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我的议论文为何得高分:先模仿,再超越

时间:2023/11/9 作者: 意林·作文素材 热度: 12370
孙海涵

  在金庸的书中,杨过博取百家之长方得创黯然销魂掌,“先模仿,再超越”一直都是武林高手突破自我、升至大成的诀窍之一。而这个诀窍在作文提升中同样适用。

  议论文是高考作文的重中之重,也是一种非常重视“范式”的文体。它与抒情文、记叙文、说明文等迥异,其最基本的逻辑是:如何将说明材料与论点结合?具体而言,就是如何通过合适的论证方法,用切合的论据来论证中心论点。非感性阐发的文體特点,使得通过分析和模仿完整文章、建立起模式化写作框架的方法有了可行性。

  鉴于上述原因,比较与模仿是很多人会采取的提升议论文的方法,但“模仿”与原原本本将佳作抄下来是两个完全不同的概念。我采取的具体训练方法路径是:收集—分析—记录—再创造—比较。

  收集优秀作文是你修炼之路上的第一环。和收集作文素材的过程一样,优秀的考场作文也是浩如烟海,我们缺的不是“量”,而是将材料转化为精品表达的能力。不管是让你感觉行云流水的整篇文章,还是震撼你的某一部分文章,都有被收集的价值。我一般是将好文章剪下来,收集到一个文件袋里并分类标记,方便翻阅。

  分析,要从宏观、微观两个层面切入。宏观视角下要关注全文的发展、中心论点及文章立意的确定、文章结构的安排、论证方法的使用。微观则是遣词造句、修辞手法的使用。

  根据上述分析结果,需要记录下宏观、微观两份清单:设计总体框架的思维导图以及将句型句式在原文中用不同颜色标注。

  再创造,需要将分析所得融会贯通,并以同一个作文题目进行限时写作。时间紧张时,建议将素材引用部分略写,仅展示素材的放置位置即可。

  最后是比较。最好请老师或同学给出“有价值”的评价。毕竟局外人更容易发现端倪。现在的学生似乎越来越惧怕自己的文章被传阅,但古代文人却以自己的文章能被讨论、指点而欣喜。这一环节,需要“厚脸皮”和“强心脏”,需要你敢于直面错误和批评。评价结果一定要写入记录本中,这相当于复盘的过程,也是这一系列环节的核心部分。

  现在回过头看,我解剖优秀作文并进行再创造的过程,归结下来其实也就是“先模仿,再超越”这六个字。
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