江红波

　　作文君：随着家校沟通的需求日益迫切，家长微信群开始风靡全国，而相关争论也与日俱增。家长群，原本只是一个学校工作通知群，不料却慢慢变成了“作业群”“任务群”“奉承群”……老师们“任性”布置作业、踢家长出群的新闻屡见不鲜。一些家长不堪其忧，老师也颇有微词。家长群到底是一个何种性质的社交空间？学校、家长、社会为此争论不休。

　　素材素描一

　　老师：我的地盘我做主，句句“圣意”须执行

　　爸爸开跑车送孩子上学，当晚被老师踢出群！他郁闷：“我做错什么了？”

　　2018年10月8日，一位家长开跑车接送孩子上学，被其他家长看到。当晚，老师在家长群向这位家长建议，让他以后不要再开跑车来接孩子上学，理由是会引起孩子攀比心理，不利于教育。对此，这位家长在群里进行辩解：“如果开跑车就攀比，那是不是你们孩子太脆弱了？另外我凭什么再买一辆‘普通的车来为你们服务呢？”他认为“钱是我辛苦赚来的，不偷不抢，想给孩子最好的，有啥不对”。他没有想到的是，自己说完这段话后就被移出了家长群。造成这样的局面让这位家长也非常担忧，害怕在学校自己孩子会遭到其他人的孤立和针对。

　　【考场速用】家庭条件优越，坐跑车上学，这对年幼的孩子而言，心理上容易产生一定的影响。在学校里，或许会不自觉流露出来，在学习或交往上与同学产生隔阂，从而一定程度上不利于健康成长。然而即便如此，老师在提议被家长质疑时没有选择好好沟通，而是直接将家长踢出群，这种做法过于武断。不同的生活方式和价值观差异会引起隔膜，应理性看待。

　　【适用话题】尊重；教育方式；观念不同；懂得宽容

　　家长没批改作业，老师在群里点名：将来孩子和你一样可悲

　　2018年10月11日，网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“这几位家长你们是二年级的口算自己都不会呢？还是昨晚赚了几百万？”“你这样将来你的孩子和你一样可悲！”至于为什么要家长批改，老师答非所问：“只有批改了才有效果，批改了我们才知道孩子哪里没有掌握，这样才能更好地教学。”曾有家长跟老师反映过，结果被老师怼了回来，“你要觉得我这样教得不好的话，那么你就带着你孩子转学。”爆料人认为作业应该由老师来批改，家长只是辅助性地去监督孩子完成作业，否则那些家长文化程度不是很高的孩子，难道就不要学习了吗？

　　【考场速用】改作业是老师的职责，不应成为家长的“作业”。那些批评的语句委实不当，不符合老师的身份。督促子女按时完成作业是家长的职责，至于作业的对错，应该是老师掌握的。当然，称职的家长理应积极参与到孩子的教育中来，老师对此抱有期待并无问题，不过要注意说话方式。

　　【适用话题】说话方式；教育；责任

　　又有家长被踢出家长群，只因没按照答案照抄

　　2018年10月12日，河南荥阳的周先生爆料，因为没有按照老师给的答案填写调查问卷，而是写了自己的想法，被老师踢出了班级微信群，和他一样被踢出去的还有别的家长。家长们问老师被踢出群的原因，老师直接说：“想明白再说！”事后老师声称：“虽然是照抄，但咱们是为大多数家长考虑的，你说能让家长去找答案吗？”至于踢人出群是因为“群里人多怕影响不好”，并表示学校已经知道了情况，她也将家长们重新加回了群里。

　　【考场速用】调查问卷还有标准答案？周先生只是没有按照老师给的答案照抄，只是表达自己的真实观点，就被踢出了家长群，想来也是一件荒谬的事情。虽然最后问题得到了解决，但是这种做法终究体现了老师潜意识里把家长群当成了自己的“一言堂”，至于干涉本应自由发表观点的调查问卷结果，职业操守也存在问题。

　　【适用话题】知错就改；对与错；说真话

　　材料素描二

　　家长，你方唱罢我登场，八仙过海显神通

　　家长群变咨询群，各种琐事应接不暇

　　“一开始我会在群里发些孩子上课的照片，就是随手拍了发。”在重庆市九龙坡区华福大道金科阳光小镇上班的君君老师说，“但后来我发现自己做错了。”为啥呢？因为发现照片中没有自己孩子的家长，就会在群里问她，自己孩子的情况。其他家长看到了，也会跟着问。要是不理，家长还会连续问。一开始她刚入行，发点上课照片，是想让家长了解一下教学情况。“我现在再不敢随手发一个孩子的照片了。”“现在家長群都成了咨询群了。”君君老师有些无奈地说，有一回，她11点半了还在群里回复家长孩子在校的情况。教了4年英语的李老师也有这样的烦恼，她目前是初中班主任，也会常常在群里遇到有家长留言：“老师，请让某某放学后到他外婆那里”“老师，请告诉某某回家自己热饭吃”等。有时发了班级活动照以后，还有家长问：“为什么没有我的娃儿，看都看不清楚。”李老师觉得这样很不利于自己工作开展，她建群的初衷本就是发学校通知、布置家庭作业等，结果到后来变成了各种琐事。但对于这些，李老师一般都是看得到就回复，“但有时遇到不礼貌的家长，心里也不舒服”。

　　【考场速用】拍者无心，看者有意。老师随手发一些学生上课的照片，却有家长多心，纠结老师拍了人家孩子，怎么没拍自己孩子，是偏心还是事出有因？简单的事情就变得复杂。而家长在群里，事无巨细地都“安排”着老师做这做那，会让老师无所适从，过多消耗了时间和精力，得不偿失。老师不能借家长群让家庭教育过度扛起学校教育的责任，同时家长也应理性看待家校互动。家庭教育是学校教育的延伸，而不是干涉、包办、代替学校教育。

　　【适用话题】无所适从；善待他人；学会理解；规则意识

　　家长群变异了，“攀比群”“马屁群”“广告群”

　　暑期一到，家长群就热闹起来。有的家长晒出带孩子旅游的照片；有的家长晒出参加校外培训班的高难度题目；有的家长则晒出孩子过生日时的奢华场景。幼儿园孩子家长龚女士说，临近某个孩子生日，老师会在群里提前祝福他，并建议生日当天给班上其他孩子送个小礼物，家长一般都会同意，但礼物越送越昂贵。有一次班上一个孩子给每人送了一套文具，价值百元，给下一个过生日的孩子家长极大压力。如果按照这个规格，一次生日光送礼物就要几千元。还有的家长在群里对老师献上溢美之词，浮夸造作，引发其他家长的连锁反应，形成刷屏之势。群里家长经常会动用各种资源讨好老师，比如，文艺活动时主动提供服装；课外实践时主动提供场地，等等，给其他家长无形的压力。“请投几号一票”“请关注一下上面公众号”之类的消息也时常活跃在一些家长群里，而当老师发布出这类广告消息时，家长不管是否情愿，都会照做。

　　【考场速用】家长群的变异，错不在微信群或各类家校联系平台，问题是要让学校教育回归本位。家校互动是让家长和学校各自扮演好角色，家长必须有清楚认识，学校也必须做好本职工作。而把家长群作为广告群，发一些广告，则是利用职权来强人所难，委实令人不齿。

　　【适用话题】教育本位；回归理性；良性互动；心有他人

　　材料素描三

　　摆正位置，你该谁就是谁

　　“你觉得家长群里该说啥？”

　　据《华商晨报》的一项匿名调查报告显示，关于“你觉得家长群里该说啥”的问题，在调查的55位班主任中，全部都选择了“没正经事别在群里说话”的选项。老师说，家长微信群其实就是一个通知群，不是沟通群，没事的时候都不希望家长在里面发任何内容，有什么问题最好私信沟通。而在家长群里，90%老师最反感家长“发负能量的信息”的行为。一位老师说，有的家长在群里发布信息时，有可能招来其他家长的攻击，群内吵架也会发生，这是老师最不希望看到的。随后记者也将此问题，在60人的微信群中做了调查，这里面都是孩子的父母。对于这一问题，有七成家长也同意老师看法。还有两成人表示，既然群已经建立了，偶尔问一两句孩子的在校情况，老师回复起来也是顺便的事，没必要小题大做。剩下一成人表示，要看情况而定。

　　【考场速用】在科技进步的时代，利用家长群来发布信息，可以节约时间成本。但学生在校情况，应该是家长与老师私下里交流的事情，摆在群里讲是一种占用公共资源的行为，值得商榷。

　　【适用话题】理性表达；善于克制；适度

　　相关链接：

　　家长群这是怎么了，惊得教育局出台这样的规定

　　由于以上种种问题，各地教育局纷纷出台管理家长群的规定。其中，2018年9月青海省西宁市城西区教育局出台了《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》。该规定重点解決中小学家长群中的拍马屁现象，规范化各家校微信群。其中“五要”包含“要符合教育方针和政策”“要注重实效，提高工作效率，尽量减少信息往来次数”“要传递正能量。既要引导广大家长、学生形成正确的人生价值取向，又要反馈校情民意”“要文明有礼，一般不使用语音交流，不滥用私人化表情”“要规范严谨，通知应当参照正规行文要求。特殊的QQ或微信通知，应当参照正规行文规范要求”。“五不要”则包含“除了工作时间以外，不要发送信息”“作业、成绩排名等不要发，不要在群里点名表扬学生或批评学生，也不要在群里进行拉票行为”“未经教育局许可的募捐、慈善、求助信息不要发。老师不得进入家长建立的交流群中，也不得私自建立群”“与工作无关的信息不要发送”“涉及个人或他人隐私的信息不要发送”等。城西区教育局还表示，如果老师没有遵守以上的任何一项规定，家长可以向教育局举报，一经确认，将会严肃处理。

　　意林·作文素材 2018年23期