董问博

　　【文题展示】

　　中华人民共和国成立70年来，无数优秀的体育健儿，将自己的青春献给了祖国的体育事业。为了实现赢得金牌为国争光的梦想，他们拼尽全力，用行动诠释了“更高、更快、更强”的含义，有一种故事叫中国体育，有一种精神叫永不言弃。（选自《中國运动员》一文，《人民日报》2019年9月23日）

　　2019年9月6日全国公映的献礼中华人民共和国成立70周年巨制——《樵夫·廖俊波》，将主人公廖俊波的大爱、永远的微笑及他的青春、初心和坚守，用亲情化的叙事视角一一呈现出来。体现出一个领导干部在平凡工作中细致入微、关爱民情的特质，道出了廖俊波披肝沥胆，一心创业谋实，兑现对党和人民的庄严承诺的品格，更说明当下好干部的一将难求。这些，恰恰是一个新时代“打柴拾薪者”的光荣与梦想。（选自“中国电影网”和“豆瓣电影”）

　　新时代启航之际，习近平主席提出中国梦，我们每个人都是追梦人。中国梦的广阔舞台，为个人梦想提供蓬勃生长的空间；每个人为了梦想进行的努力，都是实现中国梦的一份力量。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想，敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚成实现中国梦的磅礴力量。（选自《新时代属于每一个追梦人》一文，《人民日报》2019年7月26日）

　　请以“青春如歌追梦人”为话题，写一篇不少于600字的文章。

　　【思路解析】

　　以“青春如歌追梦人”为话题，“青春”“追梦”无疑是话题的核心词，青春有一种“忆往昔峥嵘岁月稠”的感觉，带有一种回忆情愫，一种对青春逐梦、美好岁月的追忆；“追梦人”无疑是对一类人的概括，结合材料，我们得知正是因为体育健儿心中有“为国争光”的梦想，才会在“拼尽全力”“永不言弃”精神的指引下取得卓越成就；廖俊波正是因为有公仆情怀，才能更好地诠释“亲力亲为”“奋不顾身”“真抓实干”等樵夫精神。国家主席习近平在新时代启航之际，提出的“中国梦，我们每个人都是追梦人”。

　　对于初中生，中考是人生的第一场大考验。我们努力学习，实现梦想。回忆自己求学经历，我们有过怎样的初心，我们获得了怎样的精神品质，我们又从别人的追梦过程中获得了哪些启示？围绕自己或者别人现阶段追求梦想的内容写起，从“青春”和“追梦”两个方面切入，就能获得选题方面的灵感。

　　突围角度一：追求梦想·再现成长足迹

　　【佳作赏析】

　　梦 想

　　□西安铁一中滨河学校初2021届S14班 王祎卓

　　江南乍暖，春雨温和地抚摸着每一条清澈的溪，每一片干净的湖。长江最是她的宠儿，潮汐起落，总比其他河多涨一层春波。

　　我想去江南看水，无论海湖河溪。

　　幼时读到“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”两句，总是第一个联想到江南的水。这种看水的情怀是我那一生热爱“漂泊”的背包客表叔引起的。在他家半面墙贴着各色山河风光的照片中，唯有江南水乡的清丽之景能引来我的艳羡。那时我还不知道什么是梦想，但是看到江南水乡照片时所产生的内心欢喜，心向往之的感觉，早已经深深扎根在心底。

　　自此，每每去住处附近的河边玩耍，哪怕是遇见小区里的人工喷泉、小型瀑布，我都会联想到江南的水，并与之对比，生发感慨。幼时每每提出想去江南看水的心愿，都因父母工作太忙，担心我年幼生病，没有好的时机等作罢，现在长大了，倒是又增了学习的紧张，学业的压力。在别的孩子看来轻而易举的事，我却需要找个天时地利人和的时机，去江南看水，居然成了我的梦想。但是，江南水的形象总是若有若无地成为我笔下的原型，我始终没有放弃它。

　　“等你完成了自己的课业，有了足够的自由，你应该自己去看看江南的水。”母亲这样说。这句话其实一直在我心中存在着，但一旦提及，包裹着未来和课业这样沉重的外膜，就成了一个沉甸甸的负担，甚至想到我要为这个梦想付出的努力时，江南涓涓的细流就在我心中掀起了万丈波澜，仿佛要将我吞没。

　　江南的水，此刻是具有冲击力的，我亲手为它带上梦想的光环，它就应当成为我自知要去占领的领域。梦想是具有挑战性的，也是具有指引性的。它告诉我，我必须拥有一笔够我随意出游的薪金，一个便利到没有牵绊的身份，这是我必须具备的。江南的水于我就像星辰大海之于梦想者，早已牢牢绑定。

　　我需要一支笔，书写我的星辰大海；我需要一些努力，奔向我江南的水域；我需要一段岁月，去追梦。

　　名师点评

　　本文把“梦想追寻江南的水，但是苦于一直没有机会”作为写作素材，写出了自己内心的执着，也对梦想的实现过程有了一个越来越清晰的认识。选材的角度非常小，这样可以避免假大空的言论，喜欢江南的水，一直想去看看，这也符合学生的思维实际。语言优美是本文的一大特色，读此文，就像听作者娓娓道来自己的成长故事，细腻，柔情，唯美，让人心疼，让人心动。

　　突围角度二：剪影他人追梦瞬间·丰富自己的人生

　　【佳作赏析】

　　梦 想

　　□西安铁一中滨河学校初2021届S14班 刘俊璐

　　“上帝亲吻了我，但我却心怀感激……”初读，就被他的文字感染。更令人意想不到的是，他，竟然和我生活在同一小区。后来，我渐渐从报纸上看到了关于他的故事，当即便给予我极大的心灵震撼。他因出生时脑部缺氧导致脑瘫，虽因为身体原因没有受过高等教育，但写得一手好文章及网络小说。他虽然有着不同于常人的身躯，但他也拥有他人无法比拟的赤子心、追梦心。他也曾迷惘，也曾彷徨——没有一个人的人生是平坦无阻的。

　　以为他会坐着轮椅出行，衣着邋遢，行动不便。但是在小区偶遇他，他总是坚持一个人走路，步伐略显沉重，有些许别扭。这每每使我的敬意油然而生。黝黑的皮肤，爽朗的寸头，少许的胡楂，与他的写作风格相似，没有华丽的措辞，没有夸大的描写，没有伟大的事例，只有朴实的文笔，写实的字句，生活的点滴和从文字深处流露出的坚韧、自强。这样的作者已是少见，或许这就是他未被挖掘的原因吧。后来和他熟识了，才从他的口中得知他写作的原因，他说：“写作是我从小的梦想，父母希望我从病魔手里闯出去，希望为自己闯出一片崭新、开阔的天地。决定写作时没有几个家人支持，但父母一直鼓励我，他们是我最坚实的后盾。”自己的梦想有人理解，有人守护，就是最好的追梦理由吧。不认命，敢于向命运挑战，敢于追梦，这就是他身上的宝贵品质。他捧着一颗赤子之心，怀揣梦想，行走在追梦的路上。

　　也许，他和他的作品永远不会跻身在畅销行列，不会被世人奉为经典；也许，他将一辈子沉寂在这条长长的古槐街；也许，他将一直这样艱难地走着、走着，但我想他永远不会放弃的，是那颗执着追梦的赤子心。

　　名师点评

　　作者写了一位自己敬佩的作家，通过对他追梦故事的叙述，表达了作者对他精神品质的认同和赞美。对别人人格范式的认同，体现出自己的人生观和价值观，体现出自己所追求的方向，结尾的升华很棒，开头点题，结尾扣题，使文章结构浑然一体。

　　突围角度三：今昔对比·重温梦想·重塑追梦

　　【佳作赏析】

　　梦 想

　　□西安铁一中滨河学校初2021届S14班 王睿颖

　　或许恰逢二月，虽日光倾城，但寒气未消，我缩在枕头、褥子、被子搭建起来的小屋子里。阳光透过湛蓝的玻璃，显得温柔而宁静，然而我内心的烦忧无处可藏。百无聊赖之际，我翻开了三年前有些破旧的日记本，标题“我的梦想”映入眼帘。随即，那段往事从记忆的深海跳脱出来……

　　余晖照耀，凉风习习，与好友漫步校园，坐在树下的条凳上，而她突然说：“你有梦想吗？”大人们给我们灌输的豪言壮语立刻在耳边响起，我脱口而出：“考上清华北大。”“你能不能坦诚点？”她皱了皱眉头说。我愣住了。我不坦诚吗？一直以来，我用那些虚无缥缈光鲜亮丽的说辞覆盖我真正的梦想，任凭那上面日复一日灰尘堆积。于是，我正视她的眼睛，一字一顿地说：“我想当个作家。”她的眼睛很漂亮，长长的睫羽在风中扇动，她笑说：“我也是。”年少时多么单纯，小孩子的梦想是两人面朝太阳躺在初春柔软嫩草上时不经意的敞开心扉和坦诚相待。随后，我用稚嫩的字体将这段经历记录下来，尘封在这狭小的日记本里。

　　这位童年好友，却在升学的大潮中失散了，很久都未相见。初中学业压力骤然加重，每天如陀螺一般飞速旋转，在无边的暗夜里，看不到黎明的曙光。记不完的数学物理公式，背不完的语文英语课文，刷不完的政治历史试题。教室俨然成了看不见硝烟的战场，潜藏的压力让人无处躲藏，童年的作家梦如今在每天高强度的学习中渐行渐远，早已没有闲暇的心境去创作。偶然翻阅曾经的日记，想起年少时在阳光下的追逐嬉戏，想起不经意间许下的诺言，和有着共同梦想的欣喜，才发现和先前的自己判若两人。直到有一次作文得了满分，我才发现，原来我们在求学路上日复一日地日益精进，每每翻过一座座山岭，其实是占据更高的领地，来实现自己的梦想。青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却极其短暂，只有不断拼搏，才能让青春的梦想真正绽放。在梦想花开的时刻，如春日里，纸鸢在空中飘飞；如夏日葱茏，绿染山冈；如冬日暖阳，温情着你我；如秋叶翩跹，割舍不下时光。

　　如果努力是步伐，那么梦想定叫作远方。不要受困于眼前的迷茫，带着童年时的初心，加把劲儿，走出去，眼前就会绽放生命的七彩光芒……

　　名师点评

　　本文以自己翻看童年的日记，重温了儿时的梦想为线索，并把现在的自己和儿时的自己进行对比，告诉我们不要被眼前的迷茫束缚，要敢于走出去，实现自己曾经的梦想。本文内容丰富，有儿时生活的插叙，有现在和之前的对比，有对青春梦想的解读，和走出当下迷茫的决心。语言含蓄优美，读后让人掩卷沉思。

　　意林·作文素材 2019年22期