那天,我去神户一所大学的成人教育班,上本学期的最后一节课,内容是期末考试。最后一个交卷的学生是坐在最前排中央的佐藤。收完卷子,去食堂吃饭的时候,我们恰好相遇,就面对面坐下来边吃边聊。
我说:“你白天要上班,晚间来这里上课,够辛苦的。”他以笑作答,不以为苦的样子。
他说,他读大学的时候没有毕业,退学了。他问我:“老师知道1979年的第二次石油危机吧?”我点头。他说,因父亲的工作受石油危机的影响,他不得不退学,走上社会独立谋生。话说至此,我只有静听,接不上什么话。
之后,他说三年前母亲病逝。临终前,母亲对他当年大学退学的事表示歉意。老人带着这个遗憾走了。所以,他去年报考了这所大学的成人教育部,想补读一下那个中断的本科学业。
“哦——”我只是这样轻轻地“哦”了一声。
每周上课时,他都坐在我前面,只是整个教室里几十名学生中的一员。使他成為学生中一员的,竟是这么一篇漫长曲折的人生故事。
另一个佳话,听闻于神户地区一所高校的老师。说前日《读卖TV》去该校采访一个学生,不久后,节目将在电视上播放。被采访者是一位年逾五十岁的女学生,高龄读书,原因来自1995年的阪神大地震。那次震灾中,她刚上小学的女儿身亡。因为女儿的心愿是长大后考进这所大学读书,母亲便在已故女儿该考大学那年,报考了这所学校,并且考试合格被录取。老师说她学习特别认真,中文作文能力强,听课的时候,好看的大眼睛闪闪发光。听到这位丧女母亲的故事,我心中生出极度的感动。
(司志政摘自《日常日本》三联书店)
意林·作文素材 2018年3期
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