套习作，讲舐犊之情，讲父爱母爱。习作以“我想对您说”为主题，很重要的一点是要讲出心里话。“作为老师，比较鼓励学生写真事，述真情。”史老师说，教材的意图是让学生用恰当的语言表达自己的心里话，如果有不同的看法，该如何不偏激、不带情绪地说出自己的想法。在写作前须厘清三点：对谁说？说什么？怎么说？在选材方面，“对谁说”这一点，就可以跳出父母、同学、老师，从更广的范围来选取写作对象。令人欣慰的是，小毛同学的这篇作文也让爸爸进行了自我反思：“之前家人也反映过，我自己也觉得这样不太好，家长还是要做好榜样，最近我已经暂停打游戏了。”

　　【考场仿真试题】请结合上述材料，写一则150字左右的微评论。

　　【范文示例】我们常说“童言无忌”，正因如此，家长在孩子的作文中看到自己被“黑化”才会感到震惊。小朋友们的想法有的可笑，有的可爱，也有的发人深省，他们笔下的文字往往出乎大人们的意料，在令人哭笑不得的同时，也能直击父母的心灵。但冷静下来想，对父母来说，关心孩子内心的需求，以身作则去引导孩子，才是给孩子做出的最好的榜样。

　　【适用话题】小学生写作 榜样引导 亲子关系 如何写作文