直击中考真题
请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。（50分）
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）卷面整洁，字迹清楚。
名师真题解析
2015年湖南长沙的中考作文题在命题上从二选一的形式变成了一道命题作文题，从审题上看，并没有设置太高难度，考生只要能够将书籍对于自身的帮助和引导写出来即可，且没有限制具体的哪一本书，所有考生都能有话写。但是，要写出新意，写得出彩，难度也不小，因此，本题的突破重在选材和立意。
首先，在审题时要注意以下几点：
1.“书”指的是具体的书本，是指符合传统审美观的、对人的心灵和思想有裨益的书籍或某篇文章，而不是内容空洞趣味低级庸俗的快餐书籍。
2.所写文章绝对不能局限于对“书”的简单介绍，不要写成读书笔记。良师益友都是我们成长路上最宝贵的财富，所以该题重在与成长的结合，读书的过程，即是不断提升自己的过程。与书这位朋友一起行走于人生的道路上，从书中汲取生命的营养，这是不可偏离的写作方向。
3.体现“书”的意义和价值，切忌千人一面，拾他人牙慧，所以在写作上要有层次，不断深入，有自己独特的思考。
其次，从体裁上来说，考生可以写自己对于“书”的独特感受和思考，可抒情也可叙事。当然，有独特想法的考生也可以提炼自我观点，用议论文的形式提出观点，阐释道理，表达“书”对自己的帮助。
最后，要想在众多作文中脱颖而出，文章在结构上也要寻求创新，比如可选小标题形式，罗列不同的书在成长过程中给我们带来的不同的感悟，简单明了，让人一目了然；亦可是书信体，感谢某一本书给自己成长路上的心灵慰藉，直接的情感表达，易打动读者；还可以是对话体，将自己的迷茫与书中经典话语罗列，一问一答，更形象地说明书是良师益友。
立意突围
1.古典名著，引导“我”走入诗情画意，感受传统文化魅力
每一部名著，都是一个可以倾心交往的朋友。因此，写作时，考生可以选择传统文化领域的书籍，如《诗经》《红楼梦》等古典名著，选择其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，谈谈自己在传统文化中的收获。同时，写作此类文章，可以运用丰富的想象手法，或以穿越的方式，展示名著内涵。这种选材易引起阅卷老师共鸣，达到文质兼美、引人入胜的效果。
2.个性化阅读，与自身成长经历结合，引发“我”独特的人生感悟
书中，尤其是历史文化底蕴深厚的书中，总会有能够触发我们心灵感动的地方。具体写作时，考生可以叙写自己在阅读某些文学作品时的经历，将书籍内容和自身成长经历结合，写出从中得到的人生体验和感悟。这种立意易写出深度，充满生活气息。
3.与书对话，增进生命的素养
书，是人类智慧的化身。考生可以站在朋友的视角上，安排与书中人物或作者的对话，从对话中获得深刻的人生感悟。具体写作时，可以选择思想性强的作品，挖掘其中具有鲜明个性的人物身上的精神品质，并以此来鼓励自己去努力，去追求。这种立意方向，能够给人一种高远大气的风格。
突围角度一 串烧名著，深入挖掘，收获读书带来的点点心得
【考场高分范文】
书，我的良师益友
□一考生
时光在不觉间老去，年岁从指缝中溜走，经年匆匆来去，散落了一地的记忆，我轻轻捡拾起那些书香迷人的回忆，晾晒在阳光明媚的日子，细细回忆我的良师益友——书带给我的点点滴滴的成长感悟。
那日，是在草长莺飞的三月。我独自倚在窗边，膝上是一本精美的诗集，“墙角的花儿，当你孤芳自赏时，天地便小了”，冰心的诗短小凝练，触动着我们的思绪。或许我们都是墙角边一朵不大明艳的小花，却总在取得一点点成就，散发一点点芬芳后就孤芳自赏，忘乎所以，永远不知下一刻也许就面临被攀折的命运，所以要保持谦虚，不断积蓄自身力量。一番语句，一次深思，却不断被点亮心灯，指引着方向。《繁星春水》这位良师，让我懂得了谦虚人生中不可或缺的品质。
那日，是在日光倾城的盛夏。我靠在床边，床头洒落的流光照亮了手心的文字，引领我走入巴金的《家》中。那个浑噩的时代，书中的长房长孙觉新受到五四思潮的影响，曾试图反抗封建制度不公的安排，可怎奈受封建教育的荼毒太深，最终只能逆来顺受，继续作揖主义。他为了家族利益放弃了挚爱的梅，为了封建迷信牺牲了妻子瑞珏，他的良知深受折磨却还是一次次懦弱退让，直至悲剧无法挽回之时他才幡然悔悟。每念及此处，纵使窗外日光烁金也无法驱赶我心中的寒意，掩卷深思，封建制度的黑暗虽是罪魁祸首，人性的懦弱却也是重要的助纣帮凶。一味退缩等待并不能救赎自我，只有自己勇于拉开窗帘突破黑暗，外面明媚的阳光才能透进窗棂。《家》这位良师，让我懂得了人生应该勇于反抗不公，拒绝逆来顺受，这让我更加珍惜眼前来之不易的幸福生活。
那日，是在天气渐凉的冬天。我静静坐在小方凳上，手捧一本《王尔德童话》，那时年纪尚小，记忆沉浸在巨人焕发生机的花园美景中，过去的巨人自私、不愿与孩子们分享，只能独自守着一座冰雪覆盖的城堡，只能独自忍受袭来的寒冷与寂寞，但后来他因学会分享，向孩子们开放自家花园，终于感受到了春天的鸟语花香幸福温暖，开心地笑了。我也轻轻抬头，嘴角溢出丝丝笑意，望着温暖的冬阳落满肩头，我明白了：只有大方待人、學会分享，才会收获真正的友情与幸福。《王尔德童话》这位益友教会了我人生要学会分享。
悠悠人生十余载，今后的光阴，我唯愿用一颗春暖花开的心，与我的良师益友一起静候一窗静美，细听岁月的絮语。
【高分权威解读】
1.构思精巧，结构清晰。文本开头点题“书带给我的点点滴滴的成长与收获”，接着从三个不同情境中写出三本书对于“我”的帮助，且每一段前都有一句环境烘托，最后再一次点明书对于“我”的意义和价值，层次清晰，构思精巧。
2.选材新颖，视角独特。文章选择了三本书，《繁星春水》《家》《王尔德童话》，从选材上看，重合度不高，且作者以独特的视角在有限的篇幅中提炼出了三本书的内涵及对自己的帮助，选材新颖，视角独特。
阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=总分50分
突围角度二 个性阅读，于书香中寻找成长的轨迹，展示书中承载的生命情怀
【考场高分作文】
书，我的良师益友
□一考生
书静静地躺在桌上，微风钻进来，轻悄悄地翻动了页页纸面，墨水沉淀，翩翩然似大雁跃在了素静的纸上，空气微润，我抬手慢慢合上书——我的良师益友。
时针嘀嗒嘀嗒，似一根无线的墨水带，伸入我的思绪中，似无故乱翻书的清风，将书和我的故事一点点说出，清晰的画面展现开来……
幼稚孩童时，微微识得点字。中秋夜，月亮格外明亮，在夜空中静静地卧着，清浅的月光和云絮缠绕在枝前树后。我坐在那里看着，不知为何，心中弥漫着薄雾般的愁绪，坐在那烦闷得很。一本崭新的书被大人塞入手中。众多的人物插画让我喜不自胜。我一次次吟诵“世事洞明皆学问，人情练达即文章……”，虽不懂其中真意，但童稚之声仿佛已化为白纸黑字，轻巧巧地笺注在月旁。幼稚的我由这本小册子启蒙。冥冥中，懵懂的我似乎已与此书结缘。
上学后，我时常伏于案上，它也就静静卧着，陪着我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾见伊人独荡秋千，是应一句“泪雨问花花不语，乱红飞过秋千去”；高台楼阁下，我曾见宝钗诗情勃发吟螃蟹；林间青苔处，我曾伴宝黛一起读《西厢》；虽然对于“红楼”只是一知半解，却常因“镜中月”“水中花”云云被亲朋们赞叹。
成长的日子格外快，我在时光轴上走走停停，转眼已至豆蔻年华。我常趁午后操场上清闲无人，捧一本《红楼梦》躲入树下。风轻轻摇着云，草悄悄结它的籽。我沉于书中，不说话就十分美好。“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。谁与我逝兮，吾谁与从。渺渺茫茫兮，归彼大荒……”读至此，人已痴了。书，是良师益友，它在草长莺飞的午后，教小女孩明白生命轮回的无常，它教我沉入一心一意领悟那文学的美，那古典的美。那一刻，我渐渐明了，书与我结伴，亦师亦友，遇见书，我便是天地的独宠。
流云与眼，清泉与舌，山风与花，松香与鼻，正如红楼与我，我们在岁月中携手穿过风，穿过云，穿过明月，穿过千古。回溯过往，书正如我的良师益友，我只愿在尘世间与一本书做伴，和我的良师益友一起从阡陌这头走向那头，缓缓赏一路的花，静静悟一生的理。
【高分权威解读】
1.虚实结合，形象生动。本文将自身成长与阅读结合起来，在叙述自我成长的三个片段中，融入书籍对于自己的影响，语言灵动古典，娓娓道来，形象生动。
2.选材独特，立意深刻。在选材上，本文极富古典文化气息，个性鲜明，对于《红楼梦》的引用更是信手拈来。同时，随着年龄增长，作者对于文学的理解逐渐深刻，使得文章思想主旨也随之深刻，整体上很有层次感。
阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=总分50分
突围角度三 与书中人物相伴，在思维穿越中表现书中丰富内涵
书，我的良师益友
□一考生
窗外夜雨潇潇，窗内灯花瘦尽，这样的时刻，最适相伴书中古诗词。
穿过离离蒿草，我看见了行吟江畔的屈原，从蘼芜秋兰径中而来，高呼“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，又听见他低吟“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。最后，他沐浴着五月初五的烟雨，于汩罗江畔纵身一跃。感谢屈原，他教会了我，什么是无畏与对祖国的忠诚。
诗人的酒香漾起千层涟漪，有一位诗仙自远方踏歌而来，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他狂：“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。”他傲：“我歌月徘徊，我舞影凌乱。”他带着酒意，月下泼墨挥毫。醉卧长安，天子难寻，这又是何等的潇洒！
我穿过曲折的荷塘，在西楼月满之夜，惊鸿似的一回眸，似见她在月下低吟“才下眉头，却上心头”，又见亭轩之中，她持一杯淡酒，不敌晚风之急，“凄凄惨惨”，梧桐点点到天明。我哀叹她命运的多难，却见她比黄花更瘦的身姿在一个又一个孤寂的夜晚灯下疾笔。雁字回时，她勤修《金石录》；梧桐冷雨夜，她考撰《漱玉词》，何其柔弱却又是何其坚强！
合上词集，一篇篇典赋在风尘里落足，其中承载的，已不是个人宠辱，汉字之中，富贵荣华皆忘，世态炎凉尽空。承载着民族伟大而坚强的灵魂，教会我的太多太多，如良师。（此文乃节选）
【高分权威解读】
1.擅长引用，文化底瘟深厚。文中引用《離骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，引用《一剪梅》“才下眉头，却上心头”，众多引用，彰显作者文学底蕴之深厚。
2.穿越古今，画面感十足。作者在充分理解了一些名著的基础之上，能够轻松自如地行文。每一个人物，都能够与自己轻轻对话；每一个场景，都有了自己的参与。这样，整个内容便如身临其境，真实可感。
阅卷评分：内容20分+表达20分+发展18分=总分48分
意林·作文素材 2014年19期
最新评论