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“我和中国成就”演讲稿怎么写

时间:2023/11/9 作者: 意林·作文素材 热度: 14271
刘祥

  【题目再现】

  阅读下面的材料,根据要求写作。(2021年3月扬州二模作文)从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场,从创新创业第一线到国际交流大舞台,中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现;2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫,52个贫困县全部摘帽;2020年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长;“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应……

  也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远,其实,我们安定美好的生活根本离不开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、享受者,但未来的中国需要更多、更大的成就,将来的你也会成为中国成就的参与者、推动者。

  振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛,请结合材料内容写一篇演讲稿,阐述你的感受与思考。

  要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  【失误原文】

  中国成就,在我

  □江苏省仪征中学高三(13)班 黄 珏

  亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《中国成就,在我》。【开篇的称呼、问候语和题目齐全,格式正确。演讲的题目也突出了“中国成就”与“我”之间的责任关系。】

  此时的我们,正坐在21世纪的课堂。前方是安装了互动式多媒体系统的电脑和投影仪,窗外是川流不息的人群和车辆。回到家,智能家居已为我们调好适宜的室内温度;走出门,只要拿起手机便可扫码支付……【以具体而可感知的成就构成排比,用以开篇点题,强化“中国成就”和“我”的有机关联。但这四种成就“中国特色”不够鲜明,应替换为“人无我有、人有我优”的“中国成就”。表达上也要注意抓住听众的注意力。】

  试想,七十年前,乃至四十年前我们的先辈,可能享受到这些吗?不,他们有的,只是勉强果腹的粗茶淡饭和简陋的砖房敝屋。但凭借胼手胝足的奋斗和钢铁般坚韧的心,他们用双手创造了奇迹——于是时代的列车呼啸而过,光明与幸福的鲜花被一路送到了21世纪,送到了我们手上。【回溯往昔的奋斗和成就,构思合理。但表达得较为含糊,缺乏对昔日成就的真实呈现。】

  我们,都是中国成就的享受者。【独语成段,突出“我”与“中国成就”的第一种关系。】

  同学们,或许有人会疑惑:为什么我觉得中国取得的成就离我很遥远?你只需低下头,看看自己身上穿的舒适精致的衣服,也许疑惑自会消除。中国的发展从来都是依靠人民、为了人民,大到国防军事,小到衣食住行,有哪一项不是国家把人民紧紧放在心上、捧在手中?别忘了,纵然是在九天遨游的北斗卫星,也在随时为地面的我们的出行保驾护航。【以设问引出思考,呈现“我”与“中国成就”的第二种关系,但点题不够,内容也有偏离。前面要说的是“中国成就”离“我”不遥远,后面却转到“依靠人民、为了人民、把人民放在心上”之上,所论不在同一个点上。】

  历史的长河奔流不息,时代的航船滚滚向前。我们同样在见证着这些成就的诞生。君不见昔日黄沙漫天的塞罕坝今已是绿林万顷?君不见千万经受贫困折磨的百姓今已重新绽放笑颜?今天的我们,可以自豪地喊一句:我们都是历史的见证者,都是中国成就的见证人!【与上个段落一起构成“见证者”的内容,文字有较强的感染力。】

  无疑,我们活在了一个“最好的时代”,但同样地,“最坏的时代”朝我们露出可怖的獠牙鬼面。【这段文字很突兀,与主题也没有直接关联。】

  国际上,霸权主义和强权政治盛行,单边主义企图重构世界……而放眼国内,全面脱贫的成果尚未巩固,城乡间的经济收入差距依然显著,还有无数的问题等着我们去解决。【一长串的论据材料,其实只是影响当下和未来的中国成就的背景性信息,不宜单独用一个段落渲染。毕竟扣题不紧。】

  是的,我们从不甘心只做“享受者”和“见证人”,我们都应争做“参与者”和“推动者”,都在大声喊着:祖国,我在!【总结前文中的“享受者”和“见证人”两种身份,引出“参与者”和“推动者”两种新身份,将文章由回望引向当下。】

  “我在创新”,90后姑娘李子柒将田园诗意与现代传媒结合,宣传了中国故事;“我在奋斗”,北斗团队年均不到31岁的研发者将光明送向宇宙……无数的年轻人都已为国做出贡献,更为我们做出了榜样——同学们现在不把青春掷于祖国的大好河山之中,更待何时?【从熟悉的论据中提炼出诗意,用以展示当代青年应有的“参与”和“推动”价值。反问句有一定的鼓动性。】

  “我们向前,国家向上”,每个拥抱时代的人,都将被时代拥抱;每个曾享受过先辈创下的成就的青年,都应用汗水创造出更大的中国成就——到那时,请自豪地喊一句:祖国,我在!【结尾有警句,能够引发思考;语言有韵味,可以点燃听众的情绪。短句、感叹句交替,干脆利落。】

  我的演讲结束了,谢谢大家!【格式完整,彰显文体特色。】

  【失误点击】

  此文在二模中得分为46分,属于二等上。无法进入一等文的原因,主要有三:

  一是对“中国成就”的认知相对狭窄,注意力多锁定在现代科技成就这一点上,未能从政治、经济、外交、文化等多个视角立体化审视“中国成就”。

  二是中间两段文字侧重于呈现复杂的国际国内形势,致使文字偏离了“我和中国成就”的大主题,未能将笔墨集中到“我和中国成就”的关系以及行动之中。

  三是用来呈现“中国成就”的论据材料力度不够,虽关注了宏大主题下的“化大为小”“化虚为实”,但论据缺乏新意,语言也缺乏美感。

  【升格策略】

  针对上述三方面的欠缺,一是在正文第一段列举成就时有意识地从经济、外交、科技等不同領域精选典型素材,使其构成排比式整句,既营造先声夺人的气势,又凸显作者的视野宽度;二是重新设计中间两段的内容,将笔墨集中到当下生活的背景之下,侧重于解析“我”与“中国成就”间的参与和推动关系;三是对全文的每一个句子都进行分析推敲,将原本单薄的表达丰富起来,让原本平淡的语言优美起来。

  升格作文

  中国成就,在我

  □江苏省仪征中学高三(13)班 黄 珏

  亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《中国成就,在我》。

  也许有人会说,你不就是一个普普通通的高三学生,和中国成就有一毛钱的关系吗?你一没修过高铁,二没造过北斗,三没研究过青蒿素,四没栽种过杂交稻,五没驾驶过歼20,六没在谈判桌上展示过大国气度,你不过是每天坐在教室里坐享他人的成果。

  这样的说法,我并不否认。不错,现在的我不是中国成就的创造者和参与者,但这丝毫不会影响我和中国成就的亲密关系。要知道,我今天的消费和享受,正是为了明天的参与和创造。

  七十年前,乃至四十年前,当年教室中的那些人,不也和现在的我一样只是消费者和享受者吗?他们的消费和享受,不过是勉强果腹的粗茶淡饭和简陋的砖房敝屋。但我们今天拥有的这一切,哪一样不是来自他们进入社会之后的奋斗?正是那个年代的无数的“我”凭借胼手胝足的奋斗和钢铁般坚韧的心,才用双手創造了今日中国的奇迹。我们今天消费和享受的,正是他们参与和创造的建设成就。

  从这一点而言,每一个中国人,都必然会经历由享受者到见证者再到参与者和推动者的成长历程。正是在无数的“我”的成长中,伟大祖国才一步步告别贫穷,成为当今世界第二经济强国。

  历史的长河奔流不息,时代的航船滚滚向前。我们在享受并见证这些成就的同时,我们的祖国正以一日千里的速度朝向强富美高的目标高速前行。君不见昔日黄沙漫天的塞罕坝今已是绿林万顷?君不见千万经受贫困折磨的百姓已然绽放笑颜?今天的中国,正以巨人之姿引领着世界发展的浩荡潮流。面对举世瞩目的成就,每一个中国人都可以自豪地喊一句:我们都是历史的见证者,都是中国成就的见证人!

  无疑,我们活在了一个最好的时代,一个物质和精神双丰收的时代。

  当然,这并不意味着我们这代青年便可以坐享其成。今日世界,并非所有人都乐意为中国成就鼓掌。即使是国内,也还有一些成就需要巩固提升,比如由全面脱贫而走向全面小康……

  亲爱的同学们,面对这个还不完美的世界,我们该怎么办?是的,我们绝不甘心只做“享受者”和“见证人”,而是要扎根我们的生活,在力所能及的范围内争做“参与者”和“推动者”。我们目前虽不能推动高科技领域的发展,但可以为教育发展的新成就而做出贡献;我们虽不能在国际舞台上为中国放歌,却可以在书山题海中为未来中国建设蓄积能量。中国建设,我绝不会缺场。

  看呀,“我在创新”!90后姑娘李子柒将田园诗意与现代传媒结合,宣传着如歌的中国故事;看呀,“我在奋斗”!平均年龄不到31岁的北斗团队研发者将光明送向宇宙……已经有那么多的年轻人羽翼渐丰,开始为国家做出贡献。亲爱的同学们,不把大好青春奉献于为中国成就添砖加瓦的事业之中,更待何时?

  “我们向前,国家向上”,每个拥抱时代的人,都将被时代拥抱;每个曾享受过先辈创下的成就的青年,都应用汗水创造出更大的中国成就——到那时,请自豪地喊一句:中国成就,在我!

  【升格点评】

  升格后的文章,开头更加生活化,更贴近演讲的真实情境。而且列举的内容涵盖了多方面的中国成就,体现出构思的精巧。主体部分始终围绕享受者、见证人、参与者、推动者四点而展开,结构更加严谨,说理逻辑性得到了增强。此外,升格文在情感表达上更为强烈,“我”之思、之行、之情均得到较好体现。全文自始至终都紧扣“我和中国成就”而选材组材,紧紧扣住了主题。
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