语言典雅，指的是我们的作文语言具有优美而不粗俗的特点，“典”是古典，“雅”是文雅，典雅的语言要求我们的文字有古典语言的韵味与雅致，让人读起来能够感受到传统文化与现代思想的高度融合，能够体会到较为深厚的写作素养。
1简洁清雅、句式整齐，打造语言的典雅之气
在打造语言时，要注意语言的简洁清雅，句式要尽量做到整齐一致，打造语言的典雅之气。
金庄深秋的天，湛蓝湛蓝，澄澈透亮，淡了明丽与耀眼，浓了宁静与安详。野风带着浓重的凉意，从田塍上吹来，碰响了枫树杈子里挂着的一枚老旧铜铃，叮铃——叮铃，阵阵浅吟低唱，把我唤醒……
三十年前金庄中学建成的那一天，我永远忘不了。
——如描写金庄深秋的天，“湛蓝湛蓝，澄澈透亮”，用词简洁清雅，准确地写出了深秋天空的特点。“淡了明丽与耀眼，浓了宁静与安详”，“淡”“浓”，形容词活用作动词，写出了深秋色彩的变化过程。用词典雅。
2运用文言句式，打造语言的典雅之气
1.运用四字短语，打造语言的典雅之气。
古典文学是中华文化的灿烂瑰宝，古典文学名篇有许多四字短语，如周敦颐的《爱莲说》“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，初唐四杰之一的王勃《滕王阁序》“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”等，读起来，朗朗上口，节奏明快。因此，我们可以借用古人打造语言的方式，写出语言的典雅之气。
（1）庭阶寂寂，万籁无声，只有孩子们清脆的声音在回廊里跳跃。三十年前的风吹过，碰响金庄中学门前的铜铃，叮铃——叮铃。
（2）凉风习习，秋月如珪。一个颀长的身影屹立在皎皎明月之下，他的长发随意披散着，袒露着胸襟，高举酒杯，好像要与清澈的月亮共饮这杯酒。
（3）湛蓝的湖水如一颗蓝宝石被群山环抱，湖面上白云的倒影随波荡漾，如梦似幻。
（4）几年之后的现在，窗外天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。空气中，带着泥土的湿润气息，还有各种花香，沁人心脾，令人神清气爽。
——“庭阶寂寂”“万籁无声”“凉风习习”“秋月如珪”“群山环抱”“随波荡漾”“如梦似幻”“天空澄碧”“纤云不染”“远山含黛”“和风送暖”“沁人心脾”“神清气爽”等。在文段中恰当运用四字短语，可以使文句富有节奏感，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。
2.运用古朴的书面语，打造语言的典雅之气。
在长期的文化沉淀中，有许多古樸雅致的书面语，如“木讷寡言”“古色古香”“返璞归真”等，蕴含着丰厚的文化内涵。
这幢别墅的主人，是一对黑背白肚的小燕子，举手投足间透露出一种简约优雅之美，如同挥毫泼墨的水墨丹青，轮廓遒劲硬朗，意境自然风雅。它们或是忘我地遨游天空，用燕尾服丈量着天上的云朵；又或是披着夕阳从墙头滑落，回到屋檐下温情的小窝。
——“举手投足”“简约优雅”“挥毫泼墨”“水墨丹青”“遒劲硬朗”“自然风雅”等，这些书面语言，打造出富有雅意的语言境界。
3.运用“而”字句式，打造典雅之美。
古代散文作品优雅而清新，读起来朗朗上口，周敦颐《爱莲说》中有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，欧阳修《醉翁亭记》“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，运用“而”字句式，读来节奏感强，语言典雅而清新雅致。
（1）随后，我夹着粉笔，侃侃而谈。出乎意料的是，讲台底下是一个个抬起的脑袋，而且少有人说话，窗边的那盆郁金香竟然也抬起了头。
（2）我看到一位夫子，正在月下写着什么。突然，他眉峰微蹙，把写字的竹简一扔，重新展开一卷。这个男人虽身着朴素，眉宇间却透露出不凡的气概。一位蛾眉端着茶进来，温柔而娴静地坐在夫子旁侧。夫子停笔抬眉，对上她的星眸，两人目中似有火花闪动，很是浪漫。原来，是相如与文君啊……
——“侃侃而谈”“温柔而娴静”等，读来节奏明快，富有韵律的美感。
4.恰当运用文言词语，打造典雅之气。
（1）有风拂过他的脸颊，痒痒的。这个耄耋之年的老人，浑浊的眸子有那么一瞬突然清亮起来。他笑了，想着，这辈子，值了。
（2）阳光，灿烂。微风轻轻触摸了一下我桌上那盆完全怒放的郁金香，郁金香好像回应微风一样，婷婷舒展的花瓣上下摇了摇，那么温暖，那么美好，让人不自觉地抬眸凝望。微风与郁金香打完招呼，接着又拂过我的青丝，一阵幸福感随之淡淡袭来，就像那郁金香一样，温暖，美好……
——“耄耋之年”“抬眸凝望”等文言词语的运用，让文章有一种古典散文的雅致之美。
5.运用“之”字句式，打造语言的典雅之美。
苏轼《前赤壁赋》“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”读来朗朗上口。
（1）正如满怀期待的我衔起一枚青橄榄，入口，却是酸楚和苦涩，可又不得不耐着性子咀嚼，任那酸涩弥漫在唇齿之间。
（2）久而久之，我的音乐天赋就被看热闹的外公发现了。
（3）阖目细听，一颗心早已翻飞到云霄之上。我疑心这真真是世上最美的天籁了。
——“唇齿之间”“久而久之”“翻飞到云霄之上”均为“之”字句式。
6.运用“于”字句式，打造典雅之美。
在古代汉语中有许多含有“于”字的文言句式，如“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”等，含有“于”字文言句式，读来抑扬顿挫，富有音韵美感。
李太白像是把世间文字的精华和语言的绚丽尽收于笔下。
司马相如的辞赋，语言华丽，规模宏大，多是献于君主，为帝尽忠，字里行间溢满了汉代才子独特的浪漫情怀。
——“尽收于笔下”“多是献于君主”，“于”字句的运用，让文章语言多了一份古典文学的气韵，读来朗朗上口。
7.运用数量词等元素，打造富有雅意的语言境界。
一抹微云、一钩新月、一尊还酹江月、数点寒鸦、一叶扁舟、一掬清水、煮一壶月光下酒、江上一犁春雨、聊赠一枝春、一声梧叶一声秋、一点芭蕉一点愁、三更归梦三更后、一盏离愁、一泓清水……都可入文。
她的嘴角漾起一抹甜笑：“这是林徽因的诗呀！”那刻起，我的脑中，便印下了这带着清香的三个字。
傍晚，橘黄色的灯光洒在桌上，与窗外皎洁如水的月光织成一袭轻纱，我伏案轻轻翻阅起我的第一部散文集锦。
——量词“一抹甜笑”“一袭轻纱”，语言清新，古朴典雅，富有诗意。
8.运用古典雅致的动词，打造富有典雅的文章语言。
在古代汉语中有许多典雅的动词，如：坍塌、扼腕、邂逅、觊觎、驰骋、谙熟、侵蚀、休憩、禁锢、摒弃、窥视、蜷缩、踟躇、逡巡、皈依等等，运用于习作中，能使文章典雅而有韵味。
（1）我趁着休息，偷偷躲在一片树荫下，以手当扇，闭眼休憩之间，思绪就跑到了很远的地方。
（2）她出生在一个偏僻的无名小村。嗅着麦香，她和小伙伴们在单调的灰墙黛瓦下疯跑、嬉戏着长大。五岁那年，她邂逅了那只小巧玲珑的兔子灯。
（3）起了这个头，我有点担心，老边不会是也要摒弃板书用多媒体了吧？我真舍不得他的板书。
（4）曾经的人声烟火也在时光的刀刻斧凿下慢慢消失，直至最后，她终于衰萎了，被遗忘了，坍塌在了灰色的原野上。
（5）我攥着考试成绩，蜷缩在被子里。我不住地质问自己到底是哪里出了问题。
——“休憩”“嗅着”“邂逅”“摒弃”“衰萎”“坍塌”“蜷缩”等文言动词的使用，让文章典雅而精致。
9.运用古典雅致的形容词，打造典雅精致的语言。
在写景状物时，我们可以借鉴古代书面语中一些雅致的词语写景状物，打造文章语言。雾霭、窈窕、旖旎、迤逦、迷惘、徜徉、叱咤、绸缪、龌龊、戛然、参差、旖旎、褴褛、氤氲、缱绻、舐犊、木讷、徘徊、夙愿、芥蒂、告罄、酣畅、斑驳、窸窣……
（1）光晕流转，万籁俱寂，那一阵窸窸窣窣的声响最终消散，藤蔓下是我熟睡的脸庞。
（2）我闲适地倚在树干，抬头仰望着它宽大的叶片，点点碎金从错落的缝隙镂在地上，影影绰绰，斑斑驳驳。
（3）这个夏天，怕是无法享受小雨淋漓的诗意，和大雨滂沱的酣畅了。
——“窸窸窣窣”“影影绰绰”“斑斑驳驳”“酣畅”等形容词，使文章语言清新雅致，优美富有诗意。
10.运用古典雅致的连词，打造精致典雅的作文语言。
在生成作文语言时，可以借用古汉语中的连词，打造精致典雅的文章语言。如：并非、然、抑或、未尝、何曾、倘若、纵然、是故、则、可谓、或、而不、岂可、但凡……
（1）记忆里，我同弥散有墨香味道的书籍有个约定，是在每个阳光明媚抑或淫雨霏霏的日子相见。
（2）平凡人有平凡人的偉大，从平凡的生活中攫取人生的美好，未尝不是另一种不平凡。
（3）我充满疑惑，班中何曾有过这样努力的同学，于是饶有趣味地走过去，拍拍他的肩。
（4）一个人倘若失了初心去麻木生活，他最多只是活得庸碌或是忙碌罢了，绝不可能活得充实。
（5）我要的是星星，而不是糖啊。您难道忘了您当时的承诺了吗？
——“抑或”“未尝”“何曾”“倘若”“或”“而不”等古典连词，读来自然流畅而具有别致的美。
意林·作文素材 2019年22期
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