丁慎毅

　　第一镜头：2016年12月初，一条近3分钟的视频引发了许多网友的关注。视频中一位老师在教学生“混社会”，称“只要你奋斗，谁都不能咋着你”。据了解，该视频在山东菏泽某中学教室拍下。当时这位老师说话有点口齿不清，更像是酒后失态的样子，所以跟学生们说了几句“掏心窝子”的话。视频流传开后，其学生纷纷留言求情，请求删除视频。不少人觉得虽然言辞比较过分，但是话糙理不糙。也有网友认为为人师表不能如此行事。当地教育局经调查核实，认为该教师严重违背师德规范，随即对其做出解聘处理。

　　武老师的爆粗口其实是迎合当今学生熟悉网络、注重自我的特点。网络上一直泛滥着一些粗鄙的语言，可能学生已习以为常，而武老师的观点又很对学生自我意识的胃口。同时其张扬的个性，让厌恶了缺乏个性化生动性教学的学生感到很爽。所以学生为武老师辩护，其实也是为自己辩护。

　　但是，武老師仍然是错的，而且这个错，与一般的老师打骂学生相比，在某种程度上可能危害更大。武老师错就错在没有规则意识。强调自我没问题，不怕任何人也没问题，但不敬畏规则就是问题。这就像在球场上，你可以文身，可以弄出奇形怪状的发型，只要你愿意，尽管可以个性张扬。但不管再大牌的球星，你向对方队员吐口水试试？骂他几句试试？那要黄牌警告的。同样，学习生活中，你可以不做狡猾的狐狸，但也不能做任性的刺猬，浑身的刺，不小心是会误伤人的。

　　在学校大力抓升学率的时候，还要注意师生道德的提升。素质教育不是技术性的特长教育。学生如一张白纸，没有道德文明的底色，没有法制的圆规，在上面画得再好看又有何用？就算奋斗成功，充其量也不过是精致的利己主义者而已。

　　（摘自南方网2016年12月5日）

　　【名师微评】文章首先分析武老师飙脏话的潜在原因，认为其迎合了当下学生熟悉网络、注重自我意识的特点，因而获得部分学生的认同。其次分析武老师的行为错在何处。最后就现象看本质，言及当下学校管理与素质教育及道德教育的利害相关，说明成功的教育不只是传授知识，更要注重学生道德素养的提升。说理深刻，令人信服。教育无小事，事事皆教育，教师更应注意自己的言行。

　　（特约教师 刘晓赛）

　　意林·作文素材 2017年3期