----龙江镇中心校七年级下期五、六班语文教学总结

　　本学期我担任龙江镇中心校0一级五、六两个班的语文。虽然我在教育战线上持久而弥新的坚守了二十六个春秋，可由于自己资质愚钝，才能平庸，总感到自己对新课程理念的颖悟还很不够，而旧有的教学观念未能及时刷新，因而对教学工作从不敢懈怠，想勤能补拙，也算是对教育事业的忠诚吧。臧克家云：“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，越锲而不舍。”我以此为座右铭。经过一个学期的辛勤耕耘，在自己经营的这片园子里，也还是有果实悬垂枝头，聊以自慰的了。
　　
　　回首本学期，我把教与学密切联系起来，以学生为主体，充分调动学生的主观能动性和学习的积极性，使他们对语文产生兴趣，这样教学起来就能轻松愉快，谈笑风生的了。
　　
　　我们的祖师爷，孔老先生曾创造出因材施教的方法，我作为后生小子自然得承续这一光辉灿烂的传统。于是，我把了解学生这个环节当作重点来抓。我所教的学生，与我算得上是门当户对的了，就像人们戏谑的说：“瘟老师教瘟学生！”孔老先生也曾说过：“不患人之不己知，患己不自知也。”我当然知道自己与所教的学生是属于第三世界的，贫困、落后、愚昧、无知是其主旋律，因此，在教这些学生时，必须注重基础，如果不注重基础，则将建成空中楼阁，那是虚幻的，有害的，没有实在的意义。
　　
　　我在教学时，没有像其他老师那样用普通话，我曾试过，而学生们反映的是：“天不怕，地不怕，就怕秦老师说普通话。”我在听到学生们反映的情况后，也就改用了较为纯正的四川话了，只是我要求学生在读课文时，必须得用普通话读，我在读课文时也是用普通话读的。这样一来，学生们便能适应了，师生在谈话上也就没有距离感。
　　
　　我在备课时，既备学生，又备教法。我在二十几年的教学生涯中，深知备课的重要，备课好不好，关系到一节课的成败。为此，我在备课时，如同高尔基说的“像饥饿的人扑在面包上”一样。我觉得，通过备课，也让我得到了一种提高，曾如庄子所说的：“吾生有涯，而知也无涯。”我们作教师的，就得要时时处处的丰富自己的内涵，以期能像蝴蝶的蜕变，凤凰的涅磐。
　　
　　即便这样，也还不够，因为一个人“活到老，学到老，还有一半没学到。”因此，我们任何人都没有自傲的地方。
　　
　　我在上课时，很注重教态，礼仪。我知道这两个班的学生感受太多的炎凉，冷暖，他们的自尊心，自信心已饱受重创，成了一地的碎片。所以，我们得帮他们拾掇起来，把这些碎片拼起来，就像拼魔方那样，需要用耐力与艺术，更需要天长地久的工夫，“只要功夫深，铁棒磨成针”嘛！
　　
　　我在上课时，尽量引学生入辙，然后同学生一道往前飞奔。学生看到老师与他们一道，同甘苦共患难，也就来了劲头，那效果也就出来了。
　　
　　我在教态方面，力求亲切、详和、温馨，让学生如沐春风。有学生违犯纪律，也是下来做思想工作，让他们能从心底感悟到自己的错误。我一直认为，在这样的班，如果课堂纪律良好，那是不可能的，只要能过得去也就可以了。只能假以时日，那时你好，我好，他也好了。
　　
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在教学这条康庄大道上奋然前行！

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