作者：高文苗
出版社：人民出版社
出版时间：2016年8月
本书系2016浙江省哲学社会科学规划课题《马克思自由观视阈下网络言论行为研究》（16NDJC161YB）的成果。
一、专著摘要
网络言论行为问题已经日益成为社会关注的热点问题，不仅关系到人的发展，又能影响着社会的安定和谐。自由是网络言论行为的活力源泉，又是解决网络言论行为问题的关键。以马克思自由观作为视阈来研究网络言论行为，不仅能够给网络言论行为诸多问题的解决提供理论依据与适用基础，而且也有助于深化网络言论行为的理论探索与实践探讨。基于此，本文在全面分析马克思自由观实质内涵的基础上，主要从五个部分对网络言论行为展开全方位的深入研究。第一部分旨在研究“网络言论行为是什么”，主要探究网络言论行为的内涵、性质、特点与作用等，立足于四个基本要素，对网络言论行为的主体、客体、介体和环体进行了深入细致的分析，并着重将网络言论行为与网络言语行为、网络出版行为、网络信息传播行为等关联行为予以异同分析。第二部分旨在研究“网络言论行为应当怎么样”，主要围绕着真、善、美等三种价值目标而展开，将网络言论行为的“真”归结为思想意识的真实表达、民情民意的真实反映和网络信息的真实可靠；将网络言论行为的“善”归结为合法性、责任性与公益性；将网络言论行为的“美”归结为促进网络社会环境的美化、网络社会人的发展以及人的价值实现。第三部分旨在研究“网络言论行为受什么影响以及有什么失范问题”，主要对人的思想与意识、人性与性格、人的动机与需要等内在影响因素予以探讨，对网络技术发展、现实社会关系、自然环境与社会发展等外在影响因素予以分析，并将网络言论行为失范的实质归结为自由与秩序的失衡，而将其失范的缘由归结为网络言论行为主体自律性不强和网络言论行为他律性不足。同时，将网络言论行为的失范形式归结为网络言语暴力、网络造谣传谣和网络人肉搜索等情况，将失范类型归结为侵犯个人权利类、危害国家安全类和破坏社会秩序类。第四部分旨在研究“网络言论行为应当如何规制”，重点围绕网络言论行为的规制目的、原因、原则、标准、技术、方法和措施等方面予以深入分析。其中，规制目的在于保障网络言论自由的有效行使以及促进网络言论自由的不断发展，并将规制措施归结为法律规定、道德规范、网络行业自律规范、网络实名措施。第五部分旨在以高校学生为例研究“网络言论行为的重要主体与教育引导”，依托于高校学生的网络生活，从提升高校学生的基本素养入手，将网络言论行为作为网络思想政治教育的基本对象和媒介素养教育的关联对象，充分发挥网络思想政治教育的外在引导作用以及媒介素养教育的内在调节作用。二、专著推荐评语
《马克思自由观视阈下网络言论行为研究》一书，依托社会关系、生产实践与人三个范畴，致力于将马克思自由观运用于网络言论行为实际问题的研究，旨在创新研究路径与转变研究角度，对马克思自由观内涵实质从三个方面所作的解读，亦是一种尝试，即从基本指向来看，应当从人的内在精神世界转向人的外在社会关系来寻找自由；从基本方法来看，应当依托于人的劳动实践来挖掘自由；从基本定位来看，应当回归人的本身来提升自由。该书着重阐述了在马克思自由观的视阈下，将马克思自由观运用于解决网络言论行为的理论问题与实践困惑，是一种很好的尝试与创新，赋予了解决网络言论行为问题更为开阔的视阈。书中融合了哲学、法学、传播学、伦理学、心理学等学科的知识，综合分析了网络言论行为“是什么”、“应当怎么样”、“受什么影响以及有哪些失范问题”、“应当如何规制”以及如何“教育引导”等五方面的内容，既有理论阐述，又有问题探讨，两者得到了较好的结合，并提出了很多富有启发性的探索与分析，为进一步有效解决网络言论行为问题提供了理论基础与实践指导。本书对网络言论行为的主体、客体、介体和环体四个要素，对网络言论行为的真、善、美三种价值，以及对网络言论行为的规制标准、方法和措施等方面所作的深入分析，有自己的独到之处和一定的新意。这些研究对网络言论行为问题的理论探讨和实际应用均具有积极的启示作用。
同时，该书将网络言论行为作为依法治网的重要内容，自由是需要限度的，行为是需要规制的，这就是网络社会发展的必然趋势。出于国家安全、公共利益、个人利益等方面利益保护的考虑，应当要对网络言论行为予以合情合理合法的规制，该书将网络言论行为归为思想政治教育研究的重要对象，创新网络思想政治教育的研究载体，不仅有助于拓宽思想政治教育的研究范围，而且也有助于彰显思想政治教育解决网络社会实际问题的意义和价值。
三、专著意义
（一）积极贯彻落实十八大、十八届三中、四中和五中全会精神，将网络言论行为作为依法治网的重要内容，旨在有效解决重要的社会现实问题——网络言论行为失范问题，能够为强化网络社会管理和依法治网提供决策参考，助力“网络强国战略”的实施。其中，十八大提出“要加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”；十八届三中全会又提出要“健全网络突发事件处置机制，形成正面引导和依法管理相结合的网络舆论工作格局”；十八届四中全会提出“依法规范网络行为”；十八届五中全会提出“实施网络强国战略”。（二）积极贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，将网络言论行为作为思想政治教育研究的重要对象，创新网络思想政治教育的研究载体，能为思想政治教育的应用型和实践型研究开辟新路径与新视角，为形成有效的网络思想教育引导机制和完善的网络言论行为规范机制提供理论依据，从而能够为高校和科研机构的同类研究提供一定的参考价值。
