热点聚焦

　　2015年10月12日，有家长匿名将孩子的幼儿园作业上传到网上，引发热议。图片中，作业要求清楚写道，要求家长和孩子用废弃材料做一台熊猫牌电视机，还要能看能发声！“人类已经无法阻止小朋友的逆天作业了！”不少爹妈在照片下感同身受地留言表示。如今，幼儿园作业难度都颇高，要会做木工、做泡菜、做PPT……许多围观网友都忍不住吐槽：“你要不是全才，都不好意思当父母了！”

　　M 媒体侃点

　　《环球网》：孩子的健康成长，离不开老师和家长的密切配合。老师适度布置一些家庭作业也未尝不可，但如果超越了孩子的认知，好玩的家庭作业成了家长的沉重负担，就有些不“好玩”了。说到底，某些地方屡屡曝出“奇葩作业”，还是教育者不懂教育规律所致，这一状况必须改变。

　　Z 专家说

　　知名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，学校和家长都在孩子的成长中起着重要的作用，但是他们的责任是各司其职，而不应混为一谈。“学校是知识教育，家长更多的是亲情交流，而不是孩子作业的监督员。家长不应成为孩子作业的协助者。”对于层出不穷的“奇葩”作业，熊丙奇认为，特别是素质拓展类的作业，绝不应是老师“拍脑袋”决定，而应该经过学校讨论，具有可操作性和实现意义的，才能布置给学生。“学校应该成立一个教师委员会，针对不同能力的学生，有不同的评估。”

　　W 网友歪批

　　@玛尼玛尼烘：小朋友幼儿园毕业之日，就是我琴棋书画成才之时。

　　@西西弗斯：父母一起做作业，可以增进亲子感情的“亲子互动”。

　　@淮南籽：幼儿园这么折腾小孩和家长要不得！亲子题材也应该要靠谱和实际一点的！

　　【考场仿真试题】针对奇葩作业层出不穷这一现象，你有何看法？请写一则微评论，不少于150字。

　　【范文示例】留作业，本是教育常规手段之一。考虑到孩子身心发展的阶段，留下适当适量的作业，有助于其巩固知识，提升能力，即使形式上新颖一些，也无可厚非。但是，一味拔高门槛，肆意创新，不顾能否完成，是否适合，尤其是绑架家长，就脱离了正常的轨道，不是为博取关注，就是纯粹玩弄噱头了，不仅对孩子身心发展无益，更是坑爹坑妈！

　　意林·作文素材 2014年23期