何伟

　　【文题展示】

　　周作人擅长挖掘细小之物、平常之物中的别样之美。他在《喝茶》中说：“喝茶当于瓦屋纸窗之下，清泉绿茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，得半日之闲，可抵十年的尘梦。”这就是生活的况味。随着年龄的增长，我们会慢慢体味到：花鸟虫鱼、琴棋书画等生活百态中都可能隐含一种特殊的况味。不同的体验，丰富了不同的人生……

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　【思路解析】

　　生活中琐事繁多，如果我们观察生活时，不只是简单描写叙事，而是能够感悟其中具有哲理的况味，那作文定会有另一番情趣。我们可以从家乡的泥土味、青草味中感悟思乡情味，从母亲熬的小米粥的香气中感悟母爱。如果我们仔细观察生活，把生活中体味到真情实感的味道（酸甜苦辣），以小见大，深度开掘，运用哲思，“蒸煮出”生活的况味，那文章定会令人耳目一新。

　　因此，我们完全可以从各自不同的生活百态中，寻找人生的雅趣，去寻找琴棋书画诗酒茶的味道，甚至欧式咖啡的味道，蒸煮出属于自己的味道。当然，写生活化作文时，我们也要注意一些问题，譬如文题分离，生搬硬套；选材狭窄，内容单一；叙事繁杂，主旨浅白。

　　高中生以写复杂记叙文为上，绝不只是把一个事件的来龙去脉写清楚即可，或仅交代背景，而高潮处、转折处一笔带过，若缺乏精彩的细节刻画，最终会导致文章头重脚轻，详略不分。复杂的记叙文，是要在所写事件中找到一个支点，或线索，作为叙述的重点，以此生发一系列丰富的枝节，编织成精彩多变的华章。作文找不到事件关键的支点，学生就不能深入挖掘文章主旨意蕴，如果只停留在浅层的感性认识，就无法感受到高中生应有的认识深度，写出的文章就会让人感觉幼稚、虚假。如果泛泛而谈，写出的作文就难以符合题意，甚至不知所云。

　　作文题目也要写得好。笔者认为比较好的文题有：麦芽糖的滋味；年香；炊烟的味道；叶落含香；阳光有味是幸福；菜根香；味中有道；粥之道。

　　【病文呈现】

　　灶台

　　（文章所写主体内容，并非是说明灶台的功能、用途等，而是通过灶台，表现与外公、外婆的深情，因此，此题目需要改动。）

　　□江苏省扬州市弘扬中学 刘文祥

　　小时候的我很调皮，从早到晚一刻也停不下来，不见人影那是再平常不过的事，每次玩得都很脏，泥猴子似的，满身是野孩子味。这样外婆总是到处找我，而我说不定正在玩泥巴造房子，对外婆的呼喊置之不理。但那也不一定，只要外婆一句“家来着火哟”。（扬州方言。）我嗖地丢下我的“工地”奔回家，这都源于我对外婆家的那口老灶情有独钟，一直不知道是因为什么。（问题有二：一是开篇过长，文章首段最好言简意赅，古时作文有所谓“凤头”之说；二是语言不够简洁，有的过于直白。）

　　奔到家里，外婆已在厨房准备着，见到我满头大汗地跑回来，无奈地笑笑轻拍我的屁股说：“烧火没出息。”我讨喜地吐吐舌头。（“讨喜”一词用得不好，应该是对别人的感受，而非对自己的感受。）

　　外婆让我到草堆捧些柴火过来，走近草堆，夕阳火红的映照下，麦秸金亮亮的，那股木柴被阳光晒脆了的味道也能让我兴奋一小会儿。（景物描写很有特色，是文章一大亮点。）如今车水马龙的街道上想闻都成了奢望。

　　外婆擦开一根火柴点着废报纸伸进灶洞，黑漆漆的里面忽地被这火光照亮开来，一溜儿轻烟从里头倏地漏了出来，周身似到了云雾梦境，我挺起小鼻子，鼓动着嘴巴，半眯着眼睛，小手不时地扇扇，享受着这流淌出来的味道，木枝同火苗拥抱，点点火星唰地着成一撮焰苗，活跃而又满是雨露泥草村乡的味道，那种感觉奇妙极了。（动词“擦”“点”“伸”“漏”等的选用，非常精准。此段写得也很精彩，契合生活场景，描写生动；有过农村经历的人，读此段落，应该会不由会心一笑。）忙忙碌碌的大街，车辆拥挤，人声鼎沸，哪里比得了那村上小灶，浮躁得很。（此处虽是个人感想，但属于以偏概全，删去会更加简洁。）

　　灶膛里的火渐渐旺起来，外婆似乎放心把这个任务转交与我，自己去忙些别的。

　　我端坐在灶前，面对着火光中透出既神圣又魔鬼的味道，有喜也怕，俨然觉得自己化身成火中的英雄，不失庄严。我捡起根柴，伸入里面，热乎乎的感觉也有些酥麻，瞧瞧那火大起来，凯旋般的喜悦，内心漾着的是喜悦的味道。（不以“烧火”为苦，反以之为乐，有一种沈复名篇《幼时记趣》的况味。）外公进到厨房瞧见我乐呵呵，转身同外婆相视一笑，正巧被我看见，都乐了，烟囱内飘出阖家欢乐的味道，直向了天空。（情景交融，一家其乐融融。）

　　外公帮着外婆择菜，外婆洗着外公择好的菜，我看着外公择菜外婆洗菜，看着那火苗勾勒出幸福的字样，一家老小的开心都围绕着这口灶，空气里荡漾着幸福甜蜜的味道，也是那柴米油盐组成家的味道。（“空气里荡漾着幸福甜蜜的味道，也是那柴米油盐组成家的味道”与上段尾句有重复之嫌，需要重新修改。）

　　现在，我吃的是食堂，一个人在外生活，很想念外公外婆。家中的那口灶承载着我的思恋，难怪情有独钟。

　　灶台的味道，一闻不会而过，生命里总会有那份归属。（尾句之间的逻辑关系过于牵强。）

　　【升格简析】

　　文章以小见大，通过故鄉的灶台，表现出外公外婆之间浓浓的深情。以烧火为素材的作文还是不多的，尤其是现在城市化进程日益加剧，有多少人还记得农村的灶台呢？因此，文章切入点比较好，独特而不雷同，并在细致入微的描写中，发出自己的思考。文章很多地方口语化较浓，但作文时最好运用书面语，以免阅卷老师看不懂。有的语句不通顺，前后不连贯，缺少逻辑关系，有些语句意思相似，这些都是作者必须注意的，总之，文从句顺，这是作文基本的原则。

　　【升格指津】

　　以小见大，不是夸夸其谈、故作惊人之笔，而是从生活中的平凡小事立意，发掘出生活中本质的一点，不嫌琐细，收到立片言以居要，以一目能传神的效果。最好选取最有代表性、最能反映事物本质的，“见人之所见，发人所未发”，这样写出的文章才能令人耳目一新。

　　从小处着手写作，要遵循两个原则：①有利于中心表现的原则。无论用哪种方法、从哪个“小”的方面着手，都必须把“中心表现”放在第一位。②有利于重点突出的原则。

　　【范本新生】

　　灶台里的烟火

　　（根据文章所写内容，将标题改为“灶台里的烟火”，更加契合文章内容。）

　　□江苏省扬州市弘扬中学 刘文祥

　　远离了故乡，故乡灶台里的烟火，却每每闪现于我的脑海。（添加一句，作为首段，不仅能首尾照应，而且能照应题目。）

　　小时候，我很调皮。从早到晚，一刻也不消停。父母不见我的人影是家常便饭。我常常会偷偷独自跑出去玩耍。每次回家，我浑身就跟泥猴似的。（修改后，语句更加凝练。）

　　到了外婆家，依然如故。外婆总是在整个村庄上找我，而我也许正在专注地玩泥巴造房子，通常对外婆的呼喊，充耳不闻，置之不理。但只要外婆喊一句：“家来着火哟。”（扬州方言，就是“来家里烧火”的意思。）我总会嗖地丢下我的“工地”，像脱缰的野马一样奔回家。（前后形成鲜明对比，表现出少时对烧火的情有独钟。）

　　奔到外婆家，外婆已在厨房准备做晚饭。见我满头大汗地跑回来，总是轻轻拍着我的屁股，笑笑说，“烧火没出息”。我总会冲着外婆吐吐舌头，因为我对外婆家的那口老灶和烧火的“事业”情有独钟。

　　外婆先让我到草堆旁抱一些柴火。在夕阳火红的映照下，麦秸金亮亮的，扑面而来的是一股麦秸被阳光晒脆了的味道，闻着这种味道，也能让我兴奋一会儿。

　　外婆擦开一根火柴，点着废报纸，伸进灶洞，黑漆漆的灶洞，刹那被这火光照亮开来，一溜儿轻烟从里头忽地漏了出来。（运用短句，显得更加娴熟、轻松。）周身似到了云雾之境，我挺起小鼻子，鼓动着嘴巴，半眯着眼睛，小手不时地扇扇，享受着这流淌出来的烟味。破报纸的火苗与麦秸热烈拥抱，点点火星忽然串成一撮焰苗，活跃着涌出了灶臺。外婆又往灶里塞了一两根略细的松柴，它们的味道相互交融，那种乡村的烟草味真是奇妙极了。

　　灶膛里的火渐渐旺起来，外婆才放心把这个任务转交给我，自己去忙些别的事了。我端坐在灶前，面对着烟味中透出既神圣又魔幻的火光，又喜又怕，俨然觉得自己化身为火中的英雄。我捡起根外公在林中刚打的新柴伸入灶台里，新柴带着林间的潮湿，灶膛里倏地冒出一阵浓烟，直冲冲向我肆虐而来，呛得人泪水涟涟。（再现场景，更加生动形象。）过了一会儿，湿湿的木柴被炙烤得热乎乎的，往灶膛深处推送时，摸上去有些酥麻，木柴尾部还“吱吱”地被烤出树枝的“津液”，冒出烫烫的白气，手是一定要避开的。瞧着那大起来的火势，新柴的汁液也逐渐被烤干，我像是凯旋一般，内心漾着喜悦。（添加几句，更加细致入微，再现场景，让人有身临其境之感。）外公走进厨房瞧见我乐呵呵的，转身同外婆相视一笑，我们祖孙三人一起乐了，烟囱里飘出欢乐的味道，向着天空袅袅飘去。（“欢乐的味道”，运用拈连手法，情感更丰富。）

　　外公帮着外婆择菜，外婆洗着择好的菜，我一边看着他们，一边烧火煮饭。火苗在灶台里幸福地跳动，一闪一闪的。（“幸福地跳动”，运用拟人手法，更加生动形象。）一家老小开心地围绕在灶台旁，空气里荡漾着柴米油盐的幸福味道。

　　如今，一人在外求学，晚上独自躺在床上，我常常会想念起外公外婆，想念起家中的那个灶台。灶边的烟火味道，不会一闻而过。生命里总会有一份归属，那份惬意，承载我的思恋，永世芬芳。（最后两段合二为一，尤其最后一句，有一种哲理之味，具有哲理之美，升华主题。）

　　【升格点评】

　　文章以灶台为线索，串联全文。运用景物、动作、心理等细节描写，再现儿时一个个场景。通过对童年时代农村生活的追忆，表现出祖孙其乐融融的温情，给读者一种温暖的感觉，体现出别样的生活况味。

　　意林·作文素材 2022年10期