韩延明

　　要想写出一篇结构完整的考场佳作，就一定要讲究“过渡”。所谓“过渡”，就是指文章内容前后衔接，即由前一层意思自然地引出后一层意思，中间没有断层或跳跃。如果文章缺乏“过渡”这个段与段、层与层之间的桥梁纽带，就给人以支离破碎之感，有结构残缺之嫌。一般地，文章以下部位都要有“过渡”：从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分或由分到总的衔接处；由议入叙或由叙入议的变换处。“过渡”的任务就是把文章前后内容连接起来，给人以浑然一体、一气呵成之感。我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，就是与巧妙“过渡”分不开的。在此，谨以2017年高考优秀作文为例，领略作文的过渡技巧。

　　一、材料与观点之间的过渡

　　面对考查频率居高不下的材料作文，行文时一定要根据材料提炼论点，不能凭空想象、无中生有或生拉硬扯。要做到这一点，就必须在材料与观点之间安排过渡，使二者水乳交融，自然连贯。常用的表述方式有：

　　1.这则材料告诉我们一个道理……

　　2.从这则材料中我们得到这样的启示……

　　3.这虽是一则寓言，却形象地说明了……由此观之，我们……

　　4.由此，我明白了一个深刻的哲理……

　　例：一位作家说过，人要读三本大书：一本是“有字之书”，那是知识的海洋；一本是“无字之书”，那是社会的磨砺；一本是“心灵之书”，那是灵魂的觉醒。三本大书缺一不可，否则人生这段历程就不尽完美。三本大书果真都如此重要吗？经过深思熟虑，愚以为，“心灵之书”才是每个人最该读透、最该读懂的书。（2017年高考浙江卷优秀作文《请先读懂自己的心》）

　　【点评】“三本大书果真都如此重要吗？”一句承接材料，引发思考，然后给出答案，亮明观点。此句由材料引出观点，起到巧妙过渡的作用。

　　二、论点与论述之间的过渡

　　一篇规范的议论文，在提出中心论点之后，紧接着一般都要结合生活和社会现象进行论证，这就是论述。按照结构要求，由论点展开论述，二者之间应有合理的过渡。如果缺乏必要的过渡，就会造成观点与材料分离，逻辑不够严密，表意不够连贯。由提出论点到联系现实进行分析论证，可以使用以下句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，确保文气贯通。

　　1.由此，自然联想到我们人类社会……

　　2.物性如此，我们人类何尝不是这样呢……

　　3.令人不禁想到现实生活中的同类现象……

　　例：一作家提出人要读三本大书——“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，对此我持赞同态度。三本大书的理论，正印证了那句话：你如今的气质里，藏着你读过的书，走过的路，爱过的人。

　　前段时间获赞无数的文化类节目《朗读者》的制作人、主持人董卿就很好地体现了这一点。每期节目开场前，她都会用娓娓道来的方式讲述当期主题；《中国诗词大会》上，作为主持人的她也能对一句句诗词及出处信手拈来，观众欣赏到的正是她的才情与气质。董卿读过的书在她身上留下了烙印，使她气质斐然。（2017年高考浙江卷优秀作文《腹有诗书气自华》）

　　意林·作文素材 2017年20期