连续三年，我们观看了《我和我的祖国》《我和我的家乡》《我和我的父辈》，这些国庆档献礼电影为我们带来了心灵的震撼，也给我们留下深刻的思考。我们爱祖国、爱家乡、爱亲人，这些都是我们精神的依托，我们与之紧密相依，同呼吸共悲喜。在你的成长中，你对什么情有独钟，你和写作对象之间有什么难以忘怀的故事，请抒发你的独特情怀吧！以“我和我的 ”为题，写一篇不少于6 0 0字的文章。（3 5分，含书写分5分）
写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实的人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁；（4）请务必先补全题目。
立德树人是教育的根本任务，也是命题的和核心原则。此题目可写性较强，且有益于开阔青少年的视野，引导其将自身与当下生活、当今社会紧密相连，积极思考，获得力量。小而言之，能让青少年在回望自己成长之路的同时，坚定个人理想，汲取精神营养，学生很容易发现自己可写的内容并抒发真情实感，从中找到未来的成长方向。大而言之，家国情懷世代相传，已然成了中国人生生不息的文化基因，无论你我肩负何种使命，无论身处何方，都怀有一份赤诚，向往着美好明天，这才是中国梦的精神内涵。由此观之，这个题目更能丰富学生的人生观、世界观与价值观，为学生的终身发展奠基。此外，还可关注环境问题，尝试写一篇科幻作品，表达对未来世界的美妙畅想。
题目是《我和我的 》，“我”字出现了两次，可见本文应以“我”和与“我”有关的人物、事物、景物、地点等之间的故事为中心。可以是记叙某一件事，也可以记叙多个事件。构思时要唤醒心底沉淀的经验，不断理解自己的生活，用手中的笔与写作对象做最好的呼应。
该半命题作文，所填内容广泛而表达空间宽广。所添对象可以写实：如“我的校园、我的挚友、我的好书”；亦可抽象，如“我的信仰、我的‘金牌’、我的光”；还可以大胆想象，如“我的自然之钟”。若写记叙文，无论选择怎样的写作对象，都要将所填内容之于“我”成长的意义和所展现的精神写透。行文中更要注重二者的有机联系，立意力求新颖、深刻。
我和我的侠
□山西省阳泉市实验中学135班 尚荷怡筠
乐天派的我，非常幸运有一个其乐无穷的童年。常在院门前翻看小人书，折了狗尾巴草当宝剑，藏进被窝里读武侠小说，张无忌在光明顶如何一战成名，四大名捕是哪几位，何以威震天下……我如数家珍。我在被窝里幻想着有朝一日经由大神指点或者意外收获秘籍成为一代大侠，驰骋江湖，锄强扶弱，行侠仗义……但，我的遐思往往伴着外婆的一顿数落而终结。
可我依旧整日沉湎在“侠”的世界。后来啊，那个脑子里塞满“侠”的孩子日渐长大。一心惩恶扬善、仗剑天涯的她拥有了自己的佩剑——虽然只是一柄从庙会中讨价还价买来的木剑。于是，这位“少侠”在小伙伴面前一次次炫耀她新得的宝剑，不时地挽两个剑花，尽管收剑时还总戳到自己的手臂，但依旧佯装淡定地向玩伴们索要掌声。本以为我的“侠”就当这样，刀光剑影中过，留剑胆琴心归。
再大些，我随母亲到市区求学。再没有一个小伙伴肯为我蹩脚的剑花欢呼，我似乎被人从“侠”的舞台上打下，一种莫名的失落感塞满心间，渐渐地，我似乎忘了我的初心我的“侠”。曾经怀揣大侠梦的小孩如今只埋头向学，那把我曾引以为傲的小木剑早被虫蛀，徒留一杆笔、一腔孤勇和一颗麻木之心……
直到前些天，一条醒目的标题：《“十四省的火炉，烧的是我们的故土。”坚强的山西人民，我们可以的！山西暴雨一起加油！》闯入我的视线。我迫不及待地读下去，这才了解到，在家乡的一侧，洪水已肆虐了将近一个月。心急如焚的我连忙找到了山西红十字会的捐款入口，但准备点击进入的一瞬间，我停下了付款的动作——微信里仅有的五十元是我多少日子的心血啊！
正当我蹙眉的一瞬，眼前似乎浮现大哥和外婆的身影：十一假期回来过节的大哥本来说假期结束才返校，但才四日便早已收拾好了行李，匆忙地拿了把雨伞，站在门口。刚推门回来的外婆吃了一惊，忙问大哥要去哪。“我想早点返校，晋中那边雨下得挺大，我要回去当志愿者。”说着，他撑开伞，头也不回地走进了密密麻麻的雨丝里。一向省吃俭用的外婆不知从哪儿翻出了几张面值十元的纸币，跟了上去，她踉踉跄跄的身影在雨雾中仿佛瞬间高大起来……
是的，一瞬间，我觉得大哥和外婆的背影似曾相识。昔日的“侠”仿佛一下子活了：是单刀赴会只身入敌营的关公，是易水边诀别偏向虎山行的荆轲，是从风雨中走来“无非一念救苍生”的革命先辈，是无数奔赴前线舍己为国的逆行者，也是我那携一份担当冒雨前往晋中的哥哥，更是每一位心怀家国的平凡人，即使没有练就绝世武功，也能在关键时刻用责任与大爱铸成这温暖世界。
“侠”，原来并没有从我的记忆中消失，他们的形象已然更加清晰，更加高大，更加令人感佩！我又一次看到了我儿时景仰的大侠。哪怕不得志，也只轻笑一声，拾剑回身，摆摆手又走入风云诡谲的江湖，那么淡定自若。再次打开山西红十字会捐款的通道，这一次，我不再犹豫。微信钱包确实空了，可我的精神因“侠”不断丰盈着，走上坦然坚定的前行路。
不必身手不凡，不必名扬四海，不必仗剑走天涯，也不必活在文字间。“位卑未敢忘忧国”，这才是我的侠，这才是真实的我。
名师点评
补题别出心裁，一个“侠”字，贯穿起作者不同年龄阶段对“侠”的理解，从以书中武侠为“侠”到幻想成为“侠”，又写换了环境茫然无措的“侠”，再到发现身边的侠——外婆和大哥，直至尽微薄之力，捐款赈灾，终成自己的“侠”。文章多次巧妙点题，正是作者对侠的理解一步步深入的表现。而作者的成长水到渠成地揭示了“侠”的真谛：一颗“位卑未敢忘忧国”的赤诚之心，一颗“侠之大者，为国为民”的宽博之心。总之，此文不失为一篇灵魂有趣，个性鲜活，语言灵动，感人肺腑的佳作。
我和我的家乡
□山西省阳泉市实验中学136班 徐 爽
魂牵梦萦几春秋。离乡三年后的2016年，我初次重返家乡。黄河奔流，群山巍峨，乡音依旧，可我心心念念的铝厂职工家属区不复当初的模样。
伫立街头，熟悉的厂区竟这般萧疏。昔日车水马龙的街巷冷冷清清，儿时人头攒动的超市门可罗雀，曾经热闹非凡的中心广场也空空荡荡……记忆中那个热闹繁华的厂区去哪了？我四处寻觅，却一无所获。我一路飞跑至儿时心中的圣地——体育场。眼前的景象却令我的心沉到了谷底：平整的跑道开裂了，健身器材已斑驳残损，绿茵球场上荒草丛生，就连新潮的溜冰场，也只剩几位步履蹒跚的老人在晒太阳。胸口的窒息感将我深深地包裹，泪水霎时间模糊了双眸。
犹记儿时的体育场是那般美好。那时的空气中永远氤氲着花香，草地一派葳蕤，孩子们在干净安全的塑胶跑道上追逐嬉戏，大人们在各式各样的健身器材上压腿，扭腰，唠嗑儿。离开家乡的日子，我曾无数次梦到自己和小伙伴们在这个充满魅力的体育场相约踢球，其乐无穷。我的骄傲又何止这些？这个被称为山西河津禹门口的宝地，老一辈人以大禹治水这浓厚的文化底蕴而自豪，少一辈则以厂的兴旺发达为荣耀，自称铝城人。铝厂占据天时地利人和，曾是亚洲最大的氧化铝生产企业。厂外的人们羡慕铝厂水电暖齐全的居民楼，羡慕那设施一流的溜冰场，羡慕每个小区都有自己的市场，更羡慕铝厂的孩子几分钟就能踏进名师汇聚的现代化校园，还羡慕铝城人竟然有自己的医院……
可惜，随着自备矿山的枯竭，乡亲们中的一些人不得不背井离乡另寻出路，我的爸爸也接过了阳煤集团递来的橄榄枝。这曾经做出过巨大贡献的鋁厂，竟如那垂暮的老者，木然地看着夕阳。我想：也许她亦如留守老人等待游子归来一样，在等待流失的人才归来，等待先进的技术唤醒沉睡的血脉，等待一个重新崛起的机会吧！
令人欣慰的是，铝城人建设家乡的信念始终坚定。从2017年至今，爸爸常常受邀回到家乡参与厂区的改造。每次回来他的眼睛都那般雪亮，兴奋地讲述着家乡日新月异的面貌。铝城人齐心协力撸起了袖子，朝着心中的希望奋斗不息。同外乡有差距？就引进先进技术；没有好的策略？那就邀请爸爸这些已经在异乡落地生根的人一次次返乡出谋划策。他们不断开拓创新，在黄河滩撒下种子，发现富含砂质的土壤竟然特别适合西瓜生长，便以此为契机成立晋铝民生公司，并引进沼气农业技术，使原本荒凉的黄河滩充满生机。那奔流的黄河水，也被铝城人开发、净化，改变了以前只能灌溉不能饮用的情况。在人们不懈的努力下，铝城再次焕发出新的生命活力。
今年暑假，我终于又一次踏上了这片让我魂牵梦萦的热土。
我看到了！这承载着我成长轨迹的一草一木、一砖一瓦。
我看到了！勤劳智慧的铝城人正带领着家乡蜕变为顺应时代发展的经济新区。
我看到了！这片热土上的乡亲们，不惧风雨，锐意创新，向着美好未来，砥砺前行。
为什么我的眼里常含期许？因为我对这土地爱得深沉。啊！我的铝厂，我的家乡，我的情感皈依啊！
名师点评
初读，有一种“写不成书，只寄得、相思一点”的伤感；细品，追随作者目光：从初次返乡的衰败景象到回忆儿时家乡的繁荣美好，再经由爸爸转述家乡日新月异的面貌，直至自己二次返乡后目睹更具魅力的老区新颜，谁能不为之欣慰？此文通过今昔对比与“我”的所见所闻所思折射时代的发展，以小见大，甚是精妙。作者正是怀揣一颗热爱家乡的心，由现实追溯过往，又沿着时光隧道穿梭到当下，读来极富层次感。“我看到了！”构成的排比乃点睛之笔，让文章的格调更上层楼。结尾直抒胸臆，壮志满怀，给人力量。此外，感情充沛，行文流畅，也是本文亮点。
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意林·作文素材 2022年4期
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