江红波

　　【名师押题】

　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　2016年4月8日，北京怀柔汤河口村民发现有人放生的蓝狐和貉，据森林公安部门调查，是从养殖场买来放生的，共380只。隔日，有村民家中鸡被动物咬死咬伤。4月15日，在山林发现110余只蓝狐和貂，死亡的采取了深埋，40余只幸存的送到北京市野生救护中心。

　　4月24日，有北京市民反映，有人将500斤活鱼放生在潮白河。整个放生活动持续近十分钟，全程有人在旁边诵经祈福，个别放生者对着镜头亲吻活鱼后才将鱼放生。但由于潮白河水污染严重，许多鱼入水后不久便死去。

　　对以上事件，你怎么看？请你就其中某一个角度或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。

　　要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。

　　押题理由

　　1.贴近现实，容易激发考生情感共鸣

　　选择或者改编新闻事件，来作为命题素材，是近些年常见的高考命题形式。从考生角度而言，懂得对社会新闻进行多角度关注，是提升个人对问题的认知分析能力的一种重要方式。

　　动物放生的事件，是常见诸报端的新闻。佛家的放生，与当今民众的放生，在各自的出发点上和放生的场合，都有着迥然不同的区别。如何对待动物的放生方式？如何看待动物放生之后给当地环境带来的问题？动物放生当由谁来主管？这都是让人思考的。对考生而言，可以从不同的角度去思考“放生”导致的不同结果和社会影响，从而阐述个人观点。

　　在此材料中，尊重动物习性、保护自然环境、放生群体正确面对放生等，是我们关注的问题，也是让考生可以有话可说，见仁见智。

　　2.关注人文，引导考生以小见大，关注社会

　　人性总是善良的，每个人心底都向善，其关键是如何行善。关注自然动物的生命价值，善待其他生灵，众生皆平等，有一颗善心，才能施行善行。

　　“放生”还是“放死”？看似小问题，却可以让考生人人有话可讲。采取“以小见大”的手法，选择一个角度来分析论述，阐明自己的观点和看法即可。

　　另外，在写作文体的选用上，可以用议论文来表明观点态度，也可以记叙文的形式来写实说理，起到震撼他人的效果。

　　思路导航

　　新闻事件的材料作文，读透材料再审题很重要。

　　本则材料由相关的两篇新闻事件组成，涉及的主题是“放生”。第一则材料是蓝狐和貉的放生，有的伤害了村民的家养禽类，有的数天后死亡。第二则材料，是活鱼放生，很多鱼是入水之后很快死去，让人质疑是“放生”，还是“放死”。

　　调查表明，蓝狐和貉是养殖场的，它们基本不具备野外谋食的能力；而“放生鱼”时，连鱼的栖身环境都不选择，是直接的“放死”，边上的“诵经”说是在“祈福”，不如说是“超度”鱼儿去“极乐世界”，人性的善良容易被大众理解为仅仅停留在作秀般的表面。放生之时，没有相关动物部门的关注，围观群众多是“冷静”地拍照，少有行善劝阻。

　　围绕上述分析，我们可从以下角度去思考：

　　第一，尊重生命的成长历程。每一个动物，都是让人心存敬畏的生命；每一个生命的成长，都有着各自的环境。它们在成长的过程中，有的因为人工圈养，已经失去了自食其力的能力，随意地“放生”，让不懂谋食之道的它们的生命轻易随风而逝。另外，也许这些动物适应了原有的成长环境，换了环境反而不适应，没法更好地成长。对生命的敬畏、尊重，对生命生长环境的关注，是值得思考的问题。

　　第二，关注生态环境的和谐。生态环境的良性循环，是大自然历经千万年才造就的。一个地方的生态环境稳定之后，当地物种之间已然形成了一种平衡关系。人类的“放生”行为，势必打破放生地物种的平衡，也不利于环境的平衡。为此，考虑生态环境的保护、物种的平衡、关注环境等，是一个不容小觑的问题。

　　第三，从人类群体自身来思考。如今，有人买动物放生，却没顾虑到动物放生之后的事，当时做事不周全，很难令人信服对动物而言到底是“放生”还是“放死”，缺少相关的制度来制约管理，“放生”也就令人思考。围绕人性的善良、做事的初衷、问题的监管引导等来思考，从人类自身出发找问题，至关重要。

　　突围角度一 ：尊重生命，才是真正的“放生”

　　【名师支招】在大自然面前，众生平等。我们应当懂得尊重自然万物，尊重不同生命的存在价值，有能力做到相互生存，是一种快意，更是一种责任。思考当下人们的行为，在反省与自视中，思考问题的真相。

　　【佳作赏析】

　　曾经爱相随，今天何以堪

　　□安徽省歙县二中高三（1）班 洪 颖

　　人类，请对动物“停手”吧！我们对动物的残害还不够多吗？那些与动物和睦相处的纯真时光不再回来了吗？我们，真的要走一条自以为是的“不归路”吗？

　　近日，放生动物归自然的新闻迭出。放蓝狐，放狐狸，放貉……可能有人认为，这对动物来说，是个天大的喜讯。然而，事实恰恰相反，由于它们对人类的依赖与其自身野性泯灭，“放虎归山”的动物在数天之内，很多相继饿死。事件的悲剧让人沉默，我们究竟做错了什么？在捕捉与放生之间，究竟哪一个是有益的，哪一个是不利的？

　　数千万年前，人类就驯化了猪牛羊狗等野生动物，让它们在人类的世界里发挥了自身的价值。这本无可厚非，物竞天择，适者生存，自然界有弱肉强食的法则。

　　人类总不知足，动物园里开始有呼啸山林的老虎狮子，马戏团里的跳梁小丑往往是巨大无比的黑熊，寺庙池塘边的塑料盆里拥挤着乌龟、鲤鱼。人类捕获、展示它们，为着自己的快乐，为着自己的利益。

　　善良之心，人皆有之。放生也就成为一种流行。可惜，那些动物的野性不再，“由俭入奢易，由奢入俭难”。它们习惯了“饭来张口”的日子，忽然要自己去捕食求温饱，已经是困难重重。人类怀着一颗悲天悯人的心，带着美好愿望让动物们回归自然。可是，人们低估了它们退化的程度，最终悲剧发生。

　　我们不是不关心动物，而是没有必要任性地去对待它们。随意地买动物放生的情况，必须立刻“停手”！尊重它们原来的生活环境，就等于尊重它们的生命，纵然是被人类误捕或查获盗捕的动物，也必须要关注它们原来的生活环境，有针对性地提供帮助，才是“真正的善良和美好”。

　　我相信，人们都喜欢林清玄描绘的“燕子礼佛，游鱼谛听”的美好场景。而那些日子，在人们对动物盲目放生“停手”之后，才会有希望早日到来！

　　【点评】文章从古人圈养野生动物成为家畜来服务人类出发，看到人与动物的相互依存的美好，转而言及今人为着私利而捕捉或是放生，却是给动物带来灾难，从而提出人类当“停手”，尊重动物生命这一善良的愿望。说理透彻，文笔流畅。

　　突围角度二 ：你我责任，关注生态平衡

　　【名师支招】生态平衡，人类生存的环境才会美好。从身边出现的不良放生现状带来的危害出发，容易引发对环境的思考，具体事例深刻分析，能够深入人心，从而感动读者。夹叙夹议的方式，借事说理，凸显文章主题。

　　【佳作赏析】

　　你若真心，何必放生

　　□安徽省歙县二中高三（1）班 江玉倩

　　放生，是从古至今都有的善行。古有苏轼“为鼠常留饭，怜蛾不点灯”的慈悲，今有爱心人士的放生义行。但物各有命，你若真心待它，何必专门放生？

　　深圳一网名为“郎卡卓玛”的女孩，在网上发布了一组图片，配上生动的文字，今天是她的生日，为了表示感恩而放生各种小动物。听起来很让人感动吧？然而，图片显示她放生的却是毒蛇、狼、旱獭等，放生地选择在人来人往的公园。有网友责问，这是放生吗？公园有它们的食物链吗？更有网友担心，这些野生动物会伤害游客吗？

　　“郎卡卓玛”却不以为然，她回应：“放生，是我十几年来过生日最好与唯一的庆祝方式。”此言一出，更令网友唏嘘不已。这样不计后果，只因为自己开心的“善行”，不免让人心生畏惧。有善念，多做善事即可，何必盲目放生？

　　放生野生动物会带来危害，那么放生无害的动物呢？答案一样——不可以。

　　杭州张大妈的老伴出门晨练的时候，不慎扭伤了脚，这让张大妈心中不安。于是，张大妈买了16只乌龟，在钱塘江放生，祝愿家人健健康康，然而张大妈并不知道，这样做非但不能积德，反而会造成潜在的隐患。

　　原来，她买的龟是巴西龟。因为巴西龟价格便宜，但巴西龟是外来物种，繁殖能力极强且没有天敌，放生到野外的话，数量便会猛增，并抢夺生态资源，严重危害本地龟的生存。善行有千种，何必放生？你为着自己或许有的幸福，却给环境带来危害，貌似的行善，更是现实的作恶！

　　我们很难判断放生行为究竟会带来什么后果，并且由于缺乏一定的放生知识，能否放生成功还是大大的问号。就算我们真的放生成功了，谁又知道自己是否真的改写了那些动物的命运呢？

　　所以，行善积德要在平时，放生这种“临时抱佛脚”的事还是不做为好。心存善念，多行善事，一样能使我们获得心灵的愉悦，道德的升华，一样能收获一个更加和谐的社会、更加美好的未来。更要懂得小动物的生活环境，我们生存的环境才能更美好！

　　聪明如你，请你想一想，只要心存善良，何必放生？

　　【点评】行善是好事，但是善行能否真正是善事，却是令人深思的。考生从动物与环境的角度出发，通过公园放生、钱塘江放生两件事情，很明确地告诉我们懂得关心动物的生存环境，更要关注我们自身的环境，拷问人性的本心。

　　突围角度三：立法规范，我们的社会更美好

　　【名师支招】很多社会不良事件的发生，多是缺少相关部门的执法管理。从社会层面的角度来思考问题发生的实质，能够更好地阐明观点。天下兴亡，匹夫有责，作为年轻人，理当有着从现实出发的远见，更能提出振聋发聩的观点。

　　【佳作片段】

　　南极洲是世界上最后一块净土，无论是科考还是旅游，都不能破坏它。华南师范大学附中的学生远赴南极开展了为期18天的科考冬令营。一位初一男生兴奋地告诉记者，他曾经观察企鹅的最近距离，只有一米左右。然而，根据《南极条约》，游客看企鹅的最近距离是五米以上。中学生不熟悉南极旅游规则情有可原，但科考船上的科学家们理应是知道的，他们为什么没有将这些知识普及给孩子们？如果南极科考成了破坏、污染之旅，那将是一场罪孽深重的灾难。动物的灾难，来自于始作俑者的专业人士。懂行的不宣传告知，若出事情难辞其咎！

　　去年七夕前，网上多家淘宝商店推出“集体萤火虫”做营销。20只装是表达“爱你”，199只装传递“海枯石烂”……很快，有买家称，购买的萤火虫死伤惨重，买了55只，第二天早上只剩两只活着。商家出售萤火虫的行为引发了巨大的争议，被称为“最残忍”的七夕礼物。夏日，萤火虫的亮光闪在都市夜空，当然美丽，可是它弱小的生命能承担起爱情的载体吗？纵然它在夜空中翩翩起舞，它又能到哪儿去找到栖身之所？当人类变得越来越自私时，是不是该反省：我们究竟扮演着什么角色？都市放飞萤火虫，由谁来负责监管？

　　是否要等到荒漠横生，人类才会流下悔恨的眼泪？是否当城市漫天沙尘，资源枯竭，人类才停下脚步思考？快醒醒吧，自然有它的法则，人类是世界生命的一环，尊重生命，唯有人类自身，“规范合法放生，禁止随意放生”，别让自然为人类流泪！[《拿什么拯救你，随意放生》安徽省歙县二中高三（1）班 朱博文]

　　【点评】文章从华南师范大学附中赴南极科考，到网购萤火虫放飞，看似简单的事情背后，都是人类自身对问题认识的缺陷。考生从社会层面出发，提出解决问题的关键，立法规范合法放生，保护生态环境。

　　我是博学的作文君：看这个专题的时候，作文君不禁想起最近刷屏网络，并让赵薇和《环球时报》热议的那组“人和动物的角色互换”漫画（见本期P23页《赵薇VS环球时报：人和动物互换角色，我“坑”谁了》），也表达了同样的对人与动物关系的忧心，以上范文的观点，用在这个事实材料的解读上，也非常有道理。

　　意林·作文素材 2016年12期