闫钰

　　初识评弹是听了《金陵十三钗》中的《秦淮景》：“我有一段情呀，唱给诸公听啊！”温婉的唱腔配上悦耳的琵琶声，让人沉醉其中。从此我就对评弹产生了极大的兴趣。

　　走在江南古巷里，时常听见唱曲的声音，循声音望去，一面黄旗上写着大大的评弹。走进馆里，仿佛穿越回了民国。古色古香的屏风，年代久远的桌椅，沁人的花香，淡雅的茶香，一切都不像现代。台上的女艺人抱着琵琶，咿咿呀呀地唱着，男艺人拨着三弦，为她伴奏。两人都像是从民国的老照片中走出来的人。

　　我坐在台下，翻着点歌本，点了一首《声声慢》。老师从容一笑，慢慢弹起琵琶。“青砖伴瓦漆，白马踏新泥，山花蕉叶暮色丛染红巾。”不愧是吴侬软语，软软糯糯的声音一出来让人不禁静下心来。“屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起……”唱到这一句，我仿佛走进江南的古镇里。天灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨。雨丝落在房檐上，好似烟雾一般。正值傍晚，家家开始做饭，袅袅的炊烟与雨丝绾在一起，其中似有万般愁绪。“寻寻觅觅，冷冷清清，月落乌啼月牙落孤井。”明月倒映在河中，小船划过泛起涟漪，衬得这夜晚更加孤寂。老师在台上动情地弹着，所有人听得入神，甚至有人听哭了。一曲终了，老师起身道谢，众人掌声如雷。

　　江南水乡的韵味，在吴语呢喃的调调里。老师一曲《声声慢》，唱出了姑苏的风景。我仔细观察着老师，她身着一件白色的旗袍，上面点缀着淡蓝色的小花，头发用发簪绾起，展现出江南女子的温婉气质。我终于知道乾隆皇帝为何要几下江南，不仅因为江南的小桥流水，还有令人陶醉的苏州评弹。

　　评谈不只有唱，还有说。曾经听过施斌老师的评弹，那真是妙趣横生。抑扬顿挫的腔调和活泼欢快的节奏把书生的外貌描绘得栩栩如生。“迭面端详，俏书生，他是几分腼腆几斯文，俊俏五官，人消瘦，谦逊儒雅正青春。”短短几句，我的脑海中就浮现俏书生的模样。中间时有一些有趣的话，令我捧腹大笑。闲来无事听一会儿弹词，喝几口茶，吃两块糕点，美哉美哉！

　　苏州评弹如今已是中国的非物质文化遗产，却很少有年轻人知道。非遗传承人吴亮莹老师对传统文化的解释是，越是被认为不起眼的东西，越能代表一个民族的灵魂。苏州评弹是中国的传统文化，我们应多去了解，使这个传統文化发扬光大。（指导教师 康虞佳）

　　点评

　　“闾巷悠悠米酒纯，吴侬软语耳边亲。三声叫卖玲珑月，一曲评弹袅娜春。”作者描述了自己在江南古巷听苏州评弹的经历，运用瑰丽的想象将评弹的说唱词曲刻画为“雨中漫步古镇”“月夜泛舟河上”“俊俏书生”等一幅幅栩栩如生的画卷，如梦似幻，让人如临其境，感受到了苏州评弹的美妙和韵味。精美的语言是本文最大亮点，无论对江南古巷的描摹，还是对评弹艺人的特写，从评弹的“唱”到“说”，都字字珠玑，典雅古朴，与我国非物质文化遗产——苏州评弹的古色、古香、古韵相贴合，仿佛浑然天成，最后以发扬传统文化的呼吁束笔，立意不凡，实乃佳作。

　　意林·作文素材 2023年1期