张朝树

　　巴尔扎克说：“唯有细节能组成作品的价值。”要使记叙文的内容具体生动、感人传神，运用细节描写是个很好的方法。一般说来，细节描写虽不是情节发展中的主要构件，是“细胞”，但它却是突出形象、烘托气氛、连接情节、表达主题的重要艺术手段。而在记叙文写作中，不少同学记叙事情不具体，很笼统，写人叙事不会运用恰当的细节描写方法，文章干瘪，不生动，甚至出现记流水账的现象。记叙文写作应加强细节描写的训练，不断增强细节描写的艺术性。

　　一 生动，源自生活细节刻画的真实

　　记叙文，应于细微处见功夫。记叙题材无论多有意义，主题思想无论多正确，如果没有真实的感人细节，就无法给人以强烈的艺术感受。所以，记叙文想使人物生动起来，离不开细节描写。

　　1. 重新认识细节描写的作用

　　细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等具体细腻的描写。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，以达到“于细微处见精神”的描写方法。

　　事实上，唯有真实的细节，才能给读者以认识生活的作用。许多经典作品，就是这样。我们看课文中的例子——

　　1.“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》）

　　2.“哦……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”（契诃夫《变色龙》）

　　例句中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。 “穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，真实地勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。如果把“军大衣”换成“棉大衣”，能有这种讽刺效果吗？“军大衣”恰是沙皇警察的服装，这一“真实性”的着装，正好为刻画主人公奥楚蔑洛夫“多变”的性格服务。

　　2. 向课本学习细节描写的经验

　　伟大作家总是反对“杜撰的细节”，总是追求“细节的真实”。

　　课文中有这样的例子，巴尔扎克读了雨果的《修道院所见》中“……壁虎/浴着月光，在大粪池里跑着”的诗句时说：“雨果先生在湿地方找得到壁虎，将是一种宝贵的发现，值得送到博物馆，而博物馆还非当作新种看待不可。壁虎喜欢太阳，活在干地方。我指出这个错误，因为爱斯梅哈尔达在‘圣母院已经拿面包喂过燕子。”他批评了雨果在细节处理上不顾生活真实、杜撰的做法。

　　细节真实性的训练，可以从课本经验学习开始。叶圣陶先生说：“教材无非是例子。”教材中细节描写的例子俯拾皆是，我们看林海音《爸爸的花儿落了》片段：

　　只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。

　　刻画人物不能为细节而细节。这个课文片段中，作者运用了外貌和动作描写，生动地再现了一位拥有好习惯、勤学习、爱老师的学生形象。没有细节的真实，就没有此处的生动活泼、生动形象。

　　因此，要让学生真正领略记叙细节真实性的感染力，不妨从课文的例子感受做起。

　　二 深邃，源自生活细节选择的准确

　　在写作文时还要注意细节的选择，要选择那些最具有特征的，最能表现作品主题的细节，否则，就应该毫不吝惜地舍弃。在进行细节描写时，要舍弃没有形象感的词、晦涩的专业术语和空洞的概念性词语，要准确抓住人物的特征进行描写，语言要简练精致生动，要多用动词和形容词。

　　1. 要抓住人物形象的特征

　　比如，下面的细节描写训练：观看下列3幅漫画，猜猜他是谁？

　　意林·作文素材 2017年21期