我的写作从“范儿”开始。
“你们知不知道,作文,那是语文的重中之重,不是把一堆句子往那一放就成了的,得写出范儿来……”这几乎是我的语文老师每天必讲的东西。
从小学开始,我的作文就写得不好,到了初中更是一团糟,篇篇都像流水账,老师也不止一次地找过我,就算给我开小灶,我也依旧是一点长进都没有,直到遇見了她——我现在的语文老师。
“你写的作文没有范儿啊。”这是她跟我说的第一句话,“范儿是什么东西?”我一脸茫然地看着她,“日出江花,春花秋月,这些充满诗意的物象用文字来书写就成了文章,读这样的文章读到的就是文字的光芒,文字的温情,读的就是文字范儿。”她仰起头满脸骄傲地跟我说。“作文要写出诗意来,诗意从哪来,从字里行间来啊!”从那天开始,我脑海里就印上了“文字范儿”这四个字,在她的带领下,我开始对写作产生兴趣。
从那后我便每天按照她说的那样,尽可能地多读书,读青春白衫,长发及腰,也读红袖添香,清风徐来。原本普通的景物、常规的场景,却在作者种种的修饰下摇身一变,成为一篇佳作,每一个字都闪烁着气质。我不断阅读,也不断摘抄,慢慢积累具有“范儿”的词句:“翻开那些久远年代的故事,看着那些如画一般流淌在白纸上的墨字,你仿佛还能嗅到来自遥远的千百年之前的淡淡松墨香。”……
几个月以后,我的作文也写出了她口中的“范儿”,不再像长篇大论的流水账那般毫无美感,我的字里行间开始出现越来越多的出彩语句,如“阳光打在她身上,那副宁静的姿态,像一幅古旧的画”……
随着摘抄本上积累的好句好段越来越多,作文本上被波浪线标注起来的优美句子也越来越多,我开始飘飘然:原来,写作,其实也没那么难。
没想到,那时的我正不知不觉地进入了另外一个误区,认为好的作文就是天花乱坠,用各种华丽的词来修饰。于是,我的文章从毫无装饰变得过分华丽,没了重点。为此她又在课上批评了我,她语重心长地说:“文字范儿,是平淡中不乏美感,是你读的时候才觉得它美,而不是打眼儿一看很华丽,却经不起细读。”谈话的最后,她总结了一句:“作文到底怎么写呢?其实就是素材来源于生活,技巧来源于积累,美感来自字里行间中的‘范儿,是对文章透彻理解后的措辞,更是对写作深入灵魂的爱!”从那以后,我才算是真正地理解了“文字范儿”的含义,终于走出了写作的误区。
转眼间一年过去,在这一年里我写过很多篇文章,每一篇都有她的批语,每一次的批语里面总会点到“文字范儿”,我知道,那是老师对我的不断点醒和提示,我相信,在以后的写作之路上,我的文字一定会越来越有范儿!
(指导教师:牟维和)
点评
作者以对文字范儿的追求为线索,记叙了自己学习写作的过程。正如文中的作者说的那样,文字范儿是文字的光芒和温情,能吸引读者并感动读者。而要想让自己的文章具有文字范儿,就要对所写的内容理解透彻并措辞精辟,更重要的是热爱写作。文章环环相扣,有感而发,真实动人。
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