初中时的一次历史考试,复习时间只有十五天。我对这类科目倒是蛮感兴趣,但特别讨厌背知识点。然而要命的是,考试就考知识点,老师考前还不给画重点。当时心想,我背不完,干脆不复习了。于是当大伙用双手捂住耳朵,嘴角唾沫横飞地念经时,放任自流的我只把书左右翻着玩。既然已经对考试不抱啥希望了,那就干脆用这最后的几天,梳理一下整本书的脉络吧,也算有头有尾。
当时也不懂怎么梳理,就傻乎乎地抄目录,把每单元的标题写在一张大白纸上,不知道为啥,写完感觉脑子清楚了一点。于是又把每单元下面每节的题目再抄上去,抄完脑子更清楚了。便一鼓作气,把每节内容的每个小标题,以及这个小标题下大致讲了哪几个点,工工整整地抄在那张大白纸上,白纸被填满,心里感觉像有了个大地图,一些地点之间还能搭建起关联。
那时距离考试只剩三四天,大伙背得头昏脑涨,但也生生背完了一大半,而我手里就只有这一张大白纸,但我感觉我可以搏一搏。以前我不知道重点在哪,但自从画出那张大白纸后,心里莫名就有了感觉。
最后我的历史成绩是学年第一名。
那次以后,每当要备考历史,我都会给自己留出几天时间,拿出一張大白纸,抄目录,抄每小节的标题,在下面标注上该小节主要讲什么。这种做法在当时有点格格不入,老师说我在“绣花”,同学也劝我不要耽误时间,然而结果是,每次我的历史成绩都会领先全学年。
意林·作文素材 2018年13期
赞(0)
最新评论