◎文/刘畅

　　

　　《熊猫日记》

　　杨红樱 著

　　安徽少年儿童出版社

　　2019.10

　　

　　初次听说杨红樱老师在创作这套作品是在两年前。她说她要给刚开始看书的儿童创作一套“通过这套书开始看世界”的作品。当时，她已经观察、调研、构思了3年。

　　刚看到这套书时，第一本，第一眼，你可能并不会有多么特别的感觉。但是，当你看下去，特别是看完第一辑的十本后，一定会有一种豁然开朗的感觉。原来作者这么用心，她有一个宏大的构想，不过对自己的文字极为控制，她在布一个局，让你看完后不知不觉地惊叹她为孩子精心制作的这顿大餐。这里有中国传统文化的认知、有科普知识的启蒙、有行为规范的养成、有情商素质的培养……作者通过主人公熊猫咪咪——一只出生不久、人见人爱的大熊猫，它的见闻和记录，将自己宏大的构想慢慢释放，以一种润物细无声的方式将丰富的知识巧妙地融入春、夏、秋、冬四辑里，这是一套极为难得的成长启蒙图画书。

　　生活中，我们的孩子总是有数不清的问题，他们的小脑袋里装满了奇思妙想，如何用简单又易于孩子接受的方式让他们了解这个未知的世界，是父母们密切关注的问题。“清明节是一个充满思念的日子”“穿着鲜艳衣服的大多是有毒的蛇”“只要有家，就有温暖”……书中的文字简洁却不简单，凝练却不抽象，带着孩子一起细细品读，就会发现一字一句中蕴含着深刻的道理和生活的智慧。以直观、有趣的方式将知识传达给幼儿，也符合他们的认知习惯和心理特点。

　　这套书的价值远不止于此，一定不能错过每一幅图里细腻又真实的生活。蔚蓝的海底世界隐约透出一束束亮光，大海是鱼儿的家；深深的地下并不像我们想象的那样寂静无声，那里是蚂蚁和蚯蚓的家；宝宝和贝贝也有一个幸福的家，那里有爱他们的爸爸妈妈。这是一套有温度的故事书，孩子在这场阅读盛宴里，不仅能成长为一个知识广博的人，还会懂得家对一个人的意义，获得各种丰富的情感体验。这种快乐的教育，比什么都更容易使人感到幸福。

　　“让孩子通过这套书开始看世界”，杨红樱老师无疑做到了。《熊猫日记》用一个个内涵丰富的故事把中国孩子在成长过程中可能会遇到的问题一网打尽，孩子们跟随咪咪在书中一起成长，在咪咪身上看到自己。读完这套书，他们会了解中国优秀的传统文化，记住那些被具象表达的科普知识，养成良好的行为习惯，获得人生最初的审美体验。