韩延明

　　【真题回放】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

　　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

　　① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　【思路点拨】

　　这道题目主题宏大，综合性很强。试题设置了五个写作任务，限定了五种身份。意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，这也为审题立意提供了五个角度或侧面。

　　如果选择任务①，可以围绕为了国家、民族的利益，不畏艰险，勇往直前，构思行文，突出忧国忧民、积极创新、反对封建、探索科学的爱国主义主旨。如果选择任务②，就要以“此时参加庆祝游行后的青年”的身份，谈谈“自己”参加庆祝游行大典时的心情感受，激励广大青年朋友积极投身于祖国建设的新征程中。如果选择任务③，就要以“参加新生开学典礼的学生”的身份，鼓励有志青年积极汇入改革开放的时代洪流之中，抓住机遇，展现才华，报效祖国。如果选择任务④，就要以“此时的青年”的身份，阐述新时代青年继承“五四”精神，奋勇接棒，在强国大业中建功立业的雄心壮志，感召万千青年争做时代精英、“强国”先锋。如果选择任务⑤，就要以“此时的青年”的身份，感激革命前辈无私的奋斗奉献精神，立志继承前辈的优良传统，为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。

　　突围角度一穿越时空，激情演讲，情真意切，强化感召力

　　【佳作赏析】

　　我青年便是唯一的光

　　□广东深圳市盐田高级中学高一（14）班 刘晨曦

　　同学们，工友们，同胞们：

　　自我民国立初，以驱逐鞑虏、恢复中华为己任，以日月光华、旦复旦兮为醒慎。如此以来，历七年耳。

　　然此七年，观今日之民国，未有风云激荡之景；观今日之政府，未有壮我国威之意！吾等究竟于此等待何物？待德先生、赛先生匍匐附庸强权？待公理被恶语相加，正义成一纸空谈？待我万千国土沦至弹丸东瀛？待段、章之流与日亲手奉觞？

　　道光二十年，鸦片始荼我中华子民；道光二十二年，条约始折我中华风骨。我华夏七十九载春秋，白白葬送于列强之手！既前有林则徐禁洋烟，现又为何难有义士争吾权！

　　我中华拼搏迎战，深陷纷飞战火，滚滚硝烟。这战火，竟也缚住了我国人的口吗？这硝烟，竟也笼住了我国人的眼吗？诸君，德军降始至今，中华可曾得来半分应有荣誉？吾辈所献之力，所尽之血，统统为列强狼子野心加冕！吾辈所守之道，所信之义，统统为列强辱我主权筑了梯阶！今有贼人操纵和会，无视公理正义，吾等自有无际悲哀，一腔愤懑。若不思奋起图强，又能与何人相求？

　　国亡了！同学们！奋起啊！墨写的谎言掩盖不了血写的事实，今东瀛占我胶州，割我青岛，吾等怎能不明了其文明外壳下的伪善？今列强兴修铁路，分据我国土，吾等怎能不明了其虚意合作下的野心！中华应以胜国之姿，求胜国之遇。外争主权，内除国贼，拒签条约。寰宇理崩，我国民有勇。胶州青岛为先例，直指列强蚕食我中华工业根基之图谋。列强窥伺我东南已久，今且扬帆直入，罔顾他国主权，实属蟊贼之行耳。吾等必牢记工业兴国一理，莫让列强控我国民经济命脉，莫让中华泱泱历史结于吾辈！

　　国亡了！同学们！呐喊啊！去呐喊那黑暗中不惮前驱的猛士！去呐喊那压迫中奋勇抗争的猛士！做事的做事，发声的发声，有一分热便能发一分光。不必理会懦者的冷语，不必理会弄权者的阻挠。有存在便有希望，有希望便是光明！若以辞态之激烈可换与青年之觉醒，吾辈谨愿燃烧自己，以荧荧微光燃起燎原之火。同学们，牢记啊，卑怯地求生就是死亡！中华之存亡在此一举了！中华之未来在我青年了！青年万岁！青年万岁！学生联合会万岁！工商联合会万岁！此后如竟没有炬火，我青年便是唯一的光！

　　外爭主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！还我青岛！还我青岛！

　　名师点评

　　这篇在学生集会上的演讲稿，主旨突出，言辞恳切，撼人心魄，读之令人热血沸腾。在表达上，半文言半白话的语言特点十分明显，言简意赅，词约义丰。另外大量感叹句、祈使句、反问句以及反复修辞格的反复运用，具有极大的感召力。

　　突围角度二巧用书信体，面对面对话，心与心交流，双层构架，以情动人

　　【佳作片段】

　　致青年同学

　　□一考生

　　青年同学们：

　　你们好！

　　今日参加过开学典礼，我感慨良多，心情难以平静。自1978年邓小平同志提出改革开放以来，中国，这头雄起的东方睡狮，正大步迈向充满生机的未来。

　　自古以来，没有哪场改革不艰难……改革艰难，却不得不行，一如在山崖上登攀，形势所逼，只能一往无前。只有改革，中国才有出路。

　　如今，改革更是科学与技术的较量，是生生不息的创新。一如徐悲鸿所言：“道在日新，信者生机也，不信死也。”改革创新，是不竭的动力与生命力……此时，中国正值改革开放之际，光明的未来隐隐可见。

　　中国新时期改革之船刚刚起航，需要我们万众一心，奋力划桨。作为青年的我们，生为中华人，理应为她的崛起和腾飞贡献自己的一分力量。乐以天下，忧以天下，吾辈理当具有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国之思，……在改革开放的伟业中殚精竭虑，“亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔”。

　　……

　　同学们，身如一叶无轻重，愿将一生献宏谋。改革开放，千载难逢；时不我待，发奋有为。念苍生而忘我，自不顾而保天下，这才是我们应有的胸怀！

　　你的新同学

　　1979年9月15日

　　名师点评

　　这封写给同学的书信以“感慨良多”领起下文，总分式与递进式双层构架，逻辑严密。在表达上，材料翔实，内容丰富，古今中外，包罗万象，具有极强的说服力。

　　突围角度三选择观后感，用现身说法，精心构思，妙语连珠

　　【佳作赏析】

　　观“纪念五四运动100周年大会”有感

　　□一考生

　　一百年前，祖国危难，山河破碎；一百年后，民族复兴，祖国昌盛。回首往昔，峥嵘岁月，不应忘却；仰望今朝，民族青年，应当自强；展望未来，中华青年，要逐梦远方。“五四”旗帜，不会靡倒；“五四”精神，定当千古流芳。

　　历史应当铭记，精神和伟行应当镌刻于心。为纪念“五四”爱国运动，2019年4月30日上午，纪念“五四”运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。当我在电视机前看到如此恢宏的场面时，心中激荡起的涟漪久久不能平静……

　　薪火相传，不负过往。

　　一百年前的五月，虽景色芬芳但民族危难；一百年前的学生，虽生活拮据但心向祖国。1919是中国的痛，也是中国人奋发向上的新起点。作为一支新生的社会力量，中国热血青年踏上了历史变革的舞台。他们无畏反动军阀的枪炮，无惧流血的代价，只为祖国的崛起而愤然走向街头，“誓死力争，还我青岛”的铿锵口号响彻中国大地。青年学生们用实际行动表达态度，为国发声，最终取得了伟大的胜利，“五四”运动的积极思想也得以传播，爱国、民主、科学、创新的思想激荡人心。作为新时代青年，我们定当不负过往，砥砺前行，奋发向上，以青年力量创造美丽之中国。

　　沉思今朝，升华革新。

　　在这次纪念“五四”运动100周年大会上，习主席不仅对过去的热血青年给予了极高的赞扬，也对当代青年表达出了殷切期盼。青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。当代青年必将接过民族复兴的接力棒，在新的征程上快马加鞭，纵横驰骋。我们还需继续锤炼，提升，不仅要用“五四”精神滋养思想，更需要推动当代社会的升华革新。在前进的路上，我们要懂得坚持不懈，也要懂得沉思创新才是伟大复兴不竭的动力。

　　探寻远方，扬帆远航。……

　　回想着屏幕上庄严肃穆的會场，那铿锵激越的讲话如黄钟大吕，不绝于耳，我仿佛穿越时光隧道，回到了一百年前。朦胧中，我汇入了群情振奋的人流之中，挥舞拳头，振臂高呼：强我中华，在我青年！祖国圆梦，唯我青年！美哉我泱泱中华，与天不老！壮哉我中国青年，与国无疆！

　　名师点评

　　文章用整句开篇，亮明所“感”。主体部分用并列式构思谋篇，条分缕析，逻辑缜密。文中多次引用或化用古典诗文名句，信手拈来，恰到好处，显示了作者较为深厚的文化积淀。

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